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學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)指標(biāo)、量化指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)成果,建立理性決策能力。樹(shù)立全局觀(guān)念,增進(jìn)溝通交流,協(xié)作精神。將課程轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工具和,有效經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)更加和清晰。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),沙盤(pán)模擬培訓(xùn)目前在開(kāi)設(shè)了大約20多門(mén)課程(包括從國(guó)外引進(jìn)的沙盤(pán)課程),具體見(jiàn)表7-11。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)的實(shí)施與評(píng)估目前,大部分企業(yè)或*聘請(qǐng)第三方沙盤(pán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為自己培訓(xùn)。某企業(yè)的沙盤(pán)模擬培訓(xùn)實(shí)施方案某企業(yè)以生產(chǎn)日用百貨用品為主營(yíng)業(yè)務(wù),頗具規(guī)模,但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力并不強(qiáng),且資產(chǎn)回報(bào)率、股東收益率等都不高,企業(yè)贏利能力面臨很大的挑戰(zhàn)。
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總結(jié)起來(lái),沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程教學(xué)每個(gè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程時(shí)間安排為3天,可容納24—36名學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采用島式教學(xué),將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的推演。
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