少兒編程怎么學(xué)
1、 做好規(guī)劃,編程有目的在開始動手編程之前,一定告訴孩子,要設(shè)計好思路再開始編寫。不要在沒有任何設(shè)計的情況下就動手,漫無目的的開始,就會不停的修改。就像我們蓋房子,一定會先做好設(shè)計圖,要蓋幾間房,每間房是做什么的,這樣蓋房子的時候才會目的更明確,思路更清晰。
2、簡潔明了,編程不拖拉好的代碼,簡單明了,可讀性高,設(shè)計思路清晰,運行流暢得美如畫。有時候同一個編程課題,會有多種不同的編寫方式,但一定會有一個邏輯最清晰的代碼,編程思維要靈活,找到最簡潔明了的一種,對于邏輯思維的培養(yǎng)非常有好處,更有助于讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真不拖拉的習(xí)慣。
3、多加練習(xí),編程進(jìn)步快學(xué)習(xí)編程,天賦固然重要,但更重要的孩子是要多加練習(xí),編程學(xué)習(xí)是是一個日積月累的過程,一步一個腳印地向前走,才能打下良好基礎(chǔ),對日后編程水平的飛升有所助益,家長們切忌急功近利,更不能心存僥幸,唯有腳踏實地才能有所成就。
4、學(xué)習(xí)優(yōu)化,編程不會差寫完代碼,孩子可能會以為已經(jīng)完成了。在孩子丟下代碼之前,家長可以引導(dǎo)孩子:想想剛才寫的代碼里,有沒有更簡單、更巧妙的處理方式?讓孩子明白,寫完一段代碼并不代表著事情已經(jīng)完成,而是盡可能完美地完成一件事才是更重要的。按照這些習(xí)慣堅持練習(xí),在不斷重復(fù)中將各種形式變?yōu)樽陨眇B(yǎng)分,把優(yōu)秀變?yōu)橐环N習(xí)慣。
小孩子該怎么學(xué)少兒編程呢
一、3—6歲的孩子這是個可選的年齡段,這個階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期,再小一些思維能力還達(dá)不到,切忌揠苗助長。課堂形式多從少兒編程小游戲開始,玩一些編程小游戲,比如用指令控制一個角色到達(dá)終點,繞過一些障礙物,用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。再有一定基礎(chǔ)以后,從孩子的興趣和編程基礎(chǔ)起來時開始培養(yǎng),通過用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù),這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展,比如Scratch少兒編程。
二、7—10歲的孩子
在熟悉了可視化少兒編程后,可以真正學(xué)習(xí)一門編程語言,用一些可視化編程工具來完成一些復(fù)雜的任務(wù),比如Scratch、Python等。這里推薦Scratch編程課程,課程中融入了思創(chuàng)體教學(xué)法,建立系統(tǒng)化的遞階式課程體系。
三、11—18歲的孩子
如果孩子走到了這一步,說明對編程非常感興趣,并且編程能力也比一般的孩子強(qiáng)很多。學(xué)習(xí)一種真正的編程語言,比如Swift、Python等,嘗試編寫一些軟件,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及面向?qū)ο缶幊獭_@個階段的孩子應(yīng)以實踐為主,看書為輔,也可以嘗試一些硬件編程,比如用Arduino做個小機(jī)器人。避免閉門造車,盡量為孩子創(chuàng)造實踐機(jī)會,比如合伙做網(wǎng)站,參加一些編程大賽等。
少兒編程是什么,怎么學(xué)?
少兒編程是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽學(xué)習(xí)少兒編程應(yīng)從最簡單的圖形化模塊編程開始,用最簡單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接,孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學(xué)習(xí)的深入,去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來,可以循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程,由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
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少兒編程入門先學(xué)什么
少兒編程學(xué)習(xí)是把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式,讓游戲,情景動畫,積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】1、少兒編程一般都不會教太復(fù)雜的東西,主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力,學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西,比如一些簡單的圖形化編程,就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能,而不是許多人想象中的那樣敲代碼,字母串之類的。
2、畢竟孩子還小,所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的,大部分少兒編程機(jī)構(gòu)都是通過制作小游戲,小動畫,小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯?!就掏郎賰壕幊腆w驗課,點擊可免費報名試聽】
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少兒編程是什么,怎么學(xué)?
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
少兒編程學(xué)習(xí)年齡段:
4-6歲:少兒編程小游戲
這一階段不必刻意學(xué)習(xí),可以玩一些不含字母的編程小游戲,比如用指令控制一個角色到達(dá)終點,繞過障礙物,用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。
7-9歲:可視化少兒編程學(xué)習(xí)
這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展,家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計劃,但還是要以興趣為主,讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù),比如Scratch少兒編程、App Inventor等。
10+歲:代碼編程語言學(xué)習(xí)
10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言,比如Python,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?,嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程,比如用Arduino做個小機(jī)器人等等。
擴(kuò)展資料:
目前,全球已有20多個*將編程納入中*基礎(chǔ)課,我國出臺的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中*階段逐步推廣編程教育??梢?,編程學(xué)習(xí)低齡化,正成為教育的新趨勢。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民,電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活,學(xué)編程未必是拔苗助長。在分析、設(shè)計、優(yōu)化的編程實踐中,孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉。
不可否認(rèn),時下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范,但這并非編程本身的錯,關(guān)鍵在于如何讓它更好地與少兒對接。多一些圖形化編程、趣味化教學(xué)的探索,多一些由易到難的課程設(shè)置,必將有更多孩子進(jìn)入編程的大門。
參考資料來源:人民網(wǎng)-人民日報大家談:少兒編程熱,需要冷思考