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長沙匯泓復讀學校 2024湖南招生

日期:2023-04-26 18:17:43     瀏覽:46    來源:職業(yè)學校
核心提示:長沙匯泓復讀學校 2024湖南招生 志愿填報口訣考生分數(shù)與排名,上下線差分算清,上加下減先海選,縮小范圍憑意愿,綜合考慮定盤盤。98
長沙匯泓復讀學校 2023湖南招生
志愿填報口訣


考生分數(shù)與排名,上下線差分算清,
上加下減先海選,縮小范圍憑意愿,
綜合考慮定盤盤。

985、211是*,特色共建也備選,
錄取概率細盤算,*少往前看三年,
超出歷史均分差。

院校錄取希望大,試題難易有變化,
分數(shù)對比誤差大,考生稠密省線動,
分差對比需校正。

招生計劃不相同,排位對比應修正,
比值法及眾多法,揚長避短張氏法,
高端院校重排名。

低分院校走分差,中間部分兩結(jié)合,
分差兼看上下差,部分院校大小年,
分數(shù)走向想周全。

跟據(jù)分數(shù)挑*,按照意愿選專業(yè),
兼顧院校所在地,依據(jù)規(guī)則排順序,
分步驟精挑細選。

一個可能錄取的,兩個能夠錄取的,
兩個確保錄取的,五平行院校志愿,
A志愿是很關(guān)鍵。

他志愿也仔細選,沖穩(wěn)保三個層次,
*想去的排前邊,投檔原理記心間,
分數(shù)優(yōu)先按志愿。

平行志愿有風險,沖的學校慎重選,
保底學校要保險,高報落榜是悲劇,
低報虧分*可惜。

分數(shù)*應匹配,學校錄取錄排位,
招生計劃年年變,名次修正細細算,
留有余地報志愿。

天南海北分數(shù)高,發(fā)達地區(qū)競爭列,
其他地方分一般,倘若分數(shù)不占先,
選東北西北西南。

云貴川和新西蘭,考慮冷門及邊遠,
逆向思維反串填,院校水平有高低,
*屬性有強弱。

專業(yè)城市與學校,選擇志愿兼顧到,
專業(yè)內(nèi)涵了解清,一字之差不相同,
一般高校有重點。

名校專業(yè)有一般,特色專業(yè)碩博點,
實驗基地卓越班,重點*應優(yōu)選,
結(jié)合興趣定專業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃應提前,無非就業(yè)和考研,
錄取規(guī)則分三種,專業(yè)選擇有不同,
分數(shù)優(yōu)先分專業(yè)。

專業(yè)排序沖穩(wěn)墊,分數(shù)級差分專業(yè),
專業(yè)穩(wěn)妥慎沖險,志愿優(yōu)先分專業(yè),
專業(yè)穩(wěn)準少涉險。

欲想考取熱專業(yè),須看院校專業(yè)線,
專業(yè)志愿冷熱配,首尾專業(yè)認真填,
多方斟酌避風險。

體檢結(jié)果莫忘記,專業(yè)限制看仔細,
加分減分學校異,跟著招生章程走,
志愿才能不失手。

不論專業(yè)與學校,前面報的比后好,
前熱后冷有梯度,前高后低如樓梯,
平行志愿有順序。

高考政策須知曉,認識專業(yè)與院校,
平行志愿要用巧,五個學校全填滿,
六個專業(yè)也選全。

服從調(diào)劑要勾選,調(diào)劑志愿專業(yè)冷,
不從加大退檔性,兩難選擇有策略,
分數(shù)不滿打滿算。

有壓線保底專業(yè),選專業(yè)都可*,
挑*與選專業(yè),要想兩全別犯難,
主張不要走極端。

可找*佳結(jié)合點,萬一填報落了選,
征集志愿來補填,提前批次細考慮,
報與不報因人異。

部分院校免學費,*政策包分配,
??圃盒o學位,三本院校學費高,
畢業(yè)證上有記號。

一本院校是重點,二本院校為一般,
三本院校民間辦,??聘呗毰c高專,
一本分數(shù)挑學校。

二本以下重專業(yè),三本院??茨阁w,
??七x示范骨干,對分入校選志愿,
分盡其用憑技巧。

無論考分低與高,志愿都能報的好,
以上口訣供參考,靈活使用不硬套,
長沙匯泓復讀學校 2023湖南招生
  • 提分系統(tǒng)

    1.分析*卷出題人的思想模式和出題套路

    2.分析*-*老師的思維模式,備課模式和改卷原則

    3.高效率的聽課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學習成績

    4.運用考試技術(shù)把會做的題目**做對

    5.把不會做的題目進行轉(zhuǎn)化,迅速突破

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    動力系統(tǒng)

    每年會從歷屆高考生中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學員加入高考助教團,為下一屆學弟學妹授課,讓學生實現(xiàn)學有所用,內(nèi)部實現(xiàn)閉環(huán)系統(tǒng)的智慧學霸,教學一體平臺。

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    心理系統(tǒng)

    1.運用動力激發(fā)自己,讓學習持續(xù)有力量

    2.運用心理學化解恐懼、懶惰、走神三大死穴

    3.喚醒孩子感恩父母之心

    4.培養(yǎng)孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執(zhí)行力

六大


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