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1.為什么說理科生選擇AP有優(yōu)勢

從申請結(jié)果來看，報考學生的水平參差不齊。 理科學生在AP課程中比美國學生有優(yōu)勢。他們在數(shù)學、物理和化學方面的成績都比較好，相對來說更容易取得高分成績。有些學生選修美國歷史和文化的課程，但他們實際上并不能取得好成績。

2.好的輔導機構(gòu)是怎么培訓AP的

在教學中經(jīng)過打造教學閉環(huán)的方式在學練講測評中根據(jù)學生學習能力的情況，實行分層教學，班級的選擇多樣化，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺強化，各個教學環(huán)節(jié)緊密相關(guān)，老師授課也是由淺入深層層深入、層層遞進，跟隨教學進度學生的英語學習能力也會有明顯提升有質(zhì)的飛躍的進步。

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3.國際課程正規(guī)培訓機構(gòu)

對于國際考試的備考以及對于大綱都能夠做到精準的把握，對各個*都有獨到的理解，能夠幫助學員形成一套系統(tǒng)的解題思路和出色的邏輯能力，根據(jù)學員的情況制定具體的維護方案，培養(yǎng)良好的學習習慣。在每一刻復習之前老師都會詳細的為大家講解考試的復習大綱，讓大家了解考試的標準以及自己在備考的一些具體方向，這樣在備考的時候就可以更有針對性，關(guān)于一些比較難的科目，老師還會給同學們提供一些壓軸題，讓大家能夠?qū)荚嚨闹R點有更為準確的把握。

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