企業(yè)培訓(xùn)師2023年哪里考才正規(guī)
證書是你升職加薪開(kāi)店上崗的必備證書,是證明你能力和資格的證書,所以大家得提前考一個(gè)證書,為自己做好職業(yè)規(guī)劃,不要到時(shí)候著急的時(shí)候再著急考,考試都是有周期的,未雨綢繆才是真的。報(bào)考單位、含金量高、行業(yè)認(rèn)可、可查、通用、費(fèi)用低可分期該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊、發(fā)展空間大、高水平專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求、書就業(yè)機(jī)會(huì)多、獲利方式廣、薪資待遇高、報(bào)考條件不嚴(yán)、提交正反面照片2寸照?qǐng)?bào)名一個(gè)月拿到。
各地、各行業(yè)必須按照關(guān)于開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)師*培訓(xùn)鑒定試點(diǎn)工作的通知文件的規(guī)定,向部項(xiàng)目辦提交開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)師*培訓(xùn)認(rèn)證工作申請(qǐng)及試點(diǎn)工作方案,經(jīng)部項(xiàng)目辦審核批準(zhǔn)后,方可在本地區(qū)(行業(yè))開(kāi)展相關(guān)工作。申請(qǐng)參加培訓(xùn)的人員,需填寫企業(yè)培訓(xùn)師*申報(bào)表,并匯同相關(guān)資料一并報(bào)至地方、行業(yè)項(xiàng)目辦。地方、行業(yè)項(xiàng)目辦必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)申報(bào)人員的申報(bào)條件進(jìn)行審核,并將總體情況報(bào)部項(xiàng)目辦備案。
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企業(yè)培訓(xùn)師鑒定對(duì)象;
一、企業(yè)人力資源(教育、勞資)中高層管理人員;
二、企業(yè)專兼職教師;
三、成人(職業(yè))院校領(lǐng)導(dǎo)及教師;
四、管理咨詢業(yè)從業(yè)人員;
五、有志于成為培訓(xùn)師的人員。
企業(yè)培訓(xùn)師規(guī)劃發(fā)展;
1．內(nèi)部:企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)管理師、課程研發(fā)師、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)
2．外部:企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)課程研發(fā)師、培訓(xùn)總監(jiān)、外部培訓(xùn)講師、培訓(xùn)合伙人、老板
*的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件:
1、管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷;
2、對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景;
3、具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn),良好的溝通、表達(dá)能力,以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;
4、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能不斷更新知識(shí)和觀念,在課程中充實(shí)新的理論與案例;
5、特別需要有調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力,能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法,*好有過(guò)專門的培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷;
6、有從事咨詢顧問(wèn)方面的工作經(jīng)歷,有條件接觸大量的實(shí)務(wù)案例,從而使授課的思路開(kāi)闊,更加貼近實(shí)務(wù)。
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中級(jí)階段:
1.保持學(xué)習(xí),知識(shí)不斷的在更新,接受新事物,接受新思想,接受新觀念,接觸新的人
2.積累資源,做好知識(shí)和案例管理,比如案例庫(kù)、視頻庫(kù)、素材庫(kù)等等,這個(gè)要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累
3.不斷的講,然后每講一次,都調(diào)整自己的授課內(nèi)容,不但調(diào)整和更新
4.不但的調(diào)整自己的授課方式,不斷你的嘗試你的授課方式
手法;一個(gè)好的講師,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)課題的節(jié)奏掌控,一定要做到"收放自如",而不是"隨波逐流、不能自拔";臨場(chǎng)應(yīng)對(duì);這個(gè)要求內(nèi)容或許有些高,但我們還是要說(shuō)說(shuō)的,應(yīng)對(duì)什么?一定要避免尬聊的場(chǎng)面,學(xué)員睡覺(jué)、玩手機(jī)、沒(méi)有互動(dòng)、PPT沒(méi)講完、分享變成了單口相聲,都是非常尷尬的事情。不但機(jī)構(gòu)尷尬,更重要的因此給講師從此帶來(lái)的心理陰影面積。
