婁底*職業(yè)中學(xué)五年制 (2023年招生簡章)
五年一貫制大專的優(yōu)勢
"五年一貫制"大專教育與普通*相比,具有時(shí)間短、費(fèi)用低、好就業(yè)等優(yōu)勢。在時(shí)間上,落榜*生上五年一貫制大專相對于傳統(tǒng)模式的大專至少節(jié)約一年的時(shí)間,省去了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);從年齡看,落榜*生較早進(jìn)入大專學(xué)習(xí),容易形成基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn),在就業(yè)競爭中將處于優(yōu)勢地位;從就業(yè)角度考慮,五年一貫制大專教育的*大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通中、高等職業(yè)教育,整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后符合企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn),易于就業(yè)。有些學(xué)校還與學(xué)生簽訂"就業(yè)*協(xié)議",讓學(xué)生免去"畢業(yè)即失業(yè)"的苦惱。 婁底*職業(yè)中學(xué)五年制 (2023年招生簡章)
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這是一群多才多藝的學(xué)生,她們愛孩子愛生活愛學(xué)習(xí)愛運(yùn)動(dòng),鋼琴彈得好,唱歌唱得好,跳舞跳得好,手工做得好,故事講得好,五項(xiàng)技能樣樣好!
分校分專業(yè)招生計(jì)劃
學(xué)校及專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計(jì)劃數(shù) | 備注 |
吉首* | 合計(jì) | 100 |
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*教育 | 五年 | 50 |
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學(xué)前教育 | 五年 | 50 |
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湖南藝術(shù)職業(yè)* | 合計(jì) | 200 |
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戲曲表演 | 五年 | 55 |
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音樂劇表演 | 五年 | 30 |
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戲劇影視表演 | 五年 | 30 |
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舞蹈表演 | 五年 | 45 |
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人物形象設(shè)計(jì) | 五年 | 40 |
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湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)* | 合計(jì) | 40 |
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數(shù)控技術(shù) | 五年 | 40 |
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郴州職業(yè)技術(shù)* | 合計(jì) | 500 |
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機(jī)電一體化技術(shù) | 五年 | 50 |
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模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù) | 五年 | 50 |
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數(shù)控技術(shù) | 五年 | 50 |
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汽車檢測與維修技術(shù) | 五年 | 50 |
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大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 五年 | 50 |
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建筑工程技術(shù) | 五年 | 50 |
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旅游管理 | 五年 | 50 |
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酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 五年 | 100 |
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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 五年 | 50 |
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張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)* | 合計(jì) | 600 |
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數(shù)控技術(shù) | 五年 | 60 |
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智能焊接技術(shù) | 五年 | 40 |
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飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 | 五年 | 50 |
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航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配調(diào)試技術(shù) | 五年 | 50 |
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機(jī)電一體化技術(shù) | 五年 | 50 |
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應(yīng)用電子技術(shù) | 五年 | 50 |
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民航運(yùn)輸服務(wù) | 五年 | 50 |
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航空物流管理 | 五年 | 40 |
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移動(dòng)商務(wù) | 五年 | 40 |
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大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 五年 | 50 |
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軟件技術(shù)(游戲軟件方向) | 五年 | 60 |
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旅游管理 | 五年 | 60 |
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湖南民族職業(yè)* | 合計(jì) | 300 |
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學(xué)前教育 | 五年 | 200 |
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*教育 | 五年 | 100 |
