2023年曲靖財(cái)經(jīng)學(xué)校綜合高中招生簡(jiǎn)章

學(xué)校簡(jiǎn)介

曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校是一所綜合性的*級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,位于珠江源頭--曲靖市麒麟?yún)^(qū)的中心位置。

學(xué)校創(chuàng)建于1956年3月20日,校園占地面積53172平方米,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)占地面積81234平方米。曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校是一所綜合性的*級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是一所面向市場(chǎng),服務(wù)社會(huì),以農(nóng)為主,綜合發(fā)展,多專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的*級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。建校62來(lái),總結(jié)出"觀念是先導(dǎo), 教師是核心,條件是基礎(chǔ),管理是保證"的辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn),學(xué)校堅(jiān)持做人*的教育觀,把德 育放在首位,全面推行"守時(shí)、守規(guī)、守信,會(huì)理財(cái)、會(huì)感恩、會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)"的"三守三會(huì)"德育實(shí)踐模式, 以準(zhǔn)軍事化管理為抓手,以班級(jí)德育實(shí)踐周活動(dòng)為載體,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),兌現(xiàn)了 "家 長(zhǎng)放心、學(xué)生成才、社會(huì)滿(mǎn)意"的辦學(xué)承諾。

       辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

作為云南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的重要組成部分,曲靖農(nóng)校在辦學(xué)層次、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)等方面具有以下優(yōu)勢(shì):

1.辦學(xué)層次高:曲靖農(nóng)校是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,先后獲得云南省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量*院校和云南省民辦新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),是云南省內(nèi)有影響力的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育學(xué)校之一。

2.教學(xué)目標(biāo)明確:曲靖農(nóng)校以"真、善、美"的校訓(xùn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村建設(shè)需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才為目標(biāo),致力于為地方經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3.學(xué)生培養(yǎng)全面:曲靖農(nóng)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),特別是職業(yè)道德、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),擁有多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)習(xí)場(chǎng)所,保證學(xué)生在畢業(yè)后具備勤勞肯干、適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展的能力和素質(zhì)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

曲靖農(nóng)校在教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍、課程設(shè)置等方面具有以下優(yōu)勢(shì):

1.教學(xué)質(zhì)量高:曲靖農(nóng)校擁有一支富有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

2.教師隊(duì)伍強(qiáng)大:曲靖農(nóng)校的教師以農(nóng)業(yè)、工程、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)為支撐,不僅具備扎實(shí)的*知識(shí),還擁有豐富的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.課程設(shè)置齊全:曲靖農(nóng)校的課程以農(nóng)業(yè)技術(shù)為主,包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、園藝技術(shù)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等多個(gè)方向。

師資隊(duì)伍

師資力量:

       學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)中高級(jí)講師、"雙師型"教師比例分別占教師數(shù)的85%和53%。有碩士學(xué)歷教師14人,省、市級(jí)*帶頭人31人,省、市有突出貢獻(xiàn)*專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才6人,市委聯(lián)系*1人,省市包括中專(zhuān)教師中高評(píng)委等*5人,享受市*特殊津貼4人;有20多人取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、律師、珠心算高級(jí)教練師等第二執(zhí)業(yè)資格。多名專(zhuān)業(yè)課教師在會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、稅務(wù)學(xué)會(huì)、審計(jì)學(xué)會(huì)、財(cái)政學(xué)會(huì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)、珠算協(xié)會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體兼任理事、常務(wù)理事、秘書(shū)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)等職。

什么是綜合高中呢?

綜合高中是一種為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供對(duì)口升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式,教給學(xué)生這些普通高中文化基礎(chǔ)知識(shí)的課程:語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),思政,歷史,物理,化學(xué),生物,地理(有的設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程,有的不設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程),包含中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能。

第三年,學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校的組織下可參加本省普通高中或綜合高中會(huì)考招生考試,學(xué)生在中等職業(yè)學(xué)校的第三學(xué)年下學(xué)期的時(shí)候可以獲得中等職業(yè)學(xué)校發(fā)給學(xué)生的中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)證書(shū),畢業(yè)生可報(bào)考普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育,也可由畢業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校推薦就業(yè)或者自主就業(yè)。

綜合高中與普通高中的區(qū)別?

1、定義

普通高中是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng),高級(jí)中學(xué)是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)。

綜合高中是高中階段普通教育和職業(yè)教育互相滲透融合的一種新的教育模式。

2、教育體系

普通高中由*初的*各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn),給予部分省市自主開(kāi)展高中課程改革,給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材,打破了人教版教材一枝獨(dú)秀的局面,后來(lái)選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。

綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式,培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),又達(dá)到一定的專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才。

3、學(xué)習(xí)課程

普通高中:文化課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物。

素質(zhì)教育課:體育、美術(shù)、音樂(lè)、技術(shù)。

綜合高中:要求整體設(shè)置綜合高中有關(guān)課程,合理設(shè)置普通高中文化課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程,使普通高中文化基礎(chǔ)知識(shí)教育和中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能教育一體化。

4、學(xué)制

普通高中接受*合格畢業(yè)生,一般學(xué)制為三年制,即高一、高二、高三。

綜合高中按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生,允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專(zhuān),學(xué)生實(shí)習(xí)在寒暑假完成。

5、畢業(yè)證書(shū)

普通高中畢業(yè)頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書(shū)。

綜合高中學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會(huì)考,成績(jī)合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書(shū)及相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)。

學(xué)校地址

      每*都是全新的*,都有全新的內(nèi)容。不要滿(mǎn)足于舊日的成果,不要沉湎于往日的磨難。放下過(guò)往的一切,全身心投入新的日子。