尋找理想,理想就在追求的路上,前方是否真的光亮,且看勇氣壯不壯,面對困難的波浪,只有迎上,才會領略到成長的力量。我們只要正視自我,讓自己有努力的信心,奮斗的勇氣,前進的力量,攀登的智慧,就能開闊視界和胸襟,一切也會隨之柳暗花明。

學校簡介

清北書院高考復讀置清北班,雙**班,一本班,分別針對學生的思維創(chuàng)造能力,方法運用能力,知識掌握能力進行提升;全面貫徹分層教學、動態(tài)排名、個性化教學理念。北大,清華,985高校畢業(yè)全職教師當擔任課教師及班主任,加上高考***組建教學團隊,用心做教育;清北書院開展了清北書院高考復讀項目,主要面向全省往屆、應屆高考生進行為期一年的全日制、封閉式培訓,旨在充分發(fā)揮清北書院的教學資源優(yōu)勢,實現(xiàn)低進高出,高進優(yōu)出,優(yōu)進尖出,為每個層次的學生提供*合適的教學方式,以*高效地方式幫助復讀生提高高考成績。

管理模式

1、全封閉式管理,保護學生的安全。

2、杜絕學生攜帶一切電子產(chǎn)品。

3、24小時班主任生活老師陪伴。

4、獨特的教育方式,素質(zhì)教育。

5、強悍的師資力量,教師團隊大多來自于清華、北大畢業(yè)的高材生。教學經(jīng)驗豐富。

師資力量

清北書院依托清華*云南校友會,以"自強不息,厚德載物"的清華精神煉就團隊師魂,以先行者的姿態(tài)在高中備考領域積極實踐,提煉出高效的教學及學習體系。現(xiàn)團隊教師有著畢業(yè)于清華、北大、985等國內(nèi)外學校的本碩畢業(yè)生,學校團隊已積累了豐富的教學經(jīng)驗。

辦學特色

學校以育人為核心,注重培養(yǎng)學生的*能力,提升學生的*思想。通過課上課下的積極互動和思考,利用教師的淵博學識及教學特色帶動學生高效學習,對不同層面的學生因材施教,讓學生輕松高效地掌握適合自身的學習方法,建立知識體系和*思維,真正做到"授人以漁"的能力教育,確保學生獲得的方法、思維可令其在高考中取得理想成績,并受益終身。

分層教學,兩套管理模式并行

學校根據(jù)學生特點分班,設有三類班級,分別針對學生的思維創(chuàng)造能力、方法運用能力、知識掌握能力進行提升,全面貫徹分層教學、個性化教育理念。

清北班:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、自強精神、探索精神,向清華北大等*院校輸送綜合型人才;

雙**班:建立學生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,力爭進入雙***;

一本班:夯實知識基礎,培養(yǎng)基本能力,幫助學生沖刺一本*。

一、如何選擇復讀學校

復讀學校的選擇至關重要,有些學校可能宣傳做的好,實際徒有其表,所以大家一定多多方面進行考察,如該校辦學時長、辦學資質(zhì)、口碑、師資力量、教學環(huán)境、升學率等等方面。

1.辦學時長:辦學時長一定要重視起來,因為很多新創(chuàng)辦的學校,其實很多方面還不太成熟,不管是管理體系還是教學方面又或是師資力量其實是無法跟辦學時間長的學校比的,畢竟教育教學是需要一個不斷積累的過程的,需要在過程中積累經(jīng)驗,改正不足。

⒉口碑:口碑好不好決定著這所學校是否值得選擇,大家不要把目光放在該學校的宣傳上面,好的學校根本不需要宣傳,完全憑借口碑招生,所以大家可以向熟悉教育界的人士進行咨詢,也可以咨詢曾就讀該校的學生及其家長,去了解一個復讀學校的口碑。

3.師資力量:師資力量是一所學校的核心,只有核心穩(wěn)才有發(fā)展的空間,好的老師就是─盞明燈,照亮學生前行的路,總體來說師資力量強不強,決定之教學質(zhì)量高不高,所以師資力量是一個重要的參考因素。

4.升學率:判斷—所學校好不好,*直觀的體現(xiàn)方式*是升學率了,升學率直接反應了這所學校各個方面的綜合實力,比如說師資力量、教學水平、管理模式等等。

5.辦學資質(zhì):怎樣看是否有合法辦學資格?主要是檢查學校是否具有教育局頒發(fā)的《社會力量辦學許可證,以及是否按*規(guī)定開具正式發(fā)票。

*后建議大家選擇一所封閉式的學校,封閉式的學校管理嚴格幫助學生抵擋住了很多的誘惑,尤其是自身沒有良好約束力的學生,若選擇的不是封閉式學生,面臨的誘惑是非常多的,也有可能會重蹈覆轍,重復以前不良的學習習慣,以及生活習慣,從而大大影響到這一年的復讀效果。