五年制大專優(yōu)勢
時(shí)間短
相較傳統(tǒng)教育模式,五年制大專更節(jié)省時(shí)間。五年制大專跨過高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學(xué)模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學(xué)校?？?。同時(shí)采用了更科學(xué)的方法安排課程,在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣一來,五年制大專相較傳統(tǒng)*,為學(xué)生節(jié)省了整整一年時(shí)間。
花費(fèi)少
*生選擇五年制大專更節(jié)省費(fèi)用。目前,五年制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)*的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本是一致的,計(jì)算學(xué)生五年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi),與傳統(tǒng)*?？飘厴I(yè)生六年的費(fèi)用相比,節(jié)省了很大一筆開支。同時(shí),五年制大專的畢業(yè)生可提前一年進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并獲得相應(yīng)工資收入。相比之下,*生上五年制大專經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢非常突出。
掌握實(shí)用就業(yè)技能
五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ),熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù),側(cè)重實(shí)際應(yīng)用,加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練,學(xué)生在校期間通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié),可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能,更符合社會(huì)需求,到企業(yè)后可迅速上崗!
所設(shè)專業(yè)都是就業(yè)前景好的專業(yè)
五年制大專院校開設(shè)的都是當(dāng)前市場人才緊缺同時(shí)前景大好的熱門專業(yè)。如空乘專業(yè)、高鐵專業(yè),同時(shí)五年制大專秉持開拓進(jìn)取精神,積極開展新興專業(yè)。
很多家長心里邁不過不讀高中這個(gè)砍,總覺得讀高中才能有所為。不以為然,現(xiàn)在很多企業(yè)廠家公司,都急缺高素質(zhì)技術(shù)人才。作為我們當(dāng)代人,心里應(yīng)該都清楚技術(shù)的重要性,工資待遇的情況。而五年制大專,就是根據(jù)現(xiàn)在和將來社會(huì)需求,塑造高素質(zhì)高技能型人才。在培養(yǎng)學(xué)生們專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也不會(huì)落下文化課,以及一些課本以外的知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)诓饺肷鐣?huì)之前更好地了解認(rèn)清這個(gè)世界,有著心里準(zhǔn)備地步入社會(huì),以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆風(fēng)順、工作的一帆風(fēng)順,這應(yīng)該是天下所有父母對(duì)自己子女的期望了。能*快速地完成這個(gè)愿望,那就是安心地選擇五年制大專院校。有著軍事化的管理,你把孩子養(yǎng)大,"我"幫你培養(yǎng)孩子成才,何樂而不為!
懷化五年制大專學(xué)校 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
湖南五年制好找工作嗎?
???五年一貫制大專教育融合了高中和大專的教育,能夠全面提升學(xué)生的素質(zhì)和技能,比傳統(tǒng)大專更具實(shí)用性。
???*生可以直接進(jìn)入五年一貫制大專,不僅省去了高中的時(shí)間成本,更早地掌握專業(yè)知識(shí)和技能。
???五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比,有著更強(qiáng)的求職競爭力,更容易獲得理想的工作機(jī)會(huì)。
*設(shè)有航空服務(wù)與城軌管理系、印刷與包裝技術(shù)系、建筑工程系、機(jī)電與汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、師范教育系、醫(yī)護(hù)系、外語系及思政課部、五年制大專部等9系2部,開設(shè)有包裝工程技術(shù)、印刷媒體技術(shù)、空中乘務(wù)、城軌管理、建筑工程施工、工程造價(jià)、數(shù)控技術(shù)、汽車電子技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用英語、應(yīng)用日語、應(yīng)用西班牙語、幼兒學(xué)前教育、*教育等49個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有全日制高職大專學(xué)生17251余人,教職工832人,行業(yè)企業(yè)兼職教師188人。擁有66個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,建有印刷包裝、數(shù)控模具、航空服務(wù)、城軌管理、建筑工程、汽車電子、學(xué)前教育、醫(yī)療護(hù)理等8大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,105個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。擁有航空服務(wù)、建筑工程、印刷包裝等三大特色專業(yè)群,其中印刷包裝專業(yè)群獲評(píng)湖南省高等職業(yè)教育雙*特色專業(yè)群。畢業(yè)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在88%以上,重點(diǎn)專業(yè)就業(yè)率近90%。
湖南省五年制幼師專業(yè)大專
一、 長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校
該校是一所百年老校,學(xué)校以培養(yǎng)*幼兒教師作為主要目標(biāo),堅(jiān)持立足于長沙,輻射周邊地區(qū),開設(shè)了學(xué)前教育和早期教育等*專業(yè)。本年度,該校五年制課程招生專業(yè)為早期教育專業(yè),計(jì)劃招生人數(shù)為80人。
二、 湖南幼兒師范高等專科學(xué)校
該校建立在歷史文化名城——常德市,為*先進(jìn)師范院校代表,學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)的*和幼兒園教師為目標(biāo),為學(xué)生配備了總值上億的教學(xué)儀器設(shè)備,建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及專業(yè)教室,形成以教育學(xué)為主,文學(xué)、藝術(shù)學(xué)共同發(fā)展的*體系。
三、 懷化師范高等專科學(xué)校
學(xué)校承擔(dān)著為全市培養(yǎng)幼兒教師和*教師的責(zé)任,*畢業(yè)生可以報(bào)考學(xué)前教育和*教育專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)有在編教職工315人,其中,教授2人,副教授、高級(jí)講師79人,研究生學(xué)歷教師121人,現(xiàn)有在校學(xué)生七千多人。
四、 衡陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校
學(xué)校坐落于*區(qū)域重點(diǎn)城市、省域副中心城市、*衛(wèi)生城市、**旅游城市——衡陽市,區(qū)位優(yōu)越、交通便利。學(xué)校不斷進(jìn)行教育改革,專注于培養(yǎng)教育情懷深厚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新教學(xué)的高素質(zhì)幼兒園教師和*教師。
湖南有眾多師范類的五年制大專院?？梢怨┯幸庀虻耐瑢W(xué)選擇。不過,作為一名教師,需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和教育知識(shí)儲(chǔ)備,還要通過不斷實(shí)踐提升教學(xué)方法,這是一門需要具備足夠耐心和豐富責(zé)任心的職業(yè),如果不能做到這些,就建議同學(xué)們不要輕易嘗試了。
