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1.物理實驗教學的好處

在實驗教學中，盡量將驗證性實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍詫嶒?，讓學生從簡單的模仿、重復教師演示的實驗，主動學習到主動觀察實驗現(xiàn)象、探索實驗原理、分析總結(jié)結(jié)論，比如學習凸透鏡成像時，不給學生條件，讓他們先觀察U和V的關(guān)系，成像條件和特點，讓他們親自探索實驗激發(fā)創(chuàng)新興趣，發(fā)展創(chuàng)新思維培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

2.高中物理一輪復習沒跟上怎么辦

最近有很多家長問我，高中孩子的物理成績實在是提不上來，一輪復習都沒跟上怎么辦？對于這些學生，我想說的是如果基礎(chǔ)不好，就必須盡快補上，留給這些學生的時間真的不多了。 因為高三*輪復習是知識點的*一次綜合整理，第二輪復習已經(jīng)是綜合試卷或者真實高考題的模擬訓練，他不再有針對性詳細的知識點或者題類型解釋。

3.物理基礎(chǔ)差可以補救嗎

物理基礎(chǔ)差是可以補救，但絕不能亂補。 必須制定一個特定的計劃。 比如上課，也要給自己定一個目標。 目的是理解和做題。 你必須讓自己在每一堂課中學習達到目標。 平時的時間也要合理利用，在學好課本知識的前提下，做一些相應(yīng)的題，加強提到的知識點。 總之，一個好的計劃不僅要合理，而且制定后還需要嚴格執(zhí)行，才能達到目的。

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以上關(guān)于物理實驗教學的好處，高中物理一輪復習沒跟上怎么辦，物理基礎(chǔ)差可以補救嗎的見解，完全屬于小編個人見解，如果有什么地方分析的不是正確，希望大家多多指點哦。北京物理輔導高中

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