專業(yè)名稱:臨床醫(yī)學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
主要課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經(jīng)生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
就業(yè)方向:主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)*研等*從事醫(yī)療及預防、科研等方面工作
湖南都市職業(yè)學校五年制學校環(huán)境
展的高素質勞動者和技能型人才。
口腔醫(yī)學技術|
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學技術專業(yè)基礎理論知識、基本職業(yè)技能和基本職業(yè)素養(yǎng),具有繼續(xù)學習能力和崗位適應能力,具有創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力,面向口腔醫(yī)院義齒制作中心、綜合醫(yī)院口腔科技工室、口腔義齒制作公司、口腔材料、設備經(jīng)營企業(yè)等行業(yè)一線崗位,從事義齒修復工藝技術、修復體質檢、義齒生產(chǎn)檔案管理,口腔材料、設備等企業(yè)營銷及有關技術支持崗位工作的高素質技能型口腔醫(yī)學技術人才。
臨床醫(yī)學系
|臨床醫(yī)學|
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應基層、社區(qū)、社會辦醫(yī)等醫(yī)療*服務單位的需要,通過本專業(yè)學習掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基礎理論和醫(yī)療技能,能正確診治常見病、多發(fā)病,對急、難、重癥進行初步處理,并獲得預防醫(yī)學、中醫(yī)學的基本知識以及臨床醫(yī)*學研究的初步能力,畢業(yè)后能在基層、社區(qū)、社會醫(yī)療*機構從事醫(yī)療及預防等方面工作并具有一定創(chuàng)新能力的高素質實用型臨床醫(yī)學專門人才。
護理系
|護理|
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護理基本知識和操作技能,能運用基本護理技術、臨床護理技術、社區(qū)及老年護理技術,在各級醫(yī)療*保健和服務機構從事臨床護理、老年護理、*護理的高素質技能型專門人才。
|助產(chǎn)|
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握具有現(xiàn)代助產(chǎn)理念、良好的職業(yè)道德素質,具有人文*、醫(yī)學、婦幼*保健的基本知識和較強的助產(chǎn)操作技能和工作能力,在各級醫(yī)療*保健和服務機構從事臨床產(chǎn)科護理、自然分娩助產(chǎn)、母嬰保健及社區(qū)婦幼健康管理的高素質技能型專門人才。
按考生志愿專業(yè)優(yōu)先原則,根據(jù)志愿報名人數(shù),按專業(yè)計劃數(shù)除以該專業(yè)報名總人數(shù)再乘以各類別報名人數(shù)的計算公式列出A類(應屆普高生)、B類(應、往屆中職生)和C類(無2021年學考成績的應、往屆普高生)的各專業(yè)實際錄取計劃數(shù)。例如,某專業(yè)招生計劃共100人,如A類、B類、C類及同等學力考生志愿分別報名200、100、100人,則各類考生實際招生計劃分別為5025、25人,保證各類別錄取率基本一致。
按專業(yè)志愿優(yōu)先原則,根據(jù)各專業(yè)錄取計劃數(shù)總成績從高分到低分進行錄取,錄滿為止。普通高中畢業(yè)生(含應、往屆)填報的專業(yè)計劃數(shù)已滿,則根據(jù)考生報考的第二專業(yè)進行錄取,若第二專業(yè)也無法滿足,則根據(jù)考生成績高低,服從調劑的考生在所有專業(yè)組內進行調劑錄取。中職考生(會應、往屆)填報的專業(yè)計劃數(shù)已滿,則根據(jù)考生報考的第二專業(yè)進行錄取,若第二專業(yè)也無法滿足,則根據(jù)考生成績高低,服從調劑的考生在對應專業(yè)組內進行調劑錄取。
