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上海視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好不好

日期:2023-05-22 18:12:58     瀏覽:195    來(lái)源:上海斯芬克教育
核心提示:上海視覺(jué)藝術(shù)真的好嗎?專(zhuān)業(yè)水平怎么樣?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的水平最高就業(yè)率最高?希望專(zhuān)業(yè)回答...我們校是純藝術(shù) 優(yōu)勢(shì)是觀(guān)念新 硬件好 老師認(rèn)真負(fù)責(zé) ;劣勢(shì)也很明顯,缺乏歷史積淀,人文氣息比較弱,圖書(shū)館常常一半

上海視覺(jué)藝術(shù)真的好嗎?專(zhuān)業(yè)水平怎么樣?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的水平*就業(yè)率*?希望專(zhuān)業(yè)回答...

我們校是純藝術(shù) 優(yōu)勢(shì)是觀(guān)念新 硬件好 老師認(rèn)真負(fù)責(zé) ;劣勢(shì)也很明顯,缺乏歷史積淀,人文氣息比較弱,圖書(shū)館常常一半都空著。德稻實(shí)驗(yàn)班硬件的確是*首屈一指,不過(guò)別的真不敢瞎吹,行不行還要等我們畢業(yè)拿事實(shí)說(shuō)話(huà)。不管怎么說(shuō)我們的確也是一本,現(xiàn)在能跟廣藝之類(lèi)的學(xué)校比比,十年這個(gè)水平不容易,別隨隨便便質(zhì)疑,宣傳力度雖大但沒(méi)怎么八瞎。美術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)好,你喜歡哪個(gè)就讀哪個(gè),不然你讀不下來(lái)。出國(guó)讀研碩士只能靠你自己,和一些學(xué)校是有交流的,不過(guò)目前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)交換生。

上海視覺(jué)藝術(shù)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)*呢?獎(jiǎng)學(xué)金是怎么分配的?動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)怎么樣?游戲設(shè)計(jì)怎么樣?

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上海視覺(jué)藝術(shù)值得進(jìn)嗎?

上海視覺(jué)藝術(shù)值得進(jìn)。

上海視覺(jué)藝術(shù)(Shanghai Institute of Visual Arts),簡(jiǎn)稱(chēng)“上海視覺(jué)”,創(chuàng)辦于2005年9月,是一所以國(guó)有投資為主體,同時(shí)吸收其他社會(huì)力量和民營(yíng)資金,混合所有制的新型綜合藝術(shù)類(lèi)普通本科高等學(xué)校。

學(xué)校原名復(fù)旦*上海視覺(jué)藝術(shù);2013年4月,經(jīng)*教育部批準(zhǔn),學(xué)校從原來(lái)的復(fù)旦*獨(dú)立二級(jí),轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的上海視覺(jué)藝術(shù)。

據(jù)2021年10月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示,該校實(shí)訓(xùn)管理中心是為SIVA乃至*城各兄弟院校服務(wù)的教學(xué)機(jī)構(gòu),屬于當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)教育的造型技術(shù)公共基礎(chǔ)平臺(tái)。

合作交流:

據(jù)2021年02月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示,學(xué)校建立了與國(guó)際高等藝術(shù)教育界開(kāi)展交流與合作的國(guó)際平臺(tái)。

成員包括英國(guó)圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)、美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)、法國(guó)國(guó)立美術(shù)、丹麥設(shè)計(jì)、澳大利亞墨爾本*維多利亞藝術(shù)、德國(guó)藝術(shù)、芬蘭赫爾辛基美術(shù)設(shè)計(jì)、香港演藝、香港理工*、日本武藏野藝術(shù)設(shè)計(jì)等國(guó)際*藝術(shù)院校的校長(zhǎng)。

以上內(nèi)容參考:百度百科——上海視覺(jué)藝術(shù)

就設(shè)計(jì)類(lèi)而言南藝和上海視覺(jué)哪個(gè)好

南藝啊,藝術(shù)類(lèi)非常好的院校了。南京藝術(shù)的設(shè)計(jì)*具有悠久的辦學(xué)歷史,其起源可以追溯到上海美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校于1920年代創(chuàng)辦的工藝圖案科,蘇州美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校于1940年代創(chuàng)辦的*最早的印刷制版專(zhuān)業(yè)與*個(gè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)。南京藝術(shù)是江蘇省*的綜合性藝術(shù)院校,也是我國(guó)獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術(shù)學(xué)府。其前身是1912年*美術(shù)教育的奠基人劉海粟先生約同畫(huà)友創(chuàng)辦的上海圖畫(huà)美術(shù)院。經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的建設(shè)和發(fā)展,南京藝術(shù)經(jīng)風(fēng)雨而茁壯,歷滄桑而彌堅(jiān),已發(fā)展成為在國(guó)內(nèi)外卓有影響的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。上海視覺(jué)是比較新的學(xué)校,05年剛成立。

上海視覺(jué)藝術(shù)怎么樣?具體的

上海視覺(jué)藝術(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)“上視”,是一所專(zhuān)門(mén)從事傳播研究和設(shè)計(jì)研究的高等藝術(shù)院校。學(xué)?;I建于2001年,2005年正式開(kāi)學(xué),前身為復(fù)旦*上海視覺(jué)藝術(shù),2013年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),脫離副部級(jí)復(fù)旦*隸屬關(guān)系,從普通高校獨(dú)立改制為普通民辦高校,并更名為上海視覺(jué)藝術(shù)。
學(xué)校位于松江*園區(qū),占地面積近千畝。校園建設(shè)和固定資產(chǎn)投入逾6億元,校舍總建筑面積超過(guò)12萬(wàn)平方米,學(xué)生公寓面積41840平方米?,F(xiàn)為上海市教育委員會(huì)重點(diǎn)民辦藝術(shù)類(lèi)本科院校。
上海視覺(jué)藝術(shù),原為復(fù)旦*上海視覺(jué)藝術(shù)。2013年4月,經(jīng)教育部《關(guān)于同意復(fù)旦*上海視覺(jué)藝術(shù)轉(zhuǎn)設(shè)為上海視覺(jué)藝術(shù)的函》(教發(fā)函[2013]81號(hào))批準(zhǔn), 同意復(fù)旦*上海視覺(jué)藝術(shù)轉(zhuǎn)設(shè)為上海視覺(jué)藝術(shù),為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校,學(xué)校代碼為13632;同時(shí)撤銷(xiāo)復(fù)旦*上海視覺(jué)藝術(shù)的建制。[1]
學(xué)校位于松江*園區(qū),占地面積近千畝。到目前為止,校園建設(shè)和固定資產(chǎn)投入逾6億元,校舍總建筑面積超過(guò)12萬(wàn)平方米,學(xué)生公寓面積41840平方米。學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、美術(shù)、表演藝術(shù)(演藝中心)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、基礎(chǔ)教育七個(gè)專(zhuān)業(yè);院務(wù)部、教務(wù)部、科研部、產(chǎn)業(yè)發(fā)展部四個(gè)管理*;實(shí)訓(xùn)管理中心、圖文信息中心和*藝術(shù)交流中心三個(gè)業(yè)務(wù)中心;共有教職工284人(不含兼職教師),四屆在校學(xué)生3725余人。
為適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型,應(yīng)用型藝術(shù)人才的需要,學(xué)校確立了“努力建設(shè)以創(chuàng)意為靈魂,以藝術(shù)教育與技術(shù)教育相融合為特色,面向文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型視覺(jué)藝術(shù)”的辦學(xué)定位。
按照“人無(wú)我有、人有我新、人新我特、人特我精”的十六字方針,根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展,特別是上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,參照本市和國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)布局狀況,以“原創(chuàng)性、藝術(shù)性、實(shí)踐性、前瞻性”四性統(tǒng)一的辦學(xué)理念,對(duì)接城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域,來(lái)確定學(xué)校的*和專(zhuān)業(yè)設(shè)置,尤其是重點(diǎn)、特色*和專(zhuān)業(yè)的設(shè)置。
現(xiàn)今學(xué)校已開(kāi)設(shè)了“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“工業(yè)設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“繪畫(huà)”、“文化產(chǎn)業(yè)管理”、“會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)”、“廣告學(xué)”、“攝影”、“動(dòng)畫(huà)”、“雕塑”、“表演”、“播音與主持”、“廣播電視編導(dǎo)”等13個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),共26個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。在上述專(zhuān)業(yè)方向中,確立了“包裝傳播設(shè)計(jì)”、“室內(nèi)與景觀(guān)設(shè)計(jì)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“玻璃與陶瓷設(shè)計(jì)”、“文物修復(fù)”和“文化產(chǎn)業(yè)管理與策劃”等7個(gè)重點(diǎn)建設(shè)的*專(zhuān)業(yè)方向,進(jìn)一步優(yōu)化了*布局和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),明確了辦學(xué)重點(diǎn)和辦學(xué)特色。
建校至今,學(xué)校的社會(huì)影響逐漸擴(kuò)大,受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。2007年12月,教育部下文同意學(xué)校從2008年開(kāi)始參照國(guó)內(nèi)31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)招生辦法執(zhí)行,在*民辦高校中*一家。近幾年上海視覺(jué)藝術(shù)教師和學(xué)生積極參加國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)賽事,并獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)?,F(xiàn)今,學(xué)校已培養(yǎng)出三屆畢業(yè)生,2009年首屆畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)96%;2010年和2011年畢業(yè)生的就業(yè)率均超過(guò)97和99%。另外,此地還作為電視劇,《愛(ài)情是從告白開(kāi)始的》拍攝地之一。
學(xué)校積極發(fā)揮校董事單位及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研發(fā)相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),也為畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供廣闊的選擇領(lǐng)域。
1、 新媒體藝術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)
2006年7月,上海視覺(jué)藝術(shù)將攝影、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)分別從原傳媒影視與傳達(dá)設(shè)計(jì)中劃分出來(lái),與新媒體專(zhuān)業(yè)合并,創(chuàng)建了“新媒體藝術(shù)”。從市場(chǎng)的需求和整個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)及*布局的大局出發(fā)而進(jìn)行的一項(xiàng)重大調(diào)整,不但適應(yīng)了局勢(shì),還更好的發(fā)揮了自己辦學(xué)的特色,這剛好符合了資源整合的原則。
新媒體藝術(shù)成立以來(lái),對(duì)教學(xué)思想和辦學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的探索與改革,目的是使我們的人才培養(yǎng)更加符合市場(chǎng)需求,以及盡可能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展對(duì)人才的要求。在實(shí)踐中,逐步建立了“著重藝術(shù)創(chuàng)新,具有一專(zhuān)多能的應(yīng)用型復(fù)合型中、高級(jí)人才培養(yǎng)體系”,旨在從藝術(shù)、技術(shù)、創(chuàng)意、策劃、制作以及學(xué)術(shù)研究多方面培養(yǎng)社會(huì)急需、市場(chǎng)覆蓋面大的影視娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)媒體等業(yè)界,具有國(guó)際視野和開(kāi)創(chuàng)精神的數(shù)字媒體技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。所有專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)重在計(jì)算機(jī)技術(shù)和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等藝術(shù)的融合,在不同*之間進(jìn)行交叉、復(fù)合,適應(yīng)數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)對(duì)文化娛樂(lè)產(chǎn)品和創(chuàng)作、制作人才的變化與要求。
根據(jù)人才市場(chǎng)的需求,改變過(guò)去關(guān)門(mén)教學(xué),與社會(huì)脫節(jié)的狀況,發(fā)揮上海人才高地優(yōu)勢(shì),與業(yè)界共建學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地;同時(shí)基于下設(shè)的工作室的整體優(yōu)勢(shì)建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐基地,以形成多樣化的學(xué)生實(shí)習(xí)模式。
2、 設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)于2009年8月根據(jù)*專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,由原空間與工業(yè)設(shè)計(jì)和傳達(dá)設(shè)計(jì)新組建而成。  的人才培養(yǎng)和*發(fā)展充分發(fā)揮上海視覺(jué)藝術(shù)多*的支撐作用,加強(qiáng)*間的滲透、交叉、融合,體現(xiàn)綜合性*多*的特色和優(yōu)勢(shì)。充分利用合作單位的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)基地、設(shè)施設(shè)備及其專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,以產(chǎn)學(xué)研合作的新型辦學(xué)模式體現(xiàn)辦學(xué)特色。
以現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念為先導(dǎo),在二維和三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)具有國(guó)際視野、系統(tǒng)理論與專(zhuān)業(yè)技能的原創(chuàng)型高級(jí)設(shè)計(jì)人才。全面培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、操作技能過(guò)硬、創(chuàng)意思維敏銳、開(kāi)拓能力深厚的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師的素養(yǎng)。注重設(shè)計(jì)理論和方法、設(shè)計(jì)項(xiàng)目運(yùn)作和控制的實(shí)際把握,要求學(xué)生了解相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、工藝設(shè)備與技術(shù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及相關(guān)法規(guī)、國(guó)內(nèi)外同行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等背景知識(shí),為社會(huì)輸送適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)和景觀(guān)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、演出空間藝術(shù)設(shè)計(jì)等方向的設(shè)計(jì)人才。
匯聚了國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)界有學(xué)術(shù)影響力的教授、學(xué)者等,均以豐富的設(shè)計(jì)實(shí)踐、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和成熟的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)任教,并邀請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)*人士擔(dān)任客座教師,以國(guó)際化的設(shè)計(jì)教育思想和培養(yǎng)體系施教,與國(guó)際著名的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)事務(wù)所、*等保持密切的聯(lián)系,注重以產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的模式深化課程內(nèi)容的教學(xué)改革。隨著的發(fā)展,還將繼續(xù)面向國(guó)際招聘頂級(jí)學(xué)術(shù)大師、著名設(shè)計(jì)師及管理專(zhuān)家,從而形成代表國(guó)內(nèi)較高藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平的、促進(jìn)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)教育共同發(fā)展的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。
3、 時(shí)尚設(shè)計(jì)
上海視覺(jué)藝術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)
時(shí)尚設(shè)計(jì)是上海視覺(jué)藝術(shù)最早成立的之一。融匯了不斷發(fā)展變化的社會(huì)文化和時(shí)代生活方式,動(dòng)態(tài)的藝術(shù)源泉、靈敏的時(shí)尚觸角、完善的資源供給、先進(jìn)的工藝與技術(shù),確立了一年預(yù)科與工作室、項(xiàng)目制相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念和新型教學(xué)模式。工作室和項(xiàng)目制之間的緊密聯(lián)結(jié),能有效從多元角度挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)潛能,完成從創(chuàng)作到成品的一體化進(jìn)程。
形成了服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)與傳播、珠寶與飾品設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)方向的教育培養(yǎng)體系和研發(fā)基地。
師資由國(guó)內(nèi)外有學(xué)術(shù)影響力的專(zhuān)家教授領(lǐng)銜,凝聚了一群富有才華的中青年骨干教師,邀請(qǐng)具有產(chǎn)業(yè)運(yùn)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)名人客座教學(xué),以國(guó)際化的先進(jìn)教育思想和培育體系施教,緊密結(jié)合行業(yè)研究開(kāi)發(fā)實(shí)踐,打造具有專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)造性、風(fēng)格化的適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的設(shè)計(jì)師和行業(yè)人才。
4、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理籌辦于2010年末,2011年3月正式成立。上海視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)果斷決策,將原文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)升格為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理,既是調(diào)整和完善學(xué)校建制的需要,也是順應(yīng)*發(fā)展經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)和公益性文化事業(yè)的需要,能夠定位更準(zhǔn)確地為*文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和公共文化服務(wù)體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用性人才。新的創(chuàng)辦和建設(shè),依托上海市文廣集團(tuán)等多家實(shí)力雄厚的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)體,并與上海社會(huì)科聯(lián)合共建,充分體現(xiàn)了“需學(xué)研產(chǎn)”一體化的特色,辦學(xué)模式先進(jìn),獨(dú)具體制優(yōu)勢(shì)。
貫徹校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“盡快創(chuàng)建出上海視覺(jué)藝術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理的*及人才培養(yǎng)特色,從眾多同類(lèi)高校中脫穎而出”的指示,按照基礎(chǔ)通識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)模塊建構(gòu)的新的課程框架,旨在改變單純理論灌輸?shù)钠H,融理論教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)于一體,致力于創(chuàng)意與策劃、實(shí)施與管理、公關(guān)與推廣等能力的培養(yǎng);密切同產(chǎn)業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需要的聯(lián)系,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入工作領(lǐng)域,掌握基本的職業(yè)技能,更好適應(yīng)今后從業(yè)的需要。
上海視覺(jué)藝術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)
的師資團(tuán)隊(duì)具有多元組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各展其能、產(chǎn)學(xué)研一體化的特點(diǎn):旅美傳播學(xué)博士俞璟璐教授長(zhǎng)期從事國(guó)際文化交流、藝術(shù)品推廣及大型文化商務(wù)活動(dòng),她*受聘領(lǐng)銜,擔(dān)任“文化策劃與管理”專(zhuān)業(yè)的*負(fù)責(zé)人,為專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和拓展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ);吸引一批中青年教師加盟,把參與廣播影視制作、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)品行銷(xiāo)、企業(yè)品牌推廣、影視節(jié)慶活動(dòng)策劃、新媒體與流行文化研究以及文化產(chǎn)業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)融匯于專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)務(wù)指導(dǎo);兼職教師隊(duì)伍中還包括了許多業(yè)界精英,他們身處前沿、親歷產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的創(chuàng)新思維和實(shí)戰(zhàn)案例,給*課堂帶來(lái)了鮮活氣息和富于實(shí)踐操作的示范效應(yīng)。采用與上海社會(huì)科共建模式,特聘在*和區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)、公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面具有話(huà)語(yǔ)權(quán)的高級(jí)顧問(wèn)以及在人文、社科領(lǐng)域術(shù)有專(zhuān)攻的諸多專(zhuān)家、學(xué)者擔(dān)任客座教授或兼職教授,充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色,這些都足以為青年學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)課程資源,有助于他們深造、修煉、成才。
在文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,2011學(xué)年新開(kāi)辟公共文化服務(wù)專(zhuān)業(yè)方向,一體兩翼,珠聯(lián)璧合,展現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的良好勢(shì)頭。的發(fā)展目標(biāo)是:緊密?chē)@*文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和公共文化服務(wù)體系的建設(shè),充分發(fā)揮本校藝術(shù)教育的特色和優(yōu)勢(shì),整合業(yè)界、學(xué)界各種優(yōu)質(zhì)資源,朝著“專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先、師資優(yōu)秀、教學(xué)創(chuàng)新、科研推進(jìn)、院企聯(lián)手、開(kāi)門(mén)辦學(xué)”的方向,謀發(fā)展,創(chuàng)一流,為社會(huì)輸送務(wù)實(shí)致用的文化產(chǎn)業(yè)管理人才和公共文化服務(wù)人才。經(jīng)過(guò)3—5年的努力,建成獨(dú)具特色的新型文化人才的培養(yǎng)基地,同時(shí)發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)和公共文化項(xiàng)目的集聚中心作用以及文化產(chǎn)業(yè)和公共文化理論創(chuàng)新平臺(tái)的作用,使職前教育、在職培訓(xùn)、咨詢(xún)研發(fā)一體化,在提升辦學(xué)綜合實(shí)力、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面爭(zhēng)取走在國(guó)內(nèi)同類(lèi)高校的前列!
5、 美術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)美術(shù)是一所以美術(shù)為主干*的美術(shù)學(xué)府。設(shè)有:文物修復(fù)專(zhuān)業(yè);繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。依托上海視覺(jué)藝術(shù)的綜合優(yōu)勢(shì),注重專(zhuān)業(yè)教育與人文教育的平衡;做到精英與大眾、傳統(tǒng)與當(dāng)代、研究與應(yīng)用的良好結(jié)合。其教學(xué)平臺(tái)是以工作室為主體,以學(xué)分制為特征的教學(xué)模式。出人才,出精品,出理論,引領(lǐng)人文精神。培養(yǎng)具有造型藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作研究等時(shí)代特色的專(zhuān)門(mén)人才。并且以產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教學(xué)體系,為上海區(qū)域經(jīng)濟(jì)及*建設(shè)服務(wù)。
6、表演藝術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)
上海視覺(jué)藝術(shù)
隨著*融入經(jīng)濟(jì)全球化,中外影視合作更趨頻繁。近幾年*文化演藝產(chǎn)業(yè)方興未艾,*更成為文化演藝產(chǎn)業(yè)的重要市場(chǎng),行業(yè)和市場(chǎng)的成熟對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高的要求。 表演藝術(shù)和演藝中心,這是一套班子,兩塊牌子。整合上海文化產(chǎn)業(yè)的豐厚資源和高端人才,依托上海視覺(jué)藝術(shù)的*資源和百年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),廣泛利用董事單位上海文化廣播影視集團(tuán)公司下屬的電視臺(tái)、電影制片廠(chǎng)、劇院、演出機(jī)構(gòu),文匯新民聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)下屬的報(bào)刊、雜志等豐富資源,并與國(guó)內(nèi)外著名*和媒體合作,突出國(guó)際視野的辦學(xué)理念。
適應(yīng)我國(guó)演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,以培養(yǎng)高度專(zhuān)業(yè)化和創(chuàng)新意識(shí)兼具的高層次人才為己任,積極利用上海中外文化交流窗口的有利地形,立足高起點(diǎn),風(fēng)云際會(huì),吐納生息,以求拓寬學(xué)生視野,并為學(xué)生開(kāi)拓展示創(chuàng)意和能力的廣闊舞臺(tái)。與市場(chǎng)完全接軌,力求為市場(chǎng)培養(yǎng)具備完全實(shí)踐能力的合格人才,打破高校培養(yǎng)半成品人才的現(xiàn)狀,加大專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐結(jié)合的力度,進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目制教學(xué)。同時(shí),演藝中心還將充分利用文廣系統(tǒng)演藝資源,吸引和召集社會(huì)上的演藝人才加盟,并開(kāi)設(shè)演藝培訓(xùn)班,開(kāi)展演藝人員培訓(xùn)活動(dòng),打造一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的演藝中心。
現(xiàn)今開(kāi)設(shè)有兩個(gè)專(zhuān)業(yè):表演專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚表演與推廣專(zhuān)業(yè)。由上海大型文藝活動(dòng)專(zhuān)家,上海文化廣播影視局藝術(shù)總監(jiān),上海市文廣傳媒集團(tuán)副總裁,上海電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,*一級(jí)導(dǎo)演,劉文國(guó)擔(dān)任院長(zhǎng)。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的排名情況怎么樣?這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否吃香呢?

視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)院校最多的是,相對(duì)而言學(xué)生就業(yè)面還是挺廣的,*畢業(yè)后可從業(yè)于平面設(shè)計(jì)大師、視覺(jué)設(shè)計(jì)師、廣告策劃師、UI設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的運(yùn)行,清華、上海同濟(jì)*、揚(yáng)州*3校的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)穩(wěn)居前3位,這3所高校全是在我國(guó)設(shè)計(jì)領(lǐng)域頂級(jí)名牌*。

國(guó)美零售、中央美院的視傳專(zhuān)業(yè)也十分優(yōu)異,略遜一籌,2校是我國(guó)兩個(gè)頂級(jí)單獨(dú)美術(shù),除開(kāi)繪畫(huà)類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)十分*之外,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都是很好的。視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè),在我們生活中視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)所牽涉到的行業(yè)有許多,例如電視機(jī)、影片、房屋建筑、造型設(shè)計(jì)藝 術(shù)、各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),及其各種圖標(biāo)、演出舞臺(tái)、字體設(shè)計(jì)等,因?yàn)槭袌?chǎng)需求的存有,視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域一直是社會(huì)發(fā)展有前景的行業(yè)。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是近些年較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),也是與如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)密切相關(guān)的,工業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)性人才在每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都不缺立足之地,例如車(chē)輛、手機(jī)上、電腦市場(chǎng)中,各公司越 來(lái)越關(guān)心產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)的難題。關(guān)鍵塑造有一定藝術(shù)素養(yǎng),把握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和技能,在各個(gè)各種視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)造型藝術(shù) 設(shè)計(jì)方案、發(fā)行文化教育和生產(chǎn)加工制做單位工作的高端技術(shù)性實(shí)用性專(zhuān)業(yè)人才。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)和使用主要表現(xiàn)能 力是本專(zhuān)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)普通高等院校*本科專(zhuān)業(yè),屬設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。是為散播特殊事情根據(jù)可視性形 式的積極個(gè)人行為,絕大多數(shù)或是一部分依靠視覺(jué)效果,同時(shí)以標(biāo)志、排版設(shè)計(jì)、美術(shù)繪畫(huà)、廣告設(shè)計(jì)、插圖、顏色及電 子機(jī)器設(shè)備等二度區(qū)域的影象主要表現(xiàn)。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 吳**評(píng)價(jià):越學(xué)習(xí)到后面越感覺(jué)到自己選擇斯芬克進(jìn)行作品集創(chuàng)作是非常明智的選擇,作品集老師總是能幫助我找到靈感
    手機(jī)號(hào)碼: 131****9529   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-09-21
  • 燕**評(píng)價(jià):沒(méi)有基礎(chǔ),很擔(dān)心留學(xué)申請(qǐng),后來(lái)媽媽我倆考評(píng)之后報(bào)了斯芬克藝術(shù)教育本科藝術(shù)留學(xué)零基礎(chǔ)課程,從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí),收獲很多,謝謝老師們的耐心教導(dǎo)!
    手機(jī)號(hào)碼: 150****6844   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-09-21
  • 未**評(píng)價(jià):斯芬克的藝術(shù)留學(xué)的確很不錯(cuò),研究生申請(qǐng)也能很放心的交給斯芬克的老師,全面輔導(dǎo)特別棒
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  • 未**評(píng)價(jià):斯芬克的作品集輔導(dǎo)一直都是做的不錯(cuò)的,聽(tīng)朋友推薦來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),果然做出了理想的作品集。
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  • 趙**評(píng)價(jià):小伙伴推薦了的上海斯芬克,后來(lái)就報(bào)了一站式藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目,自己很省心,申請(qǐng)很順利,謝謝老師們
    手機(jī)號(hào)碼: 188****6533   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-09-21

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