少兒編程應(yīng)該如何入門，從哪里學(xué)比較好?

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童程童美在線橡御課程采用分級(jí)模式，一*學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch啟蒙課程，三年以上新生可以從Python語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)起，*以上新生可以直接學(xué)習(xí)手機(jī)APP編程，初高中以上新生則可以直接學(xué)習(xí)Pythhon人工智能編程。其中，除Scratch啟蒙課程為純線上課程，Pythhon語(yǔ)言基礎(chǔ)為純線下課程外，其余課程皆為線上線下結(jié)合課程。在教學(xué)模式上，童程童美在線課程主要通過(guò)線上直播授課，采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式，自主研發(fā)云平臺(tái)編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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少兒編程入門先學(xué)什么

少兒編程學(xué)習(xí)是把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
1、少兒編程一般都不會(huì)教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如一些做敏簡(jiǎn)單的圖形化編程，就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的，大部分少兒編程機(jī)構(gòu)都是通過(guò)制作小游戲，小動(dòng)畫(huà)，小工具之類的方式來(lái)教孩子一個(gè)程序背后的邏輯?！就掏郎賰壕幊腆w驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)】
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兒童編程的步驟。

步驟1:
首先，選擇一個(gè)少兒程序?qū)W習(xí)軟件。
目前，國(guó)內(nèi)外有很多少兒編程軟件。我認(rèn)為對(duì)外國(guó)的偏好在于外國(guó)的信息技術(shù)水平，尤其兆仔滑是美國(guó)、英國(guó)、以色列等發(fā)達(dá)*，他們比我們先進(jìn)。在發(fā)達(dá)*，創(chuàng)新、創(chuàng)造和編程教育比我們?cè)绲枚?，也更完善。Scratch無(wú)疑是目前最受孩子們歡迎的程序之一。它是麻省理工為孩子們?cè)O(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的一個(gè)工具。即使沒(méi)有英文和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文進(jìn)行圖形化編程，使用鼠標(biāo)將模塊拖動(dòng)到程序編輯欄中，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、游戲。因此，建議剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩子從零開(kāi)始。
步驟2:
其次，我們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施。
雖然大多數(shù)編程程序都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。這項(xiàng)工作必須由家長(zhǎng)來(lái)做，這就要求家長(zhǎng)成為編程的*個(gè)學(xué)習(xí)者，熟練掌握。例如以色列的兒童編程游戲，就是一個(gè)從簡(jiǎn)單到深入一步的學(xué)習(xí)，需要孩子們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)每一個(gè)層次，才能真正學(xué)到扎實(shí)的編程知識(shí)。
步驟3:
多參加STEM相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
STEM教育起源于美國(guó)。1986年，美國(guó)*科學(xué)委員會(huì)首次提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。旨在幫助兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展，提高他們的全球競(jìng)爭(zhēng)力。到目前為止，STEM教育以*整合和PBL(基于問(wèn)題的學(xué)習(xí))的形式得到了廣泛的開(kāi)展。兒童編程屬于T和m的典型結(jié)合和重戚亮要實(shí)踐。此外，還有大量的技術(shù)實(shí)踐，如編程機(jī)族臘器人和無(wú)人機(jī)。有條件的家長(zhǎng)應(yīng)帶子女參加。讓幼兒充分體驗(yàn)跨領(lǐng)域項(xiàng)目的沉浸式實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。
步驟4:
如果家庭條件允許，可以申請(qǐng)培訓(xùn)。
網(wǎng)上有很多自學(xué)教程。但首先，這是對(duì)父母的一個(gè)很高的要求，父母自己一定要學(xué)會(huì)。即使父母從事的是與計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)，有相關(guān)的基礎(chǔ)、時(shí)間，是否能夠轉(zhuǎn)化為孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)也需要很多的考慮。如果父母自己什么都不知道，學(xué)習(xí)就更困難了。兒童編程自然是針對(duì)兒童的，但也包含了整個(gè)編程知識(shí)體系，沒(méi)有專門的指導(dǎo)，就不會(huì)容易。如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)編程，就帶他一起去學(xué)吧。

如何讓孩子開(kāi)始學(xué)編程

編程是一項(xiàng)任何孩子培中都可以參與的創(chuàng)造性活動(dòng)。

小孩子學(xué)習(xí)編程的目的，主要是啟蒙，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力以及組配豎山織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

您是否指孩子現(xiàn)在還沒(méi)接觸過(guò)，想培養(yǎng)他的興趣，并開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編纖指程？

這樣的話，可以先讓孩子參加妙小程體驗(yàn)課程，通過(guò)圖形化編程的教學(xué)相信您的孩子會(huì)產(chǎn)生一定的興趣哦！

少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容

現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)在接孩子亦或是逛街的時(shí)候，時(shí)常能夠收到有關(guān)斗純改少兒編程相關(guān)的傳單或者是推廣活動(dòng)，有些家長(zhǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)少兒編程沒(méi)必要，也有其他家長(zhǎng)非常想了解少兒編程的相關(guān)內(nèi)容。那么少兒編程主要是學(xué)什么內(nèi)容呢?

少兒編程學(xué)什么內(nèi)容

少兒編程主要是通過(guò)編程思維培訓(xùn)來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的，此外學(xué)習(xí)少兒編程還是有助于文化課的，因?yàn)樯婕暗胶芏嗫?的東西，數(shù)學(xué)、物理褲純等。

如今大部分少兒編程機(jī)構(gòu)都是通過(guò)制作小游戲，小動(dòng)畫(huà)，小工具之類的方式來(lái)教孩子一個(gè)程序背后的邏輯。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)少兒編程來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)首先要明確少兒編程學(xué)習(xí)的目的是什么，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是讓孩子們將來(lái)成為一名技術(shù)超群的程序員，而是要他們學(xué)會(huì)編程思維，提升未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

少兒編程學(xué)習(xí)年齡段

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)一門真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比空判如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

以上就是我整理的少兒編程學(xué)什么內(nèi)容，感謝閱讀。

哪里少兒編程課程適合小孩子，要怎么學(xué)才會(huì)好一些？

1，看老師
想要孩子學(xué)習(xí)少兒編程，那是萬(wàn)萬(wàn)不能夠離開(kāi)老師的。老師的資質(zhì)無(wú)疑就成了很多家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題。一個(gè)好的老師老轎兆經(jīng)驗(yàn)一定是豐富的，而且會(huì)引導(dǎo)孩子讓孩子能夠沉浸到學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。所以家長(zhǎng)在給孩子選擇少兒編程課程的時(shí)候，一定要看看這家機(jī)構(gòu)的老師好不好。
2，看課程
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，對(duì)于自己的課程體系是安排的非常帆兄的全面的。也會(huì)有針對(duì)性的針對(duì)各個(gè)年齡段的孩子來(lái)安排課程。一個(gè)好的課程體系能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候循序漸進(jìn)。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果侍租。

孩子想學(xué)少兒編程，開(kāi)源貓少兒編程機(jī)器人中心怎么樣？

開(kāi)源貓少兒編程機(jī)器人中心還可以，但更推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
童程童美少兒編程優(yōu)點(diǎn)具體如下：
在教學(xué)過(guò)程中，童程童美采取特有的雙師教學(xué)模式，由優(yōu)秀的講師通過(guò)視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教授，一位老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng)，真正做到因材施教，保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果。此外，利用5C教學(xué)方法，構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。為了確保教學(xué)效果，童程童美在班型設(shè)置上采用的是小班教學(xué)的模式，授課教師對(duì)于孩子的關(guān)注度更高，課堂的互動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)效果也會(huì)更多。學(xué)盯悶跡少兒凱并編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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小孩子學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)？

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少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿?tīng)€羨Scratch的圖形化編程教學(xué)，咐簡(jiǎn)以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫(huà)，故事，音樂(lè)和游戲，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過(guò)運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái)，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能饑簡(jiǎn)拍打下基礎(chǔ)。