9歲孩子適合學電腦編程嘛？
計算機編程需要一定的基礎和各方面的知識。9歲孩子還太小，知識面還不夠，暫不適合學習電腦編程，可以去學少兒編程。
學少兒編程有以下好處：
1、少兒編程可以提升孩子的想象力。通過做游戲的學習方式來進行學習，可以大大激發(fā)孩子的學習欲望，也可以更好的提升孩子的想象力。
2、少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據(jù)條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強孩子的社會競爭力。現(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發(fā)孩子的好奇心，那么未來和人工智能一起工作的時候，也就會更得心應手。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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少兒編程課適合9歲的孩子嗎？
少兒編程課適合9歲的孩子學習。
孩子學習少兒編程很有必要，少兒編程主要提升孩子的動手能力、創(chuàng)造力、想象力以及思維能力。目前的少兒學編程課程體系也不少，其中比較多的有圖形化編程課程、信息學奧數(shù)編程課程以及人工智能編程課程等等，這些編程兒童學起來也是比較實用的，對于孩子的未來發(fā)展方向都是指明了一條充滿希望的道路。大家要認識到少兒編程是一門*，主要關注點除了學什么內容外，還需要進行長線的學習規(guī)劃，進行系統(tǒng)的學習。編程是一種學習工具，為孩子提供一個獲得*體驗的學習場景，孩子會發(fā)現(xiàn)學習知識不再是枯燥乏味的。更能多方面鍛煉孩子解決問題的能力、自主學習能力和團隊協(xié)作能力，從而全面培養(yǎng)孩子的多元智能的發(fā)展。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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兒童學習編程好不好？十歲的孩子可以去學嗎？
謝邀，合肥魔法字節(jié)少兒編程為您解答。兒童學習編程是非常不錯的，不錯在哪些方面呢？
首先是鍛煉了孩子不少能力，包括：邏輯思維能力、創(chuàng)意能力、動手能力、執(zhí)行能力等等，因為在編程過程中，代碼錯誤就會導致整個結果都會錯誤，所以必須要求孩子在邏輯思維方面需要有一定的能力，再加上學習之后，在游戲代碼設計方面，也需要孩子發(fā)散思維設計出游戲。
其次是帶動孩子的學習興趣，在編程學習過程中，尤其是在后期的游戲設計中，需要用的其他*的知識，促使孩子去學習其他*的知識來完成游戲設計。
再次就是為孩子的將來做準備，未來是智能時代孩子從小掌握編程知識，將來對智能產品的使用將會遂心應手。
兒童編程的年齡一般從5歲就可以開始接觸了，十歲的孩子當然可以學習啊
少兒學編程有必要嗎？對孩子能帶來什么？
我個人認為少兒學編程很有必要。
編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結也很正常。
孩子從*編程，很可能將來也不會做程序員，畢竟程序員的從業(yè)人員只有200萬，在就業(yè)人口中的比例還是非常低的。
我的案例
作為媽媽，也作為少兒編程教育行業(yè)的從業(yè)者，我來分享一下自己的心得。
如果說“一個新鮮事物的出現(xiàn)，總是高端人群先接受”，那么對少兒編程教育這一國內全新教育趨勢而言，*“擁抱變化”的除了少兒編程教育行業(yè)的工作者們，還有IT、教育等相關行業(yè)的家長們。
可能我們家庭就比較符合以上特征：我老公是阿里的程序員，我之前也在私立學校從事教育工作，所以我們本身對于編程是有一些認知的。對于少兒編程教育，不敢說是專家，只能結合自己孩子學習和成長的過程，來和大家一起做一個分享（PS：下面會包含很多我老公的觀點）。
我們孩子現(xiàn)在9歲了，他從3歲開始就參加過很多的課外培訓活動，例如鋼琴、繪畫、圍棋、奧數(shù)和其他一些其余活動，在這些課外培訓項目中，*一個“他滿意，我滿意，他有興趣，我也有興趣”的，也就一個小碼王，也正是基于他自身濃厚的學習興趣，孩子目前也在這一方面取得了一定的成績。
我們孩子學習少兒編程，是偶然中，帶有一點必然的。
我老公是學計算機專業(yè)的，他覺得英語和計算機一樣，具有語言的通用性和工具屬性。作為工具，英語我們早就納入了基礎教育，讓孩子們從*到大。其實編程也是一樣的，現(xiàn)在的孩子早一點接觸編程，未來不一定要從事相關專業(yè)的工作，但它能讓孩子思維拓展，讓他擁有另外方面的成長和發(fā)展。
再加上，兒子也開始和現(xiàn)在大多數(shù)的小朋友一樣特別喜歡電子游戲，老公為了避免兒子沉迷游戲，決定讓兒子了解游戲是怎么做出來的！于是就讓孩子開始接觸編程。
孩子目前學了2年多的少兒編程課程，據(jù)我觀察，在以下幾個方面有所變化。
*，是興趣。對于小碼王和編程學習，孩子是有興趣的，作為家長，我覺得只要他有興趣，我們家長就會一直支持。
第二，思維方面的成長。孩子目前同時也在其他機構參加奧數(shù)培訓，他經常會遇到一些比較復雜的題型和帶有循環(huán)的計算，那時候孩子就會想到“這個我可以用編程來實現(xiàn)”，我覺得這就是編程對他思維的改變，他已經把編程作為提升計算效率的工具，靈活運用到自己的學習生活中。
第三，是有一些沒有接觸這個行業(yè)的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那么容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷于游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考“這個游戲我會不會做”，“這個游戲為什么會有這樣的表象”，“如果由我來做，我會怎樣實現(xiàn)”……學編程的孩子對于游戲的態(tài)度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個改變，我也會持續(xù)關注這一過程。
現(xiàn)在，孩子對于編程的學習興趣越發(fā)的濃厚，當孩子愿意自發(fā)地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。
從長遠來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。
*，獲得成就感，激發(fā)學習興趣。現(xiàn)在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰(zhàn)自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一只冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。
孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了“我能行”的快樂，這樣可以激發(fā)孩子對新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰(zhàn)，孩子也敢于去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。
第二，積累背景知識，為學校學習打好基礎現(xiàn)在從*起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到*以后，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以后升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從*開始在培訓班學編程，*開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學習就很輕松。
第三，激勵孩子好好學習基礎。*編程不是孤立的存在，它和數(shù)學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數(shù)學、物理和英語這些基礎*。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學編程的時候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實現(xiàn)一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學好數(shù)學、物理和英語，才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學好編程，就會倒逼自己去學好這些基礎*。
學習少兒編程怎么樣？
學習少兒編程對孩子的幫助非常大是正確的選擇。如需學習少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽少兒編程主要是通過編程思維培訓來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學習的方式才是*的，此外學習少兒編程還是有助于文化課的，因為涉及到很多跨*的東西，數(shù)學、物理等。如今大部分少兒編程機構都是通過制作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。對于孩子學習少兒編程來說，家長首先要明確少兒編程學習的目的是什么，孩子學習少兒編程的目的并不是讓孩子們將來成為一名技術超群的程序員，而是要學會編程思維，提升未來的競爭力。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關于少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場互動教學，同時搭建國際國內挑戰(zhàn)活動平臺。目前童程童美的在讀學員數(shù)為13萬多名；線上開設小班直播課，真人老師互動教學，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力，構建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
孩子學習編程好不好？
孩子學習編程挺好，如需學習兒童編程推薦選擇童程童美?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點擊可免費報名試聽】孩子在4~16歲的時候屬于抽象邏輯思維的形成期，所以在這個年齡段讓孩子學習編程是比較好的時期。少兒編程可以讓孩子學到初步的編程編寫程序，還可以讓孩子掌握一些小程序和一些游戲的制作方法。少兒編程在教學方面有著很大的特點，在老師的幫助下，孩子設計一款游戲，一個動畫，這些能夠吸引孩子更好的來學習，同時鍛煉孩子的思維能力，讓孩子有更大的創(chuàng)新能力，和更大的創(chuàng)造力。
童程童美打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。專注少兒編程教育，依托3*習體系，滿足不同孩子的學習需求。童程童美不止教孩子編輯技能，更注重孩子的綜合能力培養(yǎng)，通過編程技能的學習，助力孩子的綜合能力培養(yǎng)踐行美國STEAM教育理念在*的落地；覆蓋3-18歲全年齡段的學習體系數(shù)萬名學員學習檢驗，經過多年打磨，幫助孩子收獲學習力和創(chuàng)新力。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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少兒編程課到底幾歲開始學？給9歲的孩子報核桃編程的課可以么？
少兒編程課6歲就可以開始學習，9歲完全可以上少兒編程，但是核桃編程的的課也就還可以，想學少兒編程更推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽童程童美是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。童程童美一家打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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