人在面對選擇的時候往往是選對自己*有利的那個,但未成年人思想還未成熟,如果任由她們自己決定的話,很有可能會走彎路,這時就需要老師、家長去指引她們做出正確的選擇。接下來,周老師為大家介紹一下湖南交通科技中專是不是封閉式管理 情況。

湖南省交通科技職業(yè)中等專業(yè)學校把教學工作從以教師"教"為中心轉向以學生"學"為中心,把以學校管理為中心轉向以服務為中心,從*本位轉向能力本位,圍繞專業(yè)人才所從事的崗位需要制訂教學計劃,注重崗位工作能力的綜合培養(yǎng)。

 專業(yè)

z學校開設了"汽車運用與維修"、"軌道交通"、"計算機"、"中式烹飪與膳食營養(yǎng)"等多個專業(yè)。現(xiàn)有在校學生約900人,采用軍事化封閉式管理,對學生日常行為規(guī)范進行嚴格管理,糾正學生不良習性,讓學生具備較強的自我管理能力,從而符合新時期社會的用人要求。

基礎建設

擁有圖書館、電教室、微機室、教學樓、宿舍樓、辦公樓、實習車間及其他輔助設備設施。學校擁有教職工67人,其中專、兼職教師和實驗員56人,講師以上技術職稱的28人。為加強教學力量,學校還長期聘用長沙理工*、湖南工商*等高校的20多名講師、教授擔任專業(yè)課、基礎課的教學工作。

專業(yè)教材開發(fā)問題

課程標準既是教材開發(fā)的標準,又是整個教學評估的依據(jù)。專業(yè)教材不只是一本教科書,也是一套學習材料即"學習包",包括教科書、學習輔導材料、參考資料、習題冊、音像資料等。教材的開發(fā)應以課程標準為基礎,以"學習包"的開發(fā)為目標。專業(yè)教材開發(fā)的隊伍是以專業(yè)教師為主體的多方面軍,包括課程*、行業(yè)*、勞動*(頒證*)、高校*、文字編輯、職校專業(yè)教師等。

身體素質

學校應按要求開設體育課,并引導學生積極開展課后體育鍛煉。學生畢業(yè)前,學校應對學生身體素質進行評價,即按規(guī)定項目和自選項目進行評價。規(guī)定項目為素質機能評價,主要包括男生1000米中長跑、女生800米中長跑、仰臥起坐項目;自選項目為運動技能評價,含田賽、徑賽、球類項目等,由學生在學校安排的項目中任選兩個項目進行測驗,凡不達標者不予畢業(yè)。

*生入伍有何優(yōu)待?

1. 保留入學資格(*新生入伍,高校為你保留入學資格,退役后兩年內允許入學)

2. *資助學費(*對應征入伍服義務兵役的高校學生在校期間的學費實行一次性補償)

3. 享受升學、就業(yè)優(yōu)惠(高校學生入伍,專升本實行招生計劃單列,退役后就業(yè)的,除按應屆畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù),享受 專門就業(yè)服務外,各地還拿出政法干警招錄培養(yǎng)計劃20% ,專門用于退役*生士兵)

4. 多項優(yōu)撫補助(*、軍隊、地方各級提供津貼,優(yōu)撫和退役補助。如果轉為士官或提升軍官,待遇將更高,在部隊服 役期間,高校學生將有一次考軍校的機會)