長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì),師資力量強(qiáng)大,學(xué)校教職工202人,其中專任教師占比93.7%,研究生學(xué)歷23人,雙師型教師24人,占全體老師的38.71%。學(xué)校的專業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的精英或?qū)I(yè)人才,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式不同,將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的實(shí)況,將行業(yè)*新需求融入教學(xué)過程,教學(xué)獨(dú)具特色,升學(xué)就業(yè)有*。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立并主管的一所以鐵道和航空專業(yè)為特色的全日制中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校坐落在歷史文化名城一湖南省 會長沙,校址位于*排名的*級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一長沙經(jīng) 開區(qū)的核心區(qū)域"星沙*城"中心地帶,占據(jù)得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察*、北臨湖南藝術(shù)職業(yè)*、西接長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)校,南靠湖南農(nóng)業(yè)*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,更有三湘*大城市湖泊松雅湖秀麗的景觀相伴學(xué)涯,是莘莘學(xué)子夢寐以求的求學(xué)圣地、科教殿堂。

學(xué)習(xí)評價(jià)

建立多形式、多元化、全方位的教學(xué)評價(jià)體系。實(shí)時(shí)利用課堂教學(xué)即時(shí)反饋、階段性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)以及教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)期評價(jià)體系,進(jìn)行綜合評價(jià)。同時(shí),在學(xué)期中不定時(shí)進(jìn)行問卷發(fā)放、座談會等形式對教學(xué)進(jìn)行即時(shí)評價(jià)。通過課后作業(yè)、課堂展示,檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)知識獲得水平。

優(yōu)化專業(yè)布局

依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)條件,結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,初步建立了專業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制。學(xué)校目前有6個(gè)專業(yè),覆蓋4個(gè)專業(yè)大類。即交通運(yùn)輸類的鐵道運(yùn)輸服務(wù)、航空服務(wù);電子與信息類的計(jì)算機(jī)應(yīng)用;裝備制造類的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用;教育類的幼兒保育。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進(jìn)行專業(yè)動態(tài)調(diào)整,主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求,重點(diǎn)建設(shè)面向本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的鐵道運(yùn)輸服務(wù)、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、幼兒保育等專業(yè)。

學(xué)校與湖南農(nóng)業(yè)*繼續(xù)教育*聯(lián)合辦學(xué)。成為湖南農(nóng)業(yè)*繼續(xù)教育*長沙中部鐵路航空教學(xué)點(diǎn),開展了成人高等教育專科、本科層次教學(xué)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育,升學(xué)與就業(yè)多元化辦學(xué)的格局。

教學(xué)設(shè)備

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所:

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),可推行"校企合作、項(xiàng)目引導(dǎo)、分層遞進(jìn)"的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。通過分析工業(yè)機(jī)器人崗位工作任務(wù)的復(fù)雜程度,按照工作任務(wù)由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的遞進(jìn)關(guān)系,選取具有代表性的堆垛工業(yè)機(jī)器人、搬運(yùn)機(jī)器人、焊接機(jī)器人、裝配機(jī)器人等作為教學(xué)載體,按照"四個(gè)階段"校企共同實(shí)施人才培養(yǎng),把項(xiàng)目放在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。通過"教室與實(shí)訓(xùn)室一體化"、"教師與師傅一體化"、"作品與產(chǎn)品一體化"、"學(xué)生與學(xué)徒一體化"實(shí)行教學(xué)做合一,校企共同實(shí)施考核從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng),達(dá)到教學(xué)過程與崗位工作任務(wù)零距離對接,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自豪感。

我校現(xiàn)已建好的實(shí)訓(xùn)室有:電工實(shí)訓(xùn)室、PLC 實(shí)訓(xùn)室、電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室。

理論課、理實(shí)一體課以及實(shí)訓(xùn)課均安排在多媒體教室和實(shí)訓(xùn)教室。

校外實(shí)訓(xùn)基地:

本專業(yè)在湖南和深圳等地有7家固定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

交通運(yùn)輸類與企業(yè)深度合作的實(shí)習(xí)單位有7家,分別是南寧和諧時(shí)代高鐵餐飲有限公司(南寧鐵路局乘服崗中標(biāo)單位)、武漢動高餐飲有限公司(武漢鐵路局乘服崗中標(biāo)單位)、湖南中路鐵聯(lián)保安服務(wù)有限公司(長沙站、長沙南站站內(nèi)安檢中標(biāo)單位)、湖南紅光保安服務(wù)有限公司(長沙黃花機(jī)場防爆安檢崗中標(biāo)單位)、深圳寶安機(jī)場防爆檢查大隊(duì)、深圳地鐵、長沙地鐵。

信息技術(shù)類專業(yè)深度合作的實(shí)習(xí)單位分別是青島白鯨影視科技有限公司、青島異人科技有限公司、京東集團(tuán)客服中心,方正集團(tuán)等4家企業(yè)。

裝備制造類專業(yè)與江蘇杰士德精密工業(yè)有限公司、江蘇常熟晶州裝備有限公司、惠州寶明科技有限公司、惠州TCL、湖南曉光汽車模具有限公司、湖南時(shí)緯機(jī)器人有限公司等6家企業(yè)進(jìn)行深度校企合作。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加文化課普測參考率*,合格率為86.96%;參加市專業(yè)技能考核合格率為98%以上;《*學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率達(dá)到90%以上;啟動1+X證書試點(diǎn),2021年組織高二學(xué)生參加了普通話測試,968人報(bào)考,合格率為98.5%。