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日期:2023-04-18 14:48:49     瀏覽:150    來源:西安金博智慧教育
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1.為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童自閉癥是一種以社會(huì)交往障礙、語言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙,嚴(yán)重影響了兒童的認(rèn)知、語言、情感以及社會(huì)交往。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以減輕兒童自閉癥的癥狀,有效改善自閉癥兒童感覺統(tǒng)合障礙問題,是作為自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一種輔助干預(yù)手段。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力

多數(shù)自閉癥兒童感知覺異常,往往會(huì)影響情緒的調(diào)節(jié),例如正常兒童聽到很吵的聲音,大腦會(huì)去調(diào)節(jié),把沒有必要的信息過濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法,所以有時(shí)候一到人多的地方,情緒就不好、很焦慮,其實(shí)這是因?yàn)槁犛X過度敏感。因此進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,能使他們帶來舒適感,排除焦慮不安,更好地調(diào)節(jié)情緒。

3.哪個(gè)年齡段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

三歲到六歲的小孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練還是比較合適的,因?yàn)樵谶@個(gè)階段,他們已經(jīng)有了感覺統(tǒng)合的綜合能力基礎(chǔ)了,他們不僅可以表達(dá)自己的想法和情感,還擁有獨(dú)立的意識(shí),因此在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)候可增加效果,而且還很明顯,所以孩子處于3到6歲這個(gè)年齡段的一定要特別注意,這也是黃金時(shí)段。

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4.自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童在感覺輸入和運(yùn)動(dòng)指令輸出方面存在問題。這種調(diào)節(jié)能力受損應(yīng)該是由于腦干前庭核的功能不佳,大多數(shù)有自閉癥孤獨(dú)癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個(gè)方面可以體現(xiàn)出來,感覺接受障礙和兒童感覺調(diào)節(jié)障礙,感覺統(tǒng)合障礙

5.感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義

兒童之所以會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn),是因?yàn)榇竽X在接受了大量的外界刺激之后,不能很好的對這些信息做篩選處理,從而導(dǎo)致不管是有用的還是無用的都一窩蜂的全盤接收,致使接受的信息過于混亂,注意力被分散掉了。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)的整個(gè)信息鏈,使注意力的整個(gè)過程和結(jié)果更具有實(shí)效性。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多,可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等,也有可能以上原因兒童占了兩個(gè)或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練,我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激,促進(jìn)相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展,以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度,預(yù)防注意力不集中的問題。

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