湖南智云技工學(xué)校定位于以示范性高中為標(biāo)桿,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好學(xué)生的德育品質(zhì)和行為習(xí)慣,學(xué)校校風(fēng)得到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可,是區(qū)別于傳統(tǒng)職校的新型高中同等學(xué)歷學(xué)校。讓智云學(xué)子走職業(yè)教育成才路線,學(xué)校奉行"求質(zhì)量大于求規(guī)模"的辦學(xué)理念。

湖南智云技工學(xué)校

一、采用上床下鋪的公寓式學(xué)生宿舍。

2、實(shí)訓(xùn)企業(yè)建在學(xué)校內(nèi),長(zhǎng)沙金美交通科技有限公司是與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)專業(yè)相配套的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

三、重點(diǎn)關(guān)注以本科院校為主要升學(xué)對(duì)象的提檔板塊。

4.提升學(xué)生考證水平,學(xué)習(xí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)校以注冊(cè)機(jī)電建造師的考試為重點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

5、團(tuán)隊(duì)化培養(yǎng)模式把個(gè)別學(xué)生的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)移到功能團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上來(lái)。

為什么職校生會(huì)吃香呢?福利來(lái)了!
隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人對(duì)職業(yè)院校的態(tài)度開(kāi)始好轉(zhuǎn),尤其是每年職校畢業(yè)生的就職率被曝光的情況下,更是讓關(guān)注就業(yè)問(wèn)題的家長(zhǎng)們大為驚嘆,職校生為什么會(huì)這么吃香?職校畢業(yè)生究竟有什么過(guò)人之處?
一、行業(yè)火爆
大部分職校生所學(xué)專業(yè)都是緊俏人才緊缺的市場(chǎng)熱門專業(yè),人才市場(chǎng)上熱門專業(yè)當(dāng)然就是畢業(yè)了。
2、更快適應(yīng)企業(yè)
職校畢業(yè)生在校主要以技能學(xué)習(xí)為主,動(dòng)手能力強(qiáng),進(jìn)入企業(yè)后工作上手更快,適應(yīng)工作環(huán)境也更適應(yīng),因此具有天然的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì),更受企業(yè)青睞!
三、腳踏實(shí)地
進(jìn)入企業(yè)工作后,職校畢業(yè)生專注于職業(yè)發(fā)展,穩(wěn)定性強(qiáng),后續(xù)培養(yǎng)能讓企業(yè)放心,踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的可貴品行是通過(guò)在學(xué)校長(zhǎng)期的培養(yǎng)而培養(yǎng)出來(lái)的。
四、榮譽(yù)加身
職校畢業(yè)生在校期間有機(jī)會(huì)參加各項(xiàng)技能活動(dòng)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽使學(xué)生增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),提高了技能水平。憑借技能實(shí)力在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中折桂,為自己增加光鮮履歷,更是賺足了眼球!

對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)一
參加省招辦單獨(dú)命題考試的計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招,享受與高考升入高校的考生同等待遇,頒發(fā)全日制普通高校招生統(tǒng)一考試?？飘厴I(yè)證書(shū)。
優(yōu)勢(shì)二
考試科目較少,考試科目:語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),計(jì)算機(jī)和專業(yè)技能測(cè)試。
優(yōu)勢(shì)三
輕理論重專業(yè)的考試相對(duì)容易一些。主考院校單獨(dú)命題的文化理論課和專業(yè)技能測(cè)試。

讀中職是否有出息?
可以對(duì)比下校園環(huán)境,師資力量,設(shè)施設(shè)備,實(shí)操課程等等,希望大家在好學(xué)校學(xué)習(xí),贏得美好前程!專業(yè)的話可以根據(jù)興趣選擇汽車新能源和智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè),也可以選擇計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì),男生的話喜歡汽車;girl的話,城軌之類的。1、看報(bào)考學(xué)校的資格是不是正規(guī)的!器材是不是很完善!辦學(xué)規(guī)模是怎樣的呢!對(duì)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入、師資力量、學(xué)生就業(yè)率等有關(guān)方面的辦學(xué)實(shí)力和師資力量情況進(jìn)行了調(diào)查。更有利于個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
考察對(duì)比從以下幾個(gè)方面來(lái)看,
資質(zhì)、是否有辦學(xué)許可證等**的審批。
器材,是不是齊全,是不是真的在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中使用。
管理、校園門衛(wèi)安全管理嚴(yán)不嚴(yán)、學(xué)生文明有禮、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。
實(shí)力、師資力量、學(xué)歷層次、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)層次等方面進(jìn)行考察。