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1.高三復(fù)讀學習方法
復(fù)讀一年會比高三還要累,最重要的是心理的壓力會很大,因為復(fù)讀生往往已經(jīng)經(jīng)歷一次高考失敗了。所以復(fù)讀生在學習的時候,不要只顧著埋頭苦學,提高學習效率才是正道。 另外考生的學習潛力也是制約成績提高的一大因素,雖然有很多人認為復(fù)讀生的成績提高多少和平時的成績有很大的關(guān)系,但是最主要的還是要看考生的學習潛力。所謂的潛力就是指考生的基礎(chǔ)知識的掌握和學習能力、學習習慣等方面的綜合。一般成績中等,平時學習比較輕松的學生復(fù)讀后成績會提高的比較多。
2.高考復(fù)讀怎么報名
有的輔導班,教的就是課堂基礎(chǔ)知識而已,打出個廣告說什么特聘請*老師授課,有用嗎?高射炮打蚊子,不懂行的家長很容易被忽悠,其實老師教學的套路與教學階段、學生學習知識的方式是分不開的,*的教學套路肯定不適合*生的學習。無論是選擇什么,興趣都是致關(guān)重要的,如果你對這個老師有興趣,你學起來就會認真,就會不之不覺中聽課,也會去聽他的話,所以選擇一個你喜歡的老師很重要,不要因為這個老師教學的名聲好,就選擇這個老師,一定要看孩子是不是想讓這個老師給補課。一定要選擇正規(guī)的補習班,或者是有經(jīng)驗的補習老師,一般補習班都會有一種制度,會讓補習更加的有氛圍,就像是在學校學習一樣,這中補習班,很適合學生學習。
3.復(fù)讀需要注意什么
高考復(fù)讀生必須知道,每個復(fù)讀生的情況不同,可以提高的高度也不同。然而,無論什么樣的候選人,只要他們在高考復(fù)讀過程中調(diào)整心態(tài),他們都可能成為黑馬。高考復(fù)讀生必須了解自己的起點和學習能力,才能為自己設(shè)定合適明確的目標。不要懷疑是否有必要重復(fù)。任何選擇都是有風險的。只要你努力工作,這就是價值的體現(xiàn)。
4.高三復(fù)讀注意什么
作為一名復(fù)讀生,我們必須非常清楚,復(fù)讀的*成本是一年的青春。我們必須非常清楚,復(fù)讀是有風險的。所謂“零風險”是欺騙性的。然而,復(fù)讀生應(yīng)該更清楚,承擔風險并支付一年青春的目的是實現(xiàn)他們更高、更理想的人生目標。復(fù)讀成績的外在表現(xiàn)是提高高考成績,進入理想*,復(fù)讀成績的內(nèi)在表現(xiàn)是改變整個人生。從改變?nèi)松慕嵌葋砜矗荒甑那啻菏侵档玫?,承擔?fù)讀的風險也是值得的。
5.復(fù)讀影響因素
學習是自己的事,好的師資條件、成熟完善的管理模式這些很重要,但歸根結(jié)底都是外部條件,再好的外部條件都不可能直接代替學生自己來學習。所以想要通過一年的復(fù)讀取得不錯的成績,首先就需要學生自己有強烈的復(fù)讀愿望,希望通過復(fù)讀來改變自己的人生。如果學生本人并不愿意,只是在父母的壓力下勉強做出復(fù)讀這一決定,那復(fù)讀一年的效果自然是有限的。
6.復(fù)讀怎么培養(yǎng)學習思維
一些同學做題,得出答案就結(jié)束了,其實,把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵處,學會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下,使這種思維方法形成習慣,復(fù)習姣果妙不可言。
7.高考復(fù)讀學校的老師怎么樣
優(yōu)秀的老師。老師就像園丁,學生就像花。沒有園丁的辛勤勞動,一朵天賦*的花就不能綻放得嬌嫩。這對我們的高考復(fù)讀生來說更為重要。高考復(fù)讀學校一直重視師資隊伍建設(shè),認為每個學生都能成為人才。學校的老師都有重點高中的代課經(jīng)驗,熟悉高考考點,可以幫助學生更深入地了解什么是高考,如何參加高考。
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