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1.少兒英語培訓(xùn)的趨勢怎樣

21世紀以來，國人對英語的重視程度愈發(fā)凸顯，“英語學習要從娃娃抓起”的觀念已深入許多家長的內(nèi)心。少兒英語場大熱，少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)如雨后萌芽，遍地開花。英語無疑是少兒培訓(xùn)中學生最多的科目，可以說目前少兒英語教育這個行業(yè)已經(jīng)成為了培訓(xùn)教育行業(yè)的支柱。

2.小孩學英語重要嗎

不同的父母對小孩學習英語都有不同的理解。有的父母認為他們的孩子還小，沒必要過早的學習英語。一些家長認為應(yīng)該讓小孩早點學習英語。但無論我們?nèi)绾慰创@個問題，我們都必須承認，學習英語對孩子們來說都是非常重要的。

3.小孩學英語家長應(yīng)該怎么做

家長可以*時間判斷孩子的情緒變化并進行快速反應(yīng)。因為孩子對英語總有一個又愛又恨反反復(fù)復(fù)的過程。*，家長也可以給孩子帶來不同于課堂教學的快樂體驗，比如將一些英語文化如節(jié)日，傳統(tǒng)，風俗等融入到家庭生活中。

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4.*生應(yīng)該如何學好英語

*生如何學好英語？在普通*，一般孩子只有進入*才會真正接觸英語學習。當許多家長看到他們的孩子學習英語時，他們可能會認為他們在學習英語時，他們一直在記憶單詞，句型和整篇課文。但是死記硬背的方式不僅讓我們很快忘記，而且在實踐中也無法應(yīng)用。英漢翻譯的方式也讓我們無法形成一種英語思維，所以很多家長到今天還是“啞巴英語”。我們從*開始就被訓(xùn)練成了中式英語和啞巴英語的使用者，這是英語學習本末倒置的一個結(jié)果，把正確的聽、說、讀、寫變成了讀、寫、用。

5.為什么要進行兒童英語啟蒙

為什么要進行兒童英語啟蒙？孩子三歲多的時候，正處于語言學習的敏感期。在此期間，孩子大量的語音輸入會加深對發(fā)音的理解和記憶。孩子可以很容易聽出元音和輔音在發(fā)音上的區(qū)別，認識到英語和漢語發(fā)音的區(qū)別，不用教語法也能很容易學會表達一個句子。比如家里有老人跟孩子說方言，父母跟孩子說普通話，*孩子兩種都會說。換句話說，讓孩子從*習英語是非常有益的。

6.兒童英語口語如何教

兒童英語口語如何教？孩子在童年時期模仿能力和學習能力都比較強，所以家長希望孩子會說英語，盡可能給孩子創(chuàng)造一個良好的英語環(huán)境。大家都說英語，孩子自然會模仿英語。家長可以選擇送孩子去一些英語學習機構(gòu)學習英語。英語學習可以得到保證，同時也有更多的機會說英語。有條件的家長也可以帶孩子去一些英語*，讓孩子和一些外國人交流，習慣說英語。

7.小孩學英語容易嗎

小孩的大腦功能沒有完全發(fā)育成型，短時記憶強，接受新事物快。成人學習英語時往往依賴其他的一些大腦機制，如邏輯和數(shù)理機制等，向已有的知識尋求總體的相似性，接受新事物慢，同成人相比，兒童學英語的優(yōu)勢還是挺多的。那么家長不僅要明白這些優(yōu)勢，還要利用好這些優(yōu)勢，通過正確的方法讓兒童學英語更輕松，更快樂。

8.越早學英語學好處越多

青春期或青春期后的學習者往往會循規(guī)蹈矩，瞻前顧后．害怕犯錯誤，被人笑而不敢輕易應(yīng)用語言來表達自己的觀點，從而限制了語言習得的靈活性和創(chuàng)造性。兒童對第二語言的學習興趣會如他們認識新事物的興趣一樣比較持久，因為他們的認知能力與語言的發(fā)展是同步的；同時老師和父母的贊賞、考試取得高分等使兒童更樂意學習第二語言。

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