【大揭秘】北京記憶力訓(xùn)練學(xué)校推薦哪家好_排名推薦，怎么選擇一個(gè)好的北京記憶力培訓(xùn)學(xué)校呢？從這幾個(gè)方面先了解下吧。記憶力對(duì)的重要性，記憶力差吃什么好，3歲記憶力潛能，提高注意力不能太著急，學(xué)會(huì)分配注意力，兒童記憶的特征都有哪些。

1.記憶力對(duì)的重要性

記憶力對(duì)于孩子來說是非常重要的。據(jù)研究表明，記憶力再好的人，他的記憶力潛能也只開發(fā)了1%左右。一般情況下孩子在3-6歲之間是孩子大腦記憶力潛能發(fā)展的關(guān)鍵期，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和刺激，可以更好的幫助孩子記憶力的潛能。

2.記憶力差吃什么好

孩子記憶力差，其實(shí)飲食上多注意吃對(duì)了對(duì)孩子提高記憶力也是非常有好處的。孩子記憶力差吃什么比較好呢？1胡蘿卜，胡蘿卜可以有效促進(jìn)大腦的新城代謝，很好的增加對(duì)孩子的記憶力。2多補(bǔ)充一些蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以提高孩子的記憶力。3菠菜，菠菜具有健腦的作用。4蝦皮，蝦皮可以補(bǔ)鈣，而鈣元素能保證大腦處于*狀態(tài)，增強(qiáng)孩子的記憶力。

3.3歲記憶力潛能

在孩子三歲這個(gè)年齡階段，咱們可以通過一些重復(fù)的方式讓孩子記住所接觸過的一些事物。很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的孩子記憶力真的特別好，或許你在不經(jīng)意說過的一句話，或者教他點(diǎn)東西，都能很快的記住。比如古詩(shī)詞，沒教幾次就能完全的背出整首古詩(shī)詞。其實(shí)這主要就是機(jī)械記憶。其實(shí)三歲的孩子對(duì)什么事物都比較好奇，可以多鍛煉孩子。

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4.提高注意力不能太著急

提高注意力不能太著急，可以一次延伸一點(diǎn)。比如寶寶2歲的時(shí)候，讓她做涂色游戲，買了一本簡(jiǎn)單的繪本。這一次，她畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的胡蘿卜，看看她是否能集中注意力幾分鐘并記錄下來。 每隔幾天選一個(gè)稍微難一點(diǎn)的。如果她能畫完，就給她小糊。 慢慢的，寶寶可以完整的畫完一個(gè)圖案，時(shí)間越來越長(zhǎng)。

5.學(xué)會(huì)分配注意力

事實(shí)上，很多人可以一心兩用同一時(shí)間做兩件事。 當(dāng)兩件事同時(shí)進(jìn)行時(shí)，比如聽課和做筆記，需要合理分配注意力，將大部分注意力集中在不熟悉和難以理解的知識(shí)點(diǎn)上。 以較小的注意力跨度記筆記。記憶單詞也一樣， 背單詞時(shí)要分清簡(jiǎn)單單詞和復(fù)雜單詞，復(fù)雜單詞要反復(fù)背誦。

6.兒童記憶的特征都有哪些

兒童記憶的特征都有哪些？特征一記得少，忘記快，幼兒的記憶范圍和記憶保留時(shí)間隨著年齡的增長(zhǎng)而擴(kuò)大和。例如，孩子們可以在一節(jié)課上學(xué)習(xí)一首兒歌或一個(gè)故事，但如果不復(fù)習(xí)，他們很快就會(huì)忘記。特征二記憶缺乏目的性，幼兒的記憶力很難服從有目的的活動(dòng)，他們的記憶被無意識(shí)記憶支配，只能記住圖像生動(dòng)的事物，引起興趣的事物或引起強(qiáng)烈情感體驗(yàn)的事物，很難將記憶專門化為一種有目的的活動(dòng)。特征三記憶方法死板，年幼的孩子不會(huì)進(jìn)行分析，更多的是機(jī)械地記憶事物的表面。特征四記憶不準(zhǔn)確，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出記憶不完整，相互混淆，歪曲事實(shí)和容易暗示。

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