孩子上了*，溝通時(shí)又要注意什么呢？
 
 

       名正言順，這時(shí)家長(zhǎng)首先要關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)，但是有些家長(zhǎng)以為這樣會(huì)造成孩子的依賴性。其實(shí)，*的文化教育底蘊(yùn)是很深厚的，“最難的難

　　不過(guò)*的方塊字”，孩子從幼兒園到*，對(duì)學(xué)習(xí)的概念是比較陌生的，所以，家長(zhǎng)要陪讀，要一筆一劃幫著寫作業(yè)。而且，學(xué)問(wèn)不僅僅是老師教的，還要鼓勵(lì)孩子問(wèn)同學(xué)，與小朋友交換不同看法。同年齡段的幾個(gè)孩子放學(xué)以后在～起做作業(yè)，這種小組學(xué)習(xí)很值得提倡。

　　其次，還要關(guān)心孩子的在校情況(與老師、與同學(xué)的關(guān)系)，培養(yǎng)孩子落落大方、積極、快樂(lè)的惰緒，不要斤斤計(jì)較，這就得從自己做起，譬如丟了一塊橡皮，褲子屁股磨破了口，不要喋喋不休。多和孩子聊聊在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，多和孩子做一些孩子感興趣的事情，如帶孩子去參觀科技展、看兒童劇，而不是去逛商場(chǎng)買衣服、去證券市場(chǎng)做股票生意。在德育方面，*生主要培養(yǎng)是與非。家長(zhǎng)要做表率，要有耐心，更不能糊涂，舉個(gè)例子，孩子不小心摔倒了，有的家長(zhǎng)就揣地一腳，說(shuō)都是這地的錯(cuò)。這明顯不對(duì)，會(huì)養(yǎng)成孩子委過(guò)于人的毛病。培養(yǎng)孩子的是非觀念要循循善誘，不能以粗暴態(tài)度對(duì)待，也不要～味遷就。

      在是非教育過(guò)程中，有些事情家長(zhǎng)確實(shí)說(shuō)得對(duì)而且很有道理，但孩子不服氣，怎么辦？

　　口服就行了，不要強(qiáng)求孩子靈魂深處的東西；要允許孩子有疑問(wèn)，有不同看法。有些家長(zhǎng)就犯這

　　樣的錯(cuò)誤--“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么又犯了”，孩子畢竟是孩子，不是大人，什么話不是說(shuō)過(guò)一次就行了，況且大人也不是圣人，也不會(huì)被“教育”過(guò)一次就記住了。

　　家長(zhǎng)可能假期把*生交給老人，這時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　甄中科：從*總體情況來(lái)看，年輕的父母因?yàn)楣ぷ髅Γ先藥Ш⒆邮怯姓嬉饬x的。老人帶孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，而且老人心細(xì)、有耐心，但是因?yàn)槔先梭w質(zhì)方面變?nèi)?，無(wú)法滿足孩子好動(dòng)的天性，不能跟孩子一起運(yùn)動(dòng)做游戲。有條件的話，夏天應(yīng)該多帶孩子去游泳，冬天溜冰，而不僅僅是坐在家里看電視，然后給孩子準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜。