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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：中軟教育立足國(guó)際軟件企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),以不斷提升的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的考驗(yàn),對(duì)人才進(jìn)行有目的的定制式培養(yǎng),著重針對(duì)企業(yè)需求設(shè)置實(shí)訓(xùn)練習(xí),多年來培養(yǎng)出眾多滿足企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的軟件人才。

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：迪派教育先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,是增加學(xué)生學(xué)有所成的基礎(chǔ);優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和食宿條件,是幫助學(xué)生走向成功的階梯。學(xué)校本著誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、專業(yè)、持平、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t,以專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化作為自身的定位標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)員學(xué)有所成、學(xué)以致用為教學(xué)目的,采用"理論+實(shí)踐"并重的一體化教學(xué)模式,實(shí)行"雙學(xué)分"制,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際應(yīng)用及操作能力的培養(yǎng),為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才。我校師資精良,班型齊全(學(xué)歷、就業(yè)、單科類),內(nèi)容豐富,從零起步,人手一機(jī),隨到隨學(xué),隨意上機(jī),邊學(xué)邊練。

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：小博士教育輔導(dǎo)有很多類型的班,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),高考復(fù)讀,*復(fù)讀,藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí),老師們都很專業(yè),是重點(diǎn)縣中等名校。他們長(zhǎng)期在高三畢業(yè)班及復(fù)讀班擔(dān)綱教學(xué)摸索出一套行之有效的應(yīng)試技巧和猜題絕活,經(jīng)驗(yàn)豐富,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中顯著的提高學(xué)習(xí)成績(jī)

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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：騰達(dá)教育主要以高中輔導(dǎo)班、一對(duì)一輔導(dǎo)為特色,培養(yǎng)出色的學(xué)生。騰達(dá)教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué) 生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹 配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo),騰達(dá)教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千 上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

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