人生就應(yīng)該像歌詞中所說的一樣"*初的夢想 緊握在手上,*想要去的地方,怎么能在半路就返航,*初的夢想 *會到達(dá),實現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂"為了實現(xiàn)夢想,我們應(yīng)該不斷遠(yuǎn)航——昆明川師大附中給你一個不一樣的改變。

學(xué)校簡介

四川師范*附屬昆明實驗學(xué)校安寧校區(qū),簡稱"川師大昆明附中安寧校區(qū)"。川師大昆明附中安寧校區(qū)位于云南昆明市西山腳下滇池湖畔。現(xiàn)有在校學(xué)生1200余人,在職教師120余人,學(xué)校實行全日制、全寄宿、準(zhǔn)軍事化和云智慧化學(xué)生管理模式,致力于打造"有教育情懷、有詩意人生、有*靈魂、有世界眼光"的"四有"基礎(chǔ)真教育,本著"學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽"的理念,力創(chuàng)"質(zhì)量過硬,特色鮮明,品牌靚麗,全省**"的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。歡迎有心有夢、有識有為的教育才俊加盟,共創(chuàng)新時代基礎(chǔ)教育美好燦爛的明天。

師資力量

川師附中安寧校區(qū)管理團隊秉持"求知求真,行勝于言"的校訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,幫助學(xué)生*理想學(xué)校。我校師資力量雄厚,現(xiàn)有教師80名,其中市級骨干教師13名,區(qū)級骨干教師23名。班主任11名。

教學(xué)成果

四川師大附中近幾年在基礎(chǔ)教育界取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績,大批學(xué)子通過在四川師大附中的學(xué)習(xí)考入了**高中(成都四、七、九中等)、考上了**學(xué)校、重點學(xué)校。連續(xù)六年,川師附中的高考一本上線率突破85%,近兩年突破90%;川師附中的*更是成績斐然,重點高中升學(xué)率達(dá)到了90%。

教學(xué)特色

1、學(xué)校采用小班教學(xué)

全面采用小班教學(xué),個性化一對一輔導(dǎo)。本著不輕易放棄任何一個學(xué)生的思想,在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時注重個性化培養(yǎng),針對成績相當(dāng)突出的學(xué)生,實施個性化輔導(dǎo),多個學(xué)者進行專項輔導(dǎo)。讓每位學(xué)生與老師的互動時間大幅提高,提升教育教學(xué)效果。小班教學(xué)具有大班教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢,能夠拉近學(xué)生和教師間的距離,讓學(xué)生在課堂內(nèi)外都能夠有更多展示自我和得到幫助的機會。

2、采用"1+1"模式通關(guān)考核

第 一個"1"是復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,第二個"1"是復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容,避免學(xué)生邊學(xué)邊忘,確保每位學(xué)生牢記所學(xué)知識,成績穩(wěn)步提升。

課堂管理:

①課堂風(fēng)氣:學(xué)校實行全封閉式管理,始終秉持開放辦學(xué)的理念,學(xué)校每間教室安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,家長可以在千里之外體驗課堂質(zhì)量、實時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、日常行為習(xí)慣等。

②筆記管理:學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣將受益終身。學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生記筆記,培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣,教會學(xué)生記筆記的方法,并定期不定期檢查學(xué)生的筆記。

③作業(yè)管理:從教師布置作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量到學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量再到教師批改作業(yè)的質(zhì)量,學(xué)校管理層全程監(jiān)管、全程追蹤。

④學(xué)習(xí)效果追蹤考核:學(xué)校對每位孩子的*終成績負(fù)責(zé),更對學(xué)習(xí)過程負(fù)責(zé)。

招生計劃

180人(學(xué)費標(biāo)準(zhǔn):19600元/學(xué)年,辦學(xué)地址:昆明市安寧市太平新城太和路,有住宿條件)

報讀條件

1、僅限云南省2018年應(yīng)屆*畢業(yè)生,且*成績達(dá)到我校錄取線。  

2、身體健康,無畸形。  

3、學(xué)生高中畢業(yè)時須達(dá)到:男身高1.70米以上,女身高1.60米以上方可被合作院校錄取。  

4、直屬親屬無違法犯罪記錄或參加邪教組織。  

5、需要體檢,政審,雙面試(學(xué)生家長要面試)  

高三應(yīng)屆生如果高考失敗的話他們還有一次機會再去復(fù)讀,有些高三應(yīng)屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對于復(fù)讀生來講,經(jīng)歷過失敗的滋味才選擇了復(fù)讀這條路走,自然而然的堅持下來了,爭取在明年后一次高考*上自己理想的*。