合肥廬陽(yáng)區(qū)哪家高三復(fù)讀培訓(xùn)班比較好，合肥高中復(fù)讀是我們值得反思的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做好一個(gè)好的規(guī)劃。什么樣的考生適合復(fù)讀呢，藝考生什么時(shí)候準(zhǔn)備文化課，復(fù)讀怎么選學(xué)校。

1.什么樣的考生適合復(fù)讀呢

高考發(fā)揮失常的考生：這一類(lèi)的考生基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，綜合水平較好。一般來(lái)說(shuō)只要他們只需要半年或一年時(shí)間的復(fù)讀，并進(jìn)行一些考前的自我調(diào)節(jié)，第二年高考成績(jī)基本都能提高幾十分。 有學(xué)習(xí)潛力的考生：這類(lèi)學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒(méi)把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過(guò)這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

2.藝考生什么時(shí)候準(zhǔn)備文化課

有部分藝術(shù)生覺(jué)得高二暑假還沒(méi)必要開(kāi)始文化課學(xué)習(xí)，應(yīng)該先集中精力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。但某高考復(fù)讀學(xué)校的一名老師談到，“高三上學(xué)期主攻專(zhuān)業(yè)課無(wú)可厚非，然時(shí)不我待，文化課也必須起步了，畢竟文化課對(duì)于大多數(shù)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是短板”。由于文化知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，不少藝術(shù)生留在本校學(xué)習(xí)是難以達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，必須在校外另辟蹊徑。高二暑期，家長(zhǎng)們就可以開(kāi)始廣泛搜集信息，為藝術(shù)生擇取良校進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)做準(zhǔn)備了。

3.復(fù)讀怎么選學(xué)校

雖說(shuō)高考不能十分精準(zhǔn)的反映出學(xué)生的真實(shí)水平，但是高考的每一個(gè)題目都是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌再?zèng)Q定的，一張?jiān)嚲砘旧虾w了高中三年的知識(shí)點(diǎn)，所以，趁著才過(guò)去，認(rèn)認(rèn)真真的再做一遍今年的高考題目，徹底的認(rèn)清自己，看看哪些知識(shí)點(diǎn)尚未掌握，認(rèn)清自己的不足與短板。只有先認(rèn)清自己，充分的了解自己的短處在哪里，才可以更好的制定學(xué)習(xí)方案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足之處。

合肥廬陽(yáng)區(qū)哪家高三復(fù)讀培訓(xùn)班比較好

什么樣的考生適合復(fù)讀呢，藝考生什么時(shí)候準(zhǔn)備文化課，復(fù)讀怎么選學(xué)校所以說(shuō)明確自己的方向很重要，而不是的自我感覺(jué)合肥廬陽(yáng)區(qū)哪家高三復(fù)讀培訓(xùn)班比較好。

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