6歲學(xué)編程會(huì)不會(huì)太早。
不會(huì)，許多人以為編程就是寫這樣哪像的代碼，編程的種類形式很多，專業(yè)的編程當(dāng)然一般人要有一定的知識(shí)沉淀的人才能勝任，但是那是對(duì)專業(yè)人士來講，對(duì)于編程教育并不是培養(yǎng)程序員為目的，而是通過這種教育模式來培養(yǎng)孩子的思維，耐心，合作等等內(nèi)在外在的技能。不同年齡有不同的編程教育方案，目前*編程教育雖然落后，但是3到16歲的課題也在飛快的發(fā)展中，市面上3歲的編程教育課程和教具都已經(jīng)有了，教育的目的不是孩子記住什么，背住什么，而是培養(yǎng)興趣，生活習(xí)慣，價(jià)值觀等等，哪些成績拔尖的孩子往往比許多孩子會(huì)玩。成績是玩出來的不是背出來，提升興趣是關(guān)鍵。大四實(shí)習(xí)時(shí)有一個(gè)初2的學(xué)生為了參加機(jī)器人比賽要把編程弄好就讓父母在外報(bào)了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)下學(xué)期時(shí)為了做繪畫機(jī)器人報(bào)了奧數(shù)班因?yàn)橐玫浇馕鰩缀握{(diào)試機(jī)器人就這樣*的學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)了高三的知識(shí)還學(xué)會(huì)了這個(gè)學(xué)生我影響深刻這樣的案例不少，興趣是*的老師一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，如果家里有條件建議還是可以參加這些學(xué)習(xí)，但是要注意如果孩子不喜歡或者抵觸編程學(xué)習(xí)就不要逼著學(xué)，以孩子自己的愛好為主。如果家長敢興趣也可以在家研究圖片編程的軟件，然后在試著教教孩子，父母和孩子一起學(xué)習(xí)能起到意想不到的結(jié)果，但切記批評(píng)和表揚(yáng)不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果，所以父母陪孩子學(xué)習(xí)的過程一定要理智對(duì)待千萬不能隨自己的心情，性格去教育孩子。我認(rèn)為編程教育是游戲式的訓(xùn)練，簡單點(diǎn)說就是帶著玩游戲在游戲中引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立思考，嘗試解決問題目的是讓學(xué)生動(dòng)腦至于他想到什么都無所謂，能不能解決問題也無所謂。知識(shí)不就是被人失敗后總結(jié)的正確經(jīng)驗(yàn)嗎，提出問題比解決問題更重要。這個(gè)是個(gè)人觀點(diǎn)，勿噴。Swift 這個(gè)ipad上的編程教育軟件。Scratch積木式編程教育軟件對(duì)電腦硬件要求也不高Scratch是麻省理工（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室終生幼兒園團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并制作的少兒編程工具，是一個(gè)免費(fèi)項(xiàng)目你可以了解下上海少兒編程選擇哪家好？
給孩子選擇少兒編程機(jī)構(gòu)，可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：1、品牌性和穩(wěn)定性 這個(gè)很關(guān)鍵，本地屬性強(qiáng)且品牌性高的教育機(jī)構(gòu)穩(wěn)定性專業(yè)性都很強(qiáng)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)也小
2、課程的全面性和專業(yè)性 這個(gè)和師資關(guān)系以及品牌實(shí)力都有關(guān)系 品牌性強(qiáng)的機(jī)構(gòu)在師資招聘以及培訓(xùn)層面會(huì)做的比較好，另外很多大機(jī)構(gòu)會(huì)更舍得投入資金研發(fā)課程
3、培訓(xùn)出口 這一點(diǎn)家長也需要特別關(guān)注，當(dāng)前編程教育已經(jīng)納入中*課程，家長在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候 一定需要看下機(jī)構(gòu)在競賽等級(jí)考試層面是否可以給到孩子很多的機(jī)會(huì)，直接影響未來是否能夠在*中起到升學(xué)加分的作用
昂立STEM青少兒科創(chuàng)編程源自上海交通*，目前在上海核心商圈有十幾家校區(qū)了，可以搜下就近校區(qū)了解下課程
上海有能學(xué)少兒編程的嗎，我家孩子10歲了能學(xué)嗎
在上海學(xué)習(xí)少兒編程，推薦去童程童美。10歲孩子可以學(xué)，少兒編程就是針對(duì)7~14歲孩子培養(yǎng)編程興趣和邏輯思維訓(xùn)練開發(fā)的課程。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽學(xué)編程的好處：
1、培養(yǎng)課外興趣。*生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)編程有助于培養(yǎng)課外興趣，而興趣是*的老師，編程有機(jī)會(huì)成為未來的職業(yè)。
2、鍛煉思維能力。編程中需要用到邏輯思考，*生學(xué)習(xí)編程有助于鍛煉思維，開拓邏輯思維。
3、提高動(dòng)手能力。大部分*生的動(dòng)手能力沒有被有效開發(fā)，而學(xué)編程要經(jīng)常自己動(dòng)手寫程序，有助于提高動(dòng)手能力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美，成立于2015年，經(jīng)過6年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋*50+城市，2000+真人講師。
學(xué)習(xí)編程適合多大的孩子??？哪里合適？
（一）0~3歲階段這個(gè)階段的孩子不適合學(xué)習(xí)編程。0~3歲應(yīng)以啟蒙為主，重點(diǎn)是開始訓(xùn)練孩子的語言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對(duì)話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當(dāng)陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
（二）4~6歲階段
4~5歲階段的孩子正處于語言敏感期，可以先進(jìn)行少兒編程語言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯，而且先進(jìn)行語言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。6歲時(shí)，可以接觸學(xué)習(xí)少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時(shí)候做的主要是還是邏輯能力的培養(yǎng)。
（三）7~8歲階段
7~8歲的孩子剛剛處于*階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導(dǎo)孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。
（四）9~12歲階段
如果你想讓孩子學(xué)一門編程語言，例如當(dāng)前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門簡單，應(yīng)用范圍廣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括for 循環(huán)、if判斷語句等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)的孩子。
（五）12+歲階段
如果你想讓孩子學(xué)習(xí)有一定難度的算法，掌握類似遞推法、窮舉法等概念時(shí)，那么孩子的年紀(jì)*要在12歲以上，也就是**開始比較好。因?yàn)樗惴ㄒ蠛⒆颖仨毦邆湟欢ǖ拇a編程基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維能力。
孩子六歲能學(xué)會(huì)少兒編程么，業(yè)內(nèi)小碼王怎么樣？
孩子六歲可以學(xué)會(huì)少兒編程，小碼王還可以。如需學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)，更推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽完善課程體系3-18歲青少兒全覆蓋：童程童美擁有完善的課程體系。1~3年級(jí)的學(xué)生完成軟硬編程啟蒙課程學(xué)習(xí)后，還可根據(jù)個(gè)人興趣，選擇以硬件為主的智能機(jī)器人編程或以軟件為主的人工智能編程等進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。從興趣出發(fā)，針對(duì)性教學(xué)：童程童美軟硬編程啟蒙課程無論研發(fā)設(shè)計(jì)，還是課堂互動(dòng)，均根據(jù)1~3年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。抓住孩子成長的關(guān)鍵期，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索世界。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名；線上開設(shè)小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
少兒編程幾歲可以學(xué)
少兒編程適合6—12歲孩子學(xué)。
家長可以考慮3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語言啟蒙，正式學(xué)習(xí)編程課建議在6歲以后。因?yàn)閲饽X科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二語言是收效*的，對(duì)少兒編程語言的學(xué)習(xí)也是這樣，從少兒心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒第二語言。
從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)發(fā)展達(dá)*峰，這個(gè)時(shí)候給腦細(xì)胞豐富的語言刺激，不但能增加語言活躍度，還能掌握語言應(yīng)用規(guī)則，比成人接受語言更快更有效。
在優(yōu)秀與卓越之間，拉開孩子真正差距的不再是學(xué)習(xí)的密度，而是思考問題的方式。每個(gè)孩子與生俱來的天然的游戲化思維就是一個(gè)反饋循環(huán)系統(tǒng)，得到鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng)；被無視，就會(huì)減弱。而編程教育，完美符合這樣的教育方式。
編程技術(shù)是指借助于計(jì)算機(jī)來達(dá)到某一目的或解決某個(gè)問題的技術(shù)，使用某種程序設(shè)計(jì)語言編寫程序代碼，并最終得到結(jié)果。
上海哪個(gè)少兒編程學(xué)校比較有水平呢？
1，看教學(xué)環(huán)境一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，一定是有著一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境的，好的教學(xué)環(huán)境對(duì)于很多的孩子來說，在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候，能夠不被外界所影響，沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍中。從而能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2，看師資力量
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，一定是會(huì)有著一個(gè)好的師資配套的。好的師資力量對(duì)于很多家長來說也是十分的看重的。另外好的老師對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說也是有著非常重要的影響的。一個(gè)好的老師能夠帶動(dòng)課堂的氛圍，讓孩子能夠跟隨著老師去學(xué)習(xí)，從而能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。