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1.康復(fù)訓(xùn)練有用嗎

對于寶寶來說，康復(fù)訓(xùn)練是一種非常有成效的方法。 很多孩子自己都患有自閉癥、腦癱、先天性肌肉緊張等，這些慢性病會長期影響寶寶的健康，但是通過康復(fù)訓(xùn)練，寶寶可以更好的控制自己的身體，并能穩(wěn)住寶寶的自理能力 ，并在一定程度上幫助寶寶的身體健康。

2.戴了助聽器還需要做語言康復(fù)嗎

如果孩子的言語辨別能力較差，則需要在佩戴助聽器的情況下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 孩子必須始終佩戴助聽器以刺激聽覺神經(jīng)。 與人交流時，先讓別人慢慢說，聽清楚，循序漸進(jìn)。 進(jìn)行一段時間的恢復(fù)鍛煉，以提高您的言語辨別能力。

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3.語言康復(fù)的原則

聽覺感知能力的訓(xùn)練； 主要目的是感知聲音的存在與否。 孩子選擇助聽器或植入人工耳蝸后，讓孩子感受自然多樣的聲音，連接真實的聲音，告訴孩子什么是聲音，什么是沒有聲音，聽覺辨別，訓(xùn)練確認(rèn)能力：主要是讓孩子辨別是否 聲音是相同的，相同的和不同的。 可以識別模仿聲音。 培訓(xùn)內(nèi)容包括自然聲音和語音。

4.語言康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)

每次設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜過大，要具體，同時要考慮到每一步之間的關(guān)聯(lián)性。進(jìn)程太快很容易導(dǎo)致孩子在訓(xùn)練的過程中受挫或者放棄訓(xùn)練，發(fā)育遲緩的孩子比正常孩子的挫折承受能力低，所以在教發(fā)育遲緩的孩子學(xué)習(xí)時，不能過于著急。

5.語言訓(xùn)練方法

練習(xí)吹氣的同時也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果。可采用聞香水練習(xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲會更好，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個小枕頭，讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸。

6.語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩的孩子會表現(xiàn)出說話不連貫，想要表達(dá)需求的時候，只會一個字、一個字的說，也不會將詞語組織成句子。還有部分孩子在開始的時候與正常孩子的語言發(fā)育水平不相上下，但是到了某一個階段之后就不再學(xué)習(xí)說話，甚至還會出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。說話發(fā)音會變得模糊不清，難以讓人理解；即便是說出來了，但是也不符合語法要求，不是缺少形容詞就是缺乏副詞、助詞等修飾詞語；而且對時間也毫無概念可言，無法區(qū)分今天、明天、昨天的意思。

通過這幾點康復(fù)訓(xùn)練有用嗎，戴了助聽器還需要做語言康復(fù)嗎，語言康復(fù)的原則，語言康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，語言訓(xùn)練方法，語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)不知道合不合您胃口，想要獲得更多詳細(xì)的內(nèi)容聯(lián)系小編吧?！窘颐?023】包河區(qū)正規(guī)的語言康復(fù)訓(xùn)練班_口碑好_價格優(yōu)

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