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1.為什么說理科生選擇AP有優(yōu)勢

從申請結(jié)果來看，報考學(xué)生的水平參差不齊。 理科學(xué)生在AP課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢。他們在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)方面的成績都比較好，相對來說更容易取得高分成績。有些學(xué)生選修美國歷史和文化的課程，但他們實際上并不能取得好成績。

2.AP輔導(dǎo)機構(gòu)怎么開設(shè)課程

機構(gòu)還會根據(jù)學(xué)員們的不同搞學(xué)習(xí)需求，為同學(xué)們開設(shè)不同的班型。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)需求都不一樣。有的同學(xué)學(xué)習(xí)進度比較慢，需要在課后同步復(fù)習(xí)。有的同學(xué)不清楚如何形成高效的學(xué)習(xí)方法，就需要引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

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3.學(xué)AP怎么選擇機構(gòu)

在這里老師為學(xué)員提供全方位的教學(xué)服務(wù)，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)員提供考試全程復(fù)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)員合理的安排學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，可以省心省力學(xué)習(xí)。同時課上注重學(xué)員的學(xué)習(xí)情況反饋，根據(jù)學(xué)員的實際掌握情況，合理調(diào)整自己的教學(xué)計劃，貼合學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。

4.AP輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些教學(xué)模式

一般都是同時采用線上和線下兩種教學(xué)模式，方便學(xué)員根據(jù)自己的實際情況選擇合適的上課方式，線上課程打破學(xué)員學(xué)習(xí)時間和空間上的限制，學(xué)員也不用擔(dān)心教學(xué)的質(zhì)量，線上課程與線下教學(xué)同步，課程內(nèi)容豐富，精心設(shè)計課件內(nèi)容，同時直播課程老師可以直觀的看見學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)員的學(xué)習(xí)負責(zé)。

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