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1.復(fù)習(xí)英語中要糾錯(cuò)反思
對(duì)于英語基礎(chǔ)差的同學(xué),往往對(duì)錯(cuò)題不夠重視。 既沒有主動(dòng)檢查錯(cuò)誤的意識(shí),也沒有及時(shí)糾正錯(cuò)誤的決心。 這樣一來,錯(cuò)誤就會(huì)一直存在,時(shí)間長了,錯(cuò)題的數(shù)量必然會(huì)增加, 而我們應(yīng)該:把錯(cuò)題都記錄下來,建立自己的錯(cuò)題庫,及時(shí)收集和糾正錯(cuò)題,定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題。
2.怎樣才能提高英語記憶力
很多高中生抱怨高中英語知識(shí)很多,需要大量背誦。 很多學(xué)生抱怨記憶力差,記了又忘。 有什么方法可以讓我們記住更長的時(shí)間嗎? 我說過,你平時(shí)背的單詞再多,效果如何,只有付諸實(shí)踐才能知道。 這種練習(xí)方法是大量練習(xí)聽力、閱讀和寫作。 *的辦法就是來回實(shí)踐可以鍛煉自己。
3.高中有必要補(bǔ)英語嗎
是否需要補(bǔ)習(xí),要看你的實(shí)際情況。 如果高一的分?jǐn)?shù)一直在90以上,那么先總結(jié)一下是否還有額外的時(shí)間花在英語學(xué)習(xí)上。 如果花費(fèi)時(shí)間沒有得到想要的結(jié)果,建議與老師溝通一下你平時(shí)的學(xué)習(xí)方法。 也許老師可以給你合適的調(diào)整建議。 如果調(diào)整了一段時(shí)間,比如一兩個(gè)月還是沒有變化,就去咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),選擇合適的老師。
4.一對(duì)一輔導(dǎo)英語針對(duì)性強(qiáng)
與其他輔導(dǎo)方式相比,一對(duì)一輔導(dǎo)當(dāng)然更有針對(duì)性。 因?yàn)樵趯W(xué)校課堂上,老師面對(duì)的學(xué)生很多,無法與每個(gè)學(xué)生互動(dòng)。 一對(duì)一輔導(dǎo)不同,教學(xué)方式完全根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定。 針對(duì)學(xué)生目前存在的作文寫作能力差、閱讀理解能力差等問題,獲得更加個(gè)性化的輔導(dǎo)方式,培養(yǎng)孩子的綜合能力。
5.英語學(xué)習(xí)要善于總結(jié)
學(xué)得比你好的人不一定比你聰明,但他們善于分析和總結(jié)。 在高中英語應(yīng)試教育環(huán)境中,學(xué)習(xí)總結(jié)非常重要。老師總是讓我們整理錯(cuò)題集的原因。 整理這組錯(cuò)題的目的,就是讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)分析,找出規(guī)律和不足,保證下次考試不會(huì)再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
6.英語口語怎么去練習(xí)
就個(gè)人而言,我的英語口語不太好。部分原因是我出生在一個(gè)小地方。學(xué)校不注重英語口語的培養(yǎng)。有空的時(shí)候只能找一些英文錄音聽或者看美劇。我也遇到過幾次歪果仁,基本溝通還是沒有問題。我也被外國人稱贊我的英語很好,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)受寵若驚。因?yàn)樵趪獾娜嗽谡f話的時(shí)候可以互相理解對(duì)方的意思,而且不會(huì)指出語法錯(cuò)誤。在這方面多聽、多讀、多練習(xí)是很好的。
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