高考復讀生怎樣提高文化課的成績?高考復讀生的文化成績是決定他們能否考上*的關鍵。所以對于高考復讀生來說,一定要選好復讀學校,下面小編為大家整理了海亦豐中學的三方面內(nèi)容,希望能幫助到大家!

師資力量

  昆明海亦豐中學擁有一支高水平、富有激情、高度負責、勤奮敬業(yè)、銳意進取、創(chuàng)新教學的教師隊伍,師資力量雄厚。結(jié)合我校先進的辦學理念、更符合教學規(guī)律的教學管理體系,能夠極大得提升教學效果和效率,培養(yǎng)出"高分數(shù)、高素質(zhì)、高能力"的學生。大多數(shù)教師來自教育發(fā)達省份的985及211名校,其中高中授課教師70%以上為研究生,*授課教師50%以上為研究生。高度負責、教學水平高、心態(tài)良好和富有激情是我校對授課老師的基本要求。

  目前,高中部共有教師160人,其中,專職授課教師100人,專職班主任60人。具有研究生學歷112人,名校本科學歷48人。*部有教師100人專職授課教師60人,專職班主任40人。具有研究生學歷50人,名校本科學歷50人。

管理模式

個性化服務: 學校注重每位學生的個性化需求,提供針對性的學習輔導和服務,幫助學生更好地提升學習能力。

全面發(fā)展: 學校注重學生的全面發(fā)展,除了*培訓外,還注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和領導力。

專業(yè)師資: 學校的師資力量*,教師團隊具備豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的知識,能夠為學生提供高質(zhì)量的指導和輔導。

科學評估: 學校通過周測和月考等方式對學生的學習情況進行科學評估,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取相應措施進行調(diào)整和改進。

管理模式的特點

個性化輔導: 學校高考復讀管理模式注重個性化輔導,根據(jù)每位學生的*特點和需求,制定相應的學習計劃和輔導方案。這有助于更好地滿足學生的學習需求,幫助他們有針對性地提升自己的學習能力。

強化*培訓: 學校針對高考復讀學生的*培訓進行了深入的規(guī)劃和組織,提供高質(zhì)量的*教學資源和輔導課程。通過系統(tǒng)化的*培訓,幫助學生夯實基礎知識,提高解題能力和應試技巧。

心理輔導: 學校高考復讀管理模式重視學生的心理健康,為學生提供專業(yè)的心理輔導服務。復讀階段壓力較大,學校的心理輔導師會與學生進行溝通和交流,幫助他們調(diào)適情緒,建立良好的學習心態(tài)。

周測與月考: 學校實施周測和月考制度,對學生的學習情況進行及時檢測和評估。這有助于學生及時發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié),及時調(diào)整學習計劃,保持學習的穩(wěn)定性和連貫性。

歷年成績

2020年學校共有236人(不含藝體考生)參加高考,平均提分121.45分

學校母昌煦同學實考成績714分,排名進入全省理科0名:

600分以上37人,600分率15.68%;

一本人數(shù)95人,一本率40.25%;

本科人數(shù)227人,本科率96.19%。

   從現(xiàn)在開始,做出的每個選擇,都要保證你比現(xiàn)在更快樂,因為你值得。高考復讀是一段艱難的旅程,但只有與風雨抗爭,才能看到*美的彩虹。云南昆明高考復讀學校 海亦豐中學致力全心全意為學生服務,注重學生成績。更多報考細節(jié),各位同學和家長請及時咨詢老師。