沙盤師證如何參加我來(lái)說(shuō)說(shuō)哪一種權(quán)威 沙盤技術(shù)適用人群1、中*校、幼兒園園長(zhǎng)、、心理2、心理師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和4、各種課外輔導(dǎo)班的者和指導(dǎo)5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者【招生對(duì)象】1、沙盤愛好者2、心理師/心理學(xué)愛好者3、幼。
沙盤師證如何參加 主要代表論著有:《理解心理學(xué)》、《心理教育》、《心理場(chǎng)論》,以及在國(guó)內(nèi)外重要期刊發(fā)表的"心理學(xué)與巾國(guó)文化"、"文化與心理學(xué)"、"《易經(jīng)》與文化心理學(xué)"、"榮格心理學(xué)與文化",和"PsycllologyofHeart"等。 總結(jié)起來(lái),沙盤培訓(xùn)具有極強(qiáng)的性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。沙盤模擬培訓(xùn)課程教學(xué)每個(gè)沙盤模擬培訓(xùn)課程時(shí)間安排為3天,可容納24—36名學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采用島式教學(xué),將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助形象直觀的沙盤教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的推演。
三、沙盤指導(dǎo)師的主要工作內(nèi)容1、積極開展社會(huì)心理學(xué)課程討論,明確提出自己的觀點(diǎn),設(shè)計(jì)方案撰寫一套相對(duì)性完備的課程;2相互配合單位進(jìn)行課程整體規(guī)劃,根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)整理出完備的教育體系;3、企業(yè)研制的宣傳表明;為需要幫助的人給予課程與信息;4、開展課堂教學(xué)活動(dòng),積極收集梳理同學(xué)們對(duì)課程的意見與建。 沙盤簡(jiǎn)介這是一款極其復(fù)雜的戰(zhàn)略型模擬沙盤,參與者們面對(duì)整個(gè),沒有炮火紛飛,更沒有硝煙彌漫,但卻非常需要參與者的策略分析、問題統(tǒng)籌與快速預(yù)判的能力。在小組軍團(tuán)長(zhǎng)下達(dá)命令之后,需要根據(jù)自身的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)、行動(dòng)時(shí)長(zhǎng)以及體力消耗等參數(shù)來(lái)判斷是否攻打敵軍駐扎點(diǎn)。
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課堂上講師通過(guò)運(yùn)用分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、集中研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員在高度狀態(tài)下完成培訓(xùn)課程,確保學(xué)員對(duì)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)思想和充分理解并嫻熟運(yùn)用。沙盤模擬培訓(xùn)的特殊意義模擬經(jīng)營(yíng)中,你必須和團(tuán)隊(duì)一起去分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、識(shí)別問題,做出決策,組織實(shí)施。
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