報(bào)名時(shí)間2月到8月,報(bào)考成人高考適合高中、中專(zhuān)同等專(zhuān)業(yè)學(xué)歷及畢業(yè)生進(jìn)行報(bào)名,專(zhuān)升本適合*認(rèn)可的大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)行報(bào)名,*統(tǒng)一考試時(shí)間為10月份。

成人高考一對(duì)一咨詢(xún)招辦報(bào)考電話(huà):15504473337 梁老師 (微信同號(hào))

名額限制,招滿(mǎn)停止,考生一定提前咨詢(xún)報(bào)考事宜

如今各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤,在評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)有機(jī)會(huì),而現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱(chēng)的人擔(dān)任的,沒(méi)有高級(jí)職稱(chēng)會(huì)失去許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì),而沒(méi)有本科,又會(huì)失去評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。

在規(guī)定確認(rèn)時(shí)間范圍內(nèi),到本人網(wǎng)上報(bào)名登記表中選擇的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息地點(diǎn)的縣(市、區(qū))招辦確認(rèn)報(bào)名信息。確認(rèn)時(shí)需帶上本人身份證(專(zhuān)升本的考生,還需提供國(guó)民教育系列專(zhuān)科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書(shū)原件和所在單位人事*簽章的復(fù)印件[A4紙])?，F(xiàn)場(chǎng)錄取相貌及指紋特征。若所報(bào)信息無(wú)誤

考生則簽字確認(rèn)。

2、*成人高校招生統(tǒng)—考試時(shí)間一般為每年10月中下旬。

3、各科目考試均由*統(tǒng)一命題,每科滿(mǎn)分為150分,命題范圍以教育部公布的復(fù)習(xí)考試大綱為準(zhǔn)。

首先,閱讀大綱、總攬全局

我每學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程,總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局,能準(zhǔn)確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步分配時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃作好鋪墊。

其次,認(rèn)真精讀、突出重點(diǎn)

有了步對(duì)教材的初步了解,教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時(shí)間,認(rèn)真研讀教材了。每精讀完一章,就要做對(duì)應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題,以檢測(cè)掌握的程度。作錯(cuò)的題目一定要及時(shí)弄清弄懂,并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標(biāo)記劃出,以便日后復(fù)習(xí)。在精讀和做題的過(guò)程中,注意發(fā)掘重點(diǎn)內(nèi)容。

一般來(lái)說(shuō),教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書(shū)之重點(diǎn),也有每個(gè)單元之重點(diǎn),還有每個(gè)章節(jié)甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)對(duì)于每個(gè)基本概念、基本理論甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)詞和句也不能忽視。只要抓住了每個(gè)層次的重點(diǎn)并著重學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確記憶,就能收到以點(diǎn)帶面,全面掌握的效果。

第三,發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)、重點(diǎn)突破

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,勢(shì)必會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題,此時(shí)不要膽怯,反而要迎難而上,把這些疑難問(wèn)題集中起來(lái),或向老師、同學(xué)請(qǐng)教;或到圖書(shū)館查閱相關(guān)知識(shí),一舉殲滅之。這樣帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),目的性強(qiáng),精神易集中,有利于加深理解,更有利于提高記憶效率,從而達(dá)到事半功倍的效果。

第四,利用圖表、瓦解疑難

當(dāng)遇到有的教材內(nèi)容繁多且不成條理時(shí),我會(huì)利用圖表來(lái)理清頭緒,從而使知識(shí)點(diǎn)條理清晰、一目了然。制作圖表時(shí)我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則,把每一層次的重點(diǎn)根據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可大可小、可詳可略,完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)的情況來(lái)靈活掌握。在自學(xué)中利用圖表,提綱挈領(lǐng),既有利于化繁為簡(jiǎn)、重點(diǎn)深入,還有利于瓦解疑難、全面把握,對(duì)圓滿(mǎn)完成自學(xué)任務(wù)具有良好的輔助作用。

第五,模擬訓(xùn)練、營(yíng)造環(huán)境

進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后,在全面學(xué)習(xí)教材并進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí),我還專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練進(jìn)行,這樣做是為了營(yíng)造一種考試氛圍,上考場(chǎng)時(shí)能達(dá)到狀態(tài)。在模擬訓(xùn)練中一定要注意以下內(nèi)容:注意不同題型的答題方法,同時(shí)總結(jié)答題規(guī)律;注意審題,避免文不對(duì)題;注意把做錯(cuò)的題目集中起來(lái),此乃薄弱環(huán)節(jié),一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強(qiáng)記憶,以免日后再犯同樣的錯(cuò)誤。

第六,分析真題、把握趨勢(shì)

精讀完教材后,我會(huì)馬上收集近三年的真題,并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)。原因有二:其一、找出教材的重點(diǎn)章節(jié)和易考知識(shí)點(diǎn),以便在下一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別注意;其二、掌握考試題型和命題趨勢(shì),以便更好地分配時(shí)間和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不但可以避免做無(wú)用功,還能有效地提高學(xué)習(xí)效率。