家庭指導(dǎo)教育師含金量

家庭教育指導(dǎo)師當(dāng)然有含金量，證書(shū)是被*認(rèn)可的，在*范圍內(nèi)通用。

想要獲取家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的人員需要參加統(tǒng)一的培訓(xùn)，在完成規(guī)定課時(shí)的培訓(xùn)后，才能夠參加家庭教育指導(dǎo)師考試。

考試通過(guò)后，由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)。通過(guò)正規(guī)流程獲取的家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)，可以在**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)上查詢到證書(shū)的相關(guān)信息。家庭教育指導(dǎo)師的證不是資格證書(shū)，它是職業(yè)技能證書(shū)。

家庭教育指導(dǎo)師是通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

行業(yè)前景：

家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的教育問(wèn)題，例如：逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、就業(yè)困惑、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、不善理財(cái)、與老人沖突、單親（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等問(wèn)題。

親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重，一些家庭由于社會(huì)生活節(jié)奏加快，放松了對(duì)子女的教育，一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。極端重視智力培養(yǎng)，忽視德育教育。

重視身體健康的撫育，忽視心理健康的教育。

重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會(huì)的人際交往。

重視主觀愿望的實(shí)現(xiàn)，輕視教育藝術(shù)的把握。

重視語(yǔ)言傳導(dǎo)教育，輕視身教的潛移默化作用。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué)，才感到家庭教育的重要性。而這時(shí)候，可能為時(shí)已晚，孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。

所以，全面地進(jìn)行家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，系統(tǒng)地掌握家庭教育科學(xué)的方法，是家庭教育的當(dāng)務(wù)之急。如何教育好孩子，是每一個(gè)家庭為人父母者都必須要學(xué)習(xí)的功課。

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)含金量怎么樣？

含金量非常高。如果你不會(huì)從事家庭教育指導(dǎo)師，那么這張證書(shū)就是一張紙，沒(méi)任何作用。

家庭教育指導(dǎo)師證適合對(duì)象：早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、大中*教師，青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理（教育）咨詢機(jī)構(gòu)、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)等工作人員，人口計(jì)生、民政、社會(huì)組織等工作人員，家長(zhǎng)、*生以及擬從事家庭教育工作的人員。

家庭教育指導(dǎo)師是指通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

相關(guān)信息

現(xiàn)在家長(zhǎng)不得不關(guān)心，有哪些需要培養(yǎng)孩子的規(guī)則以及孩子在幼兒階段容易犯的錯(cuò)誤？下面就以我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)一下孩子的規(guī)則。孩子的發(fā)展總是被指導(dǎo)的孩子有他沒(méi)有學(xué)會(huì)的原因。除了父母自己，大部分父母沒(méi)有做到這點(diǎn)。

還有一點(diǎn)是，孩子對(duì)教育觀念的習(xí)慣，比如教學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)和審核，鑒定，出具合格的證書(shū)，是成功實(shí)施家庭教育的一個(gè)標(biāo)志，也是家庭教育改革的重要依據(jù)。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)具備教育、家庭、學(xué)校這三個(gè)專業(yè)的知識(shí)和技能。

充分掌握家庭教育的全過(guò)程，掌握家庭教育實(shí)務(wù)和指導(dǎo)教育，并具有家庭教育、心理健康、人格健全的雙重素質(zhì)，從中具備教育、家庭、學(xué)校三者基本的要求，才能從根本上掌握家庭教育的方法和技巧。

家庭教育指導(dǎo)師資格證書(shū)有什么用

家庭教育指導(dǎo)師資格證書(shū)作用如下。

家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證，有利于豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，既可以自己當(dāng)孩子的“老師”，又可以進(jìn)一步了解孩子該選擇什么樣的家教，如何與老師溝通，知己知彼地配合孩子的學(xué)習(xí)和制定學(xué)業(yè)．。

社會(huì)上存在龐大的從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體，在這個(gè)群體當(dāng)中，即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)師等資格證書(shū)，但他們工。

家庭教育指導(dǎo)師將豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，了解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)取向，*限度發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而找到專業(yè)。

簡(jiǎn)介

不同的家庭結(jié)構(gòu)有著不同的家庭教育形態(tài)。核心家庭，主干家庭、缺損家庭和重組家庭中，要發(fā)揮各自的有利因素，避免不利因素。特別是隔代家庭存在的許多問(wèn)題要給予正確的指導(dǎo)。此外，家庭經(jīng)濟(jì)條件、家風(fēng)好壞也會(huì)影響到家庭教育，所以要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。

從目前的情況來(lái)看，家庭教育指導(dǎo)師的市場(chǎng)還是比較大的，尤其是現(xiàn)在對(duì)這方面的人才需求很大，市場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)飽和期。家庭教育這一塊，未來(lái)家長(zhǎng)們肯定是會(huì)越來(lái)越重視，這跟雙減政策也不沖突。雙減減掉的是什么，是孩子的負(fù)擔(dān)。

今后家長(zhǎng)們重視的將不僅僅是孩子的文化知識(shí)能力，還有孩子的健康成長(zhǎng)，以及對(duì)孩子心理上的引導(dǎo)和守護(hù)。

家庭教育指導(dǎo)師含金量怎么樣？值得考嗎

家庭教育指導(dǎo)師含金量怎么樣？值得考嗎？

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)含金量還是很高的！

家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。其主要面對(duì)的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。可以說(shuō)家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。

一、申報(bào)對(duì)象：
1、因工作需要懂得相關(guān)婚姻家庭心理學(xué)知識(shí)的職業(yè)人士。
2、非心理學(xué)知識(shí)背景的心理學(xué)愛(ài)好者。
3、從事準(zhǔn)備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生。
4、希望提高自身應(yīng)對(duì)婚姻家庭問(wèn)題能力的各界人士。
二、申報(bào)條件。
1、具有教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。
2、具有其他專業(yè)本科學(xué)歷，經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
3、取得本職業(yè)初級(jí)證書(shū)后，連續(xù)從事相關(guān)工作一年后經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
關(guān)于更多家庭教育指導(dǎo)師的信息建議到超職教育了解一下。超職教育業(yè)務(wù)拓展至*范圍，內(nèi)容包含高級(jí)心理咨詢師崗位能力培訓(xùn)、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師崗位能力培訓(xùn)等。

現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師屬于*統(tǒng)考，沒(méi)有個(gè)人報(bào)名窗口，必須由官方授權(quán)的教育單位經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，修夠?qū)W時(shí)之后才有資格參加考試，所以注重的是實(shí)操能力，注重學(xué)員應(yīng)用技能和實(shí)操技能的培養(yǎng)，也就是學(xué)完之后咱們能真正的運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，不單單只是書(shū)本理論知識(shí)。保證證書(shū)的含金量。考下證書(shū)的人才真正具備專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師的能力。

報(bào)名學(xué)員需要修夠?qū)W時(shí)參加*統(tǒng)一考試。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考試。

家庭教育指導(dǎo)師考試是*統(tǒng)考由考試中心統(tǒng)一組織的考試。

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)有用嗎？

先說(shuō)結(jié)論： 如果想的是考個(gè)證能賺錢的人，那么就不要考了，因?yàn)檫@個(gè)證你賺不了任何錢 ，除非你是相關(guān)專業(yè)的人，那么這個(gè)證可以用來(lái)錦上添花，如果你不是教育工作者，也不是社區(qū)從業(yè)人員，還想著考證來(lái)賺錢，我勸你還是算了。

那么，這個(gè)時(shí)候有人問(wèn)了，你為啥還考這個(gè)證呢？我簡(jiǎn)單說(shuō)下我為啥機(jī)緣巧合的去考了這個(gè)證，而且為啥還給我?guī)?lái)了很大的幫助

去年我考這個(gè)證的時(shí)候基本上沒(méi)人來(lái)問(wèn)，今年不知道啥原因突然火起來(lái)了，啥原因我沒(méi)興趣猜，我試著總結(jié)了一下家庭教育指導(dǎo)師知識(shí)和證書(shū)對(duì)三類人群有幫助

*：想把自己的孩子培養(yǎng)好（順便說(shuō)下我的目的就是這個(gè)）

去年我家萌娃上*了，幼兒園階段我基本上沒(méi)怎么參與帶娃，基本是娃他媽媽一個(gè)人在管（媳婦辛苦了），當(dāng)然，沒(méi)參與的理由也很簡(jiǎn)單，就是男人們經(jīng)常說(shuō)的一句話：男人負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，女人負(fù)責(zé)照看娃管家。但隨著孩子上*，教育孩子出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，也導(dǎo)致家里經(jīng)常出現(xiàn)吼叫孩子的聲音，尤其是輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，還有老師打電話給我們告狀孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不佳的時(shí)候等等，這些問(wèn)題讓我意識(shí)到我們需要學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子這方面的知識(shí)了，然后我開(kāi)始有意識(shí)的去看這方面的書(shū)，有一天在淘寶上看到一本潘志平校長(zhǎng)給家長(zhǎng)寫的《50封親筆信》，（*生家長(zhǎng)可以買一本來(lái)看，就30多塊錢，具有閱讀價(jià)值）打開(kāi)前言部分，其中的一句話點(diǎn)醒了我

我在想這說(shuō)的不就是我嘛，近不惑之年的我在某券商資產(chǎn)管理部也算是有所成就（允許我自戀一下），但是我在教育孩子上卻是門外漢，然后我繼續(xù)讀下去，里面又出現(xiàn)了更精彩的兩段，閑話不說(shuō)，直接上圖
孩子教育成功了，家里就充滿陽(yáng)光，否則我們就會(huì)勞而無(wú)功，而且還可能會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的煩惱和悲傷。

然后又看到李嘉誠(chéng)先生說(shuō)的這句話： “事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾 ”

真的是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，這些年我一直給自己找借口，說(shuō)孩子還小，先由媽媽來(lái)管，我忘記了對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)， 我最重要的角色是父親 ，所以，我開(kāi)始學(xué)這方面的知識(shí)，了解如何更好的培養(yǎng)孩子，但是一段時(shí)間下來(lái)我更懵了，買了一些書(shū)，關(guān)注了一些公眾號(hào)，甚至向前輩取經(jīng)，但是我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不知道如何培養(yǎng)孩子了，甚至因?yàn)橐恍┬∈潞拖眿D發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我想這樣下去肯定不行，問(wèn)題出在哪里呢？我和媳婦商量 ，原來(lái)我們一直在碎片化的學(xué)習(xí)，接收的都是碎片化的知識(shí)，而要想把孩子培養(yǎng)好，需要系統(tǒng)性的去學(xué) ，所以在這個(gè)基礎(chǔ)上就有了報(bào)名學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)事了。從報(bào)名學(xué)習(xí)到現(xiàn)在一年多以來(lái)，我對(duì)0-18歲孩子的特點(diǎn)有了全面的認(rèn)知，知道了該如何培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣（說(shuō)個(gè)不怕大家笑話的話， 以前我一直想的是如何讓孩子盡早開(kāi)始閱讀，而學(xué)習(xí)了家庭教育這方面知識(shí)后，我想的是如何讓孩子愛(ài)上閱讀 ），這一年多以來(lái)，孩子取得了明顯的變化，家長(zhǎng)會(huì)期間老師特意表?yè)P(yáng)我家娃的進(jìn)步，但是我內(nèi)心明白，是我們做家長(zhǎng)的觀念和行動(dòng)的改變，從而影響了孩子，真的是孩子是父母的鏡子?？吹胶⒆舆@一年多以來(lái)的成長(zhǎng)，我們內(nèi)心真是由衷的高興，這是我這十幾年來(lái)“投資”最最成功的（ 投資教育是回報(bào)*的事 ）?，F(xiàn)在回頭去想，這是去年促使我去學(xué)習(xí)這方面知識(shí)*的動(dòng)力，今天在電腦旁邊給大家分享這個(gè)經(jīng)歷，我想說(shuō)的是，如果你在培養(yǎng)孩子上感覺(jué)有力沒(méi)法使，那么真心建議你去學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，保證你會(huì)感謝自己做的這個(gè)決定，因?yàn)椤?錢不多效果好 ”。

第二：工作需要（學(xué)校以及從事相關(guān)家庭教育的機(jī)構(gòu)）

現(xiàn)在*對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越大，從教培行業(yè)退出市場(chǎng)到家庭教育促進(jìn)法的頒布，都在指向一個(gè)方向：就是教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，而是家庭，學(xué)校，社會(huì)共同參與，其中學(xué)校和家庭最為重要。因?yàn)楹⒆樱ㄓ绕涫?階段）在校時(shí)間并沒(méi)有在家時(shí)間長(zhǎng)，所以引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的教育孩子就需要學(xué)校老師們的努力，如何和家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)更好的掌握教育孩子的方法是當(dāng)下老師們亟需掌握的能力，所以，現(xiàn)在很多老師去考《家庭教育指導(dǎo)師證》一方面學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)來(lái)更好的促進(jìn)自己的教學(xué)成績(jī)，另一方面用來(lái)評(píng)職稱、晉升。

第三：社區(qū)工作者

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的需求也從最初的吃飽肚子到現(xiàn)在的精神需求，希望有更和諧的社區(qū)氛圍，有更好的鄰里關(guān)系等等，而這些需要社區(qū)工作人員的能力，由于社區(qū)工作人員以前沒(méi)接受過(guò)這方面的專業(yè)學(xué)習(xí)，很多人在處理問(wèn)題的時(shí)候更多的是依靠經(jīng)驗(yàn)，所以很多時(shí)候社區(qū)工作人員發(fā)揮的價(jià)值并不大，然后*現(xiàn)在在一些地方試點(diǎn)，一些社區(qū)人員參加過(guò)這方面的學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)的證書(shū)那么可以申請(qǐng)加薪。

所以，小伙伴兒們，想要考這個(gè)證先想清楚自己的需求，不要看到別人考證就跟著考證，同樣的證書(shū)，在不同的人手里發(fā)揮的價(jià)值不同，更不要被一些無(wú)良機(jī)構(gòu)洗腦，說(shuō)什么推薦就業(yè)，全職兼職都可以，我想但凡有點(diǎn)理性的人都明白，能做家庭教育指導(dǎo)一定要具備理論知識(shí)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不是僅僅拿個(gè)證書(shū)，沒(méi)有知識(shí)僅有證書(shū)，證書(shū)就是廢紙一張，你沒(méi)看錯(cuò)，就是廢紙一張。

作者有話要說(shuō)：

最近有很多朋友來(lái)問(wèn)家庭教育指導(dǎo)師證有沒(méi)有用的問(wèn)題，作為一個(gè)考完證的過(guò)來(lái)人，來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)家庭教育指導(dǎo)師證的看法，分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，由于我的觀點(diǎn)未必正確，所以有不對(duì)之處還請(qǐng)大家包涵，別網(wǎng)絡(luò)攻擊，我來(lái)只是分享我的經(jīng)驗(yàn)和看法，如果能幫助到大家，我更感榮幸，如果不能，也請(qǐng)大家包容，謝謝大家。

家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證書(shū)的含金量怎么樣?

家庭教育指導(dǎo)師含金量還是挺高的，隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，家庭教育指導(dǎo)師含金量將逐步提升。

由于當(dāng)今社會(huì)教育理念及生活水平的不斷提升，許多家長(zhǎng)也都將孩子的教育看做重中之重，在假期把送去各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即便如此，仍有大多數(shù)的*家庭存在著不同程度的教育問(wèn)題。因?yàn)閹缀跛械募议L(zhǎng)們都忽視了最重要的一點(diǎn)，教育的根源來(lái)自家庭。

基本概念

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。

孩子上了*、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。

確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。