青少兒編程培訓(xùn)哪里好
青少年編程培訓(xùn)主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如下：
1，童程童美少兒編程。童程童美少兒編程專注于*3-18歲青少兒編程教育，童程童美少兒編程研發(fā)出針對(duì)*兒童的編程教育體系，在140多所中*院校開展了編程課程。
2，童程童美少兒編程多年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。
3，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)
4，成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。
5，小碼王少兒編程教育是針對(duì)青少年開設(shè)的少兒編程課程，校區(qū)擁有優(yōu)美的上課環(huán)境，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、小班授課模式和完善的課程體系，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中開拓自己的眼界，在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
6，在學(xué)習(xí)中體會(huì)編程的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)編程的興趣，激發(fā)每位學(xué)員的好奇心和創(chuàng)造力。
7，卡巴青少兒科創(chuàng)活動(dòng)中心?？ò颓嗌賰嚎苿?chuàng)活動(dòng)中心采用樂(lè)高積木作為教具，引入的教育理念和教學(xué)方法，始終以兒童的教育需求為首要關(guān)注目標(biāo)，以多元智能理論、構(gòu)建主義理論、流暢感理論等理念為教學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、有趣的課堂搭建環(huán)境。
8，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力等多元能力的培訓(xùn)。
9，上海核力科創(chuàng)中心通過(guò)“低地板，高天花板”的課程結(jié)構(gòu)，平衡基礎(chǔ)興趣普及入門和拔尖人才個(gè)性培養(yǎng)兩個(gè)方向，以點(diǎn)帶面、相輔相成。課程涵蓋樂(lè)高、編程、軟件、硬件、軟硬結(jié)合類。
10，斯坦星球科創(chuàng)編程是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的STEM教育品牌，面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機(jī)器人、編程課程和戶外研學(xué)、賽事組織和科創(chuàng)玩具等，與聯(lián)合國(guó)訓(xùn)練研究所湖北國(guó)際培訓(xùn)中心展開深度合作，推出“ 聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展 SDGs 主題專項(xiàng)課程 ”。
11，思而創(chuàng)機(jī)器人教育。是一家專注于人工智能及科創(chuàng)教育的機(jī)構(gòu)，課程經(jīng)暨南*兒童創(chuàng)新研究所專家評(píng)審和認(rèn)證；提倡“賦予孩子受益終生的科學(xué)精神底色”，致力于培養(yǎng)具有科學(xué)思維、創(chuàng)新精神及文化底蘊(yùn)的新一代青少年。
12，昂立STEM教育。昂立STEM源自上海交通*，昂立STEM由上海交大物理系、交大機(jī)器人研究所、交大人工智能研究院提供技術(shù)指導(dǎo)。
13，編程貓是主要面向于*7-16歲兒童，著力培養(yǎng)孩子的計(jì)算，邏輯思維，該品牌于*諸多名牌*有合作，開設(shè)以19多種編程語(yǔ)言課程，非常受歡迎。
14，酷碼少兒編程機(jī)器人?？岽a教育專注于少兒編程和機(jī)器人教育，源自于MIT(麻省理工)的少兒編程平臺(tái)設(shè)計(jì)，與美國(guó)名氣計(jì)算機(jī)培訓(xùn)基地合作，并融入STEAM教育理念，研發(fā)出適合國(guó)內(nèi)外少兒學(xué)習(xí)編程的教學(xué)模式。
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MIT的scratch，是一款怎么的應(yīng)用呢？
MIT（全稱： Institute of ），即麻省理工，就光看這世界頂尖的一流*的光環(huán)，咱也知道它下面團(tuán)隊(duì)研發(fā)的軟件得多牛。沒(méi)錯(cuò)，Scratch是由MIT“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一款編程學(xué)習(xí)軟件，由于是主要面對(duì)兒童和青少年群體開發(fā)的，使用Scratch，可以編寫自己的交互式故事、游戲和動(dòng)畫。編程學(xué)習(xí)圖形化，更具有趣味性，當(dāng)然對(duì)于新手入門也是不錯(cuò)的選擇哦。
近年來(lái)，編程的學(xué)習(xí)熱度在全世界來(lái)看都比較高，這不是盲目的、一時(shí)的頭腦發(fā)熱，這恰好反應(yīng)了當(dāng)前人才市場(chǎng)的需要被一部分人利用起來(lái)，學(xué)習(xí)編程有哪些好處呢？
首先，若要說(shuō)21世紀(jì)生活中必不可少的技能，就不得不談到編程。我們形影不離的手機(jī)、居家工作的電腦，其實(shí)是錢包、地圖、購(gòu)物、娛樂(lè)等的綜合體，不管是手機(jī)應(yīng)用還是平板或電腦應(yīng)用，都離不開編程，由此可見，編程對(duì)我們的的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生了巨大影響。學(xué)習(xí)編程不僅可以加深我們對(duì)電子科技的認(rèn)識(shí)，還能幫助我們更好地運(yùn)用編程知識(shí)幫助我們高效工作和學(xué)習(xí)。
其次，學(xué)習(xí)編程幫助我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地思考，系統(tǒng)地推理和協(xié)作，因?yàn)楸绕饡旧系睦碚撝R(shí)，編程更加側(cè)重鍛煉實(shí)際操作能力。尤其是對(duì)于兒童和青少年而言，對(duì)于培養(yǎng)縝密有條理的邏輯思維、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的性格大有裨益。甚至有研究表明，通過(guò)學(xué)習(xí)編程，數(shù)學(xué)等邏輯性較強(qiáng)科目的水平也得到了相應(yīng)的提高，畢竟*之間是相通的。
當(dāng)前的世界是瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，科技和生產(chǎn)力水平的進(jìn)步要求我們跟上時(shí)代步伐。只有終身學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，才能抓住機(jī)遇、逆流而上。學(xué)習(xí)編程不僅是今天我們討論的問(wèn)題，也是讓我們進(jìn)步的課題。
*封禁MIT的少兒編程語(yǔ)言對(duì)少兒有何影響？
它是麻省理工*開發(fā)的一款針對(duì)于青少年兒童簡(jiǎn)易圖形化編程工具。但是這個(gè)軟件雖然在*很受歡迎，但它的服務(wù)器是在美國(guó)，根據(jù)我國(guó)的法律規(guī)定，就算是別國(guó)產(chǎn)品但是來(lái)到了*的市場(chǎng)，就要遵循*的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。但是在scratch平臺(tái)的論壇上，許多人都發(fā)布一些不正當(dāng)?shù)难哉摚谖覈?guó)使用這款軟件的多為青少年兒童，這些不正當(dāng)?shù)难哉摃?huì)對(duì)他們的身心健康造成影響，所以我國(guó)才會(huì)封禁，也希望他們盡快改正這一點(diǎn)，否則這款變成軟件將無(wú)法在*使用。
1、*有許多的青少年兒童在使用這款軟件。
許多的家長(zhǎng)為了不同讓自己的孩子輸在起跑線上，都會(huì)給自己的孩子學(xué)習(xí)編程并且用到這款軟件。使用軟件的孩子年齡普遍較低，還沒(méi)有很好分辨是非的能力，一些人在論壇上發(fā)布的不正當(dāng)言論，會(huì)影響他們的成長(zhǎng)，也會(huì)伴隨他們?nèi)^的形成而變得扭曲，所以我國(guó)封禁了這款軟件，也是為了讓孩子們更好的成長(zhǎng)。
2、為什么編程軟件這么受歡迎。
原因有兩點(diǎn)，*，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不希望自己的孩子輸在起跑線上，有一個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子去學(xué)習(xí)編程，就會(huì)有許多個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子去學(xué)。第二，這款編程很有吸引力，孩子一看就很有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以很多的家長(zhǎng)都選擇了他。
3、Scratch開放論壇會(huì)發(fā)生改變嗎？
我認(rèn)為會(huì)的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)開發(fā)商都不想失去*這個(gè)龐大的市場(chǎng)。何況這款軟件在*還是很受家長(zhǎng)的喜歡的，所以只要論壇發(fā)生改變，并且遵守握過(guò)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，還是會(huì)被青少年兒童廣泛使用。
以上為我自己的個(gè)人觀點(diǎn)。歡迎大家在下方評(píng)論區(qū)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。
MIT的少兒編程語(yǔ)言scratch，可用于哪些制作？
scratch是由麻省理工bai開發(fā)的一款面向少兒的編程工具，適合6到10歲的孩子，這個(gè)階段的孩子屬于啟蒙階段，適合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，啟發(fā)大腦。學(xué)習(xí)scratch可以提高孩子學(xué)習(xí)的自主性，這個(gè)scratch可以讓孩子自己創(chuàng)作東西，里面包含了工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等等應(yīng)用供孩子選擇，從中獲得成就感，也可以互相分享編程，互相體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這些來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的欲望。
這個(gè)scratch還可以激發(fā)孩子創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自己想象能力，還有動(dòng)手能力，一百個(gè)人有一百個(gè)想法，這樣孩子不僅能學(xué)習(xí)知識(shí)，還擴(kuò)展了其他能力，是一個(gè)很好的選擇。
這個(gè)scratch需要結(jié)合所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決編程問(wèn)題，可以培養(yǎng)孩子邏輯能力，其實(shí)學(xué)好熟悉邏輯能力要很強(qiáng)，從小培養(yǎng)孩子這個(gè)能力對(duì)以后的學(xué)習(xí)有好處，特別是高中的數(shù)學(xué)。
Scratch是利用搭積木的方式來(lái)編寫程序的，不需要打任何編碼，只要拖到按鈕搭積木就可以了，不會(huì)復(fù)雜，而且這個(gè)scratch是免費(fèi)使用，不需要任何費(fèi)用，這一點(diǎn)對(duì)于大家還是挺好的，大家不妨去下載給孩子試試，反正不要錢，萬(wàn)一孩子喜歡，你就賺到了。
對(duì)于幼兒園的孩子，還不會(huì)用鼠標(biāo)的，不用擔(dān)心，這一款Scratch JR是Scratch的幼兒版，適合5到7歲的孩子。當(dāng)孩子喜歡后，還能幫孩子戒掉游戲和電視，不少家長(zhǎng)給孩子用了后，都很滿意，建議大家去下載。這個(gè)編程軟件有來(lái)自全球頂尖*及研究生的教師團(tuán)隊(duì)，國(guó)際金牌選手帶隊(duì)。
如何看待*封禁MIT的少兒編程語(yǔ)言這件事呢？
在人們的日常生活當(dāng)中，因?yàn)槲覀兊?是一個(gè)非常重視教育的*，所以說(shuō)我們*的家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冃〉臅r(shí)候就讓他們做出這一些學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為的就是讓他們?cè)谥竽軌蝠B(yǎng)成這一方面的習(xí)慣，這些對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)也是非常重要的。然而在我們*是有非常多的一些對(duì)于青少年的教育的軟件，這些軟件也是能夠幫助到這一些少兒們。然而在熱點(diǎn)上就發(fā)生了這么一件事情，那就是*封禁MIT的少年編程語(yǔ)言這一件事情。網(wǎng)友們對(duì)于這件事情都看法不一，紛紛在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的討論著。我看待*封禁MIT的少兒編程語(yǔ)言這件事情的看法就是以下所說(shuō)的這一些。
我認(rèn)為*風(fēng)景MIT的少兒編程語(yǔ)言這件事情肯定是因?yàn)镸IT當(dāng)中的一些少兒編程語(yǔ)言之中有一些不宜存在的項(xiàng)目，所以說(shuō)是必須得封禁。然而我們*的家長(zhǎng)確實(shí)不管這一些的，他們只是為了孩子的一些教育考慮。雖然說(shuō)這個(gè)軟件可以給*的這一些孩子們他們建立起一些對(duì)于編程甚至是建筑這一方面的一些興趣，也可以使他們?cè)谏倌陼r(shí)代就得到一定的學(xué)習(xí)，對(duì)于這方面也有一定的了解。但我們*卻認(rèn)為這一個(gè)軟件是不應(yīng)該存在的，肯定是其中有一些內(nèi)容違反了我們*的一些法律。所以說(shuō)對(duì)于這一個(gè)少兒編程語(yǔ)言這件事情，封禁也是理所當(dāng)然的。我們*的這些父母?jìng)円膊灰保吘惯@一個(gè)軟件就不是代表了全部，我們可以找一些相應(yīng)的替代品來(lái)替代這個(gè)軟件。對(duì)于孩子的教育是刻不容緩的，家長(zhǎng)們也應(yīng)該抓起對(duì)于這一方面的一些重視程度。
綜上所述便是我對(duì)這件事的看法。
8歲孩子開始學(xué)scratch編程，這種少兒編程是否真適合小孩學(xué)
Scratch是一款由麻省理工（MIT）設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。Scratch編程非常適合為8歲左右的孩子啟蒙少兒編程。學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽學(xué)習(xí)少兒編程，要從Scratch學(xué)起。首先，Scratch是可視化圖形編程，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語(yǔ)句，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。因此，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞、不會(huì)使用鍵盤，也可以編程。這就決定了Scratch入門簡(jiǎn)單，即使沒(méi)有編程基礎(chǔ)的孩子也能學(xué)習(xí)。其次，Scratch題材和內(nèi)容豐富，以游戲、音樂(lè)、動(dòng)畫為主，一方面，可以為喜愛(ài)繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計(jì)功能，為喜歡動(dòng)畫的學(xué)生提供情景設(shè)計(jì)功能，為喜歡游戲的學(xué)生提供簡(jiǎn)單游戲設(shè)計(jì)功能，還能為喜歡音樂(lè)的學(xué)生音頻處理功能；學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于scratch編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美針對(duì)6—18歲青少兒，2021年上線了獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)“童程在線”，提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系；同時(shí)，依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果；更是可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
少兒編程哪個(gè)品牌好？
少兒編程建議選擇童程童美，該機(jī)構(gòu)注重科技素質(zhì)教育氛圍的營(yíng)造，讓孩子在教育中實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的全面提升。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！童程童美是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注少兒編程教育，依托3*習(xí)體系，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，不止教孩子編輯技能，更注重孩子的綜合能力培養(yǎng)，通過(guò)編程技能的學(xué)習(xí)，助力孩子的綜合能力培養(yǎng)踐行美國(guó)STEAM教育理念在*的落地；覆蓋6-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)體系數(shù)萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多年打磨，幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。
*為何要封禁MIT的少兒編程語(yǔ)言scratch呢？
Scratch是麻省理工開發(fā)的一款國(guó)際流行的簡(jiǎn)易圖形化少兒編程工具。
軟件全球使用情況：
這個(gè)軟件的開發(fā)團(tuán)隊(duì)為由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼兒園小組，被稱為“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”，據(jù)報(bào)道，全球約6000萬(wàn)兒童在使用該款簡(jiǎn)易圖形化少兒編程工具，經(jīng)事實(shí)證明幾乎所有的孩子都看一眼就會(huì)喜歡這個(gè)軟件，建立起做編程的興趣，并Scratch的視覺(jué)編程語(yǔ)言制作游戲，動(dòng)畫，故事等。
軟件*使用情況：
在*，現(xiàn)由兒童約2億人，且目前父母對(duì)編程越來(lái)越重視，*不可避免的成為該軟件*的市場(chǎng)，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段Scratch使用者約300萬(wàn)，但實(shí)際上數(shù)字遠(yuǎn)多于300萬(wàn)，因?yàn)?還有很多由Scratch衍生出的軟件。
Scratch在*被禁止的原因：
據(jù)*網(wǎng)消息稱2021年8月20日后在*就不能訪問(wèn)Scratch的網(wǎng)站了。其原因是，該網(wǎng)站中充斥著部分用戶上傳的不當(dāng)言論，其中包含有反華和分裂言論以及大量虛假信息，平臺(tái)將港澳臺(tái)列入*下拉表的情況。據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，雖然Scratch服務(wù)器建立在美國(guó)，但是只要是在*市場(chǎng)上就要遵守*的相關(guān)法律規(guī)定。
目前狀況：
2021年9月，Scratch暫已禁止訪問(wèn)，由于部分學(xué)校內(nèi)部在使用該軟件，全面禁止會(huì)造成一定損失，因此軟件不支持聯(lián)網(wǎng)版本編程只支持離線版本。
此次事件根本原因在于，Scratch在吃*市場(chǎng)這塊兒大蛋糕的的時(shí)候并未遵守規(guī)矩，違反了*的相關(guān)法律，同時(shí)由于Scratch針對(duì)的使用者是青少年，不當(dāng)言論極易在幼小的心靈扎根。
禁止Scratch的好處：
*的編程軟件制作相較于起步晚，禁止Scratch給*編程軟件行業(yè)帶來(lái)了好時(shí)機(jī)，可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)編程軟件開發(fā)研制，發(fā)展*自己的編程事業(yè)。
少兒編程教育都學(xué)什么呢？
少兒編程語(yǔ)言知識(shí)可以學(xué)習(xí)Scratch，Scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。在2012年在*得到普及，2013預(yù)計(jì)在上海舉行比賽。針對(duì) 8 歲以上孩子們的認(rèn)知水平，以及對(duì)于界面的喜好，MIT 做了相當(dāng)深入研究和頗具針對(duì)性的設(shè)計(jì)開發(fā)。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂(lè)，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂(lè)趣。少兒編程培養(yǎng)孩子的“計(jì)算思維”。少兒編程的核心不是編程，而是“計(jì)算思維”。同時(shí)，也不是讓孩子從*習(xí)C語(yǔ)言、等工業(yè)級(jí)開發(fā)語(yǔ)言。而是教授一種名為“Scratch”的少兒編程語(yǔ)言，通過(guò)把一段段代碼變成一個(gè)個(gè)“積木塊”，讓編程像搭積木一樣簡(jiǎn)單，做出屬于自己的動(dòng)畫、游戲，這種可視化、趣味性游戲化教育方式很容易吸引孩子。不難看出，學(xué)習(xí)編程并不代表孩子以后一定要當(dāng)程序員，就像學(xué)習(xí)繪畫并不是為了孩子將來(lái)成為畫家，而是教他們學(xué)習(xí)一種“計(jì)算思維”。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)已無(wú)處不在，學(xué)習(xí)編程不僅可以幫助孩子迅速了解計(jì)算機(jī)、機(jī)器人的運(yùn)作方式，也能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自我探索、設(shè)計(jì)思維都有提升，從而了解和適應(yīng)這個(gè)快速更迭的社會(huì)，甚至適應(yīng)現(xiàn)在還不存在、未來(lái)會(huì)出現(xiàn)的職業(yè)和領(lǐng)域。
選擇編程，受益一生。愛(ài)編程，會(huì)學(xué)習(xí)。