湖南舞蹈專業(yè)中專學(xué)校 百度百科
為了更好的強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),優(yōu)化班級管理,積極打造有利于教育發(fā)展的和諧環(huán)境,促進(jìn)班級管理工作規(guī)范有序,2019年12月13日我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。會議由學(xué)工處熊友新處長任主持人,各班班主任以及教員參加本次交流會。
交流會上,8位班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗,與大家共同分享教育心得。班主任工作是一種享受,更是一種責(zé)任。做好班主任工作要多與學(xué)生進(jìn)行交流,多鼓勵、多指導(dǎo)、多關(guān)愛學(xué)生。作為班主任要對學(xué)生要有責(zé)任心、愛心、耐心,還要有對學(xué)生的寬容之心等等。會后大家一致認(rèn)為:經(jīng)驗交流會,是給班主任搭建了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的有效平臺。大家能夠共同探索班級工作的新方法和新思路,切實解決班級工作中存在的問題,從而提高班級的管理水平。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運用日語進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、談判和對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營與管理的綜合能力,同時適應(yīng)現(xiàn)代社會*對老齡化服務(wù)與管理人才的越來越重視,需要有高級專業(yè)的介護(hù)士人才。
專業(yè)前景:全世界正在步入老齡化社會,日本更為突出,具有專業(yè)護(hù)理技術(shù)人員的缺乏日趨嚴(yán)重,而日本法律允許聘用外籍人士在各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事介護(hù)士工作。介護(hù)士是介于護(hù)士和護(hù)工之間的一個工種,在日本,相當(dāng)于大專的介護(hù)專門學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,可以考取介護(hù)福祉士的*資格。
我校與日方的醫(yī)療財團(tuán)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作,特推出日本介護(hù)士項目,以希望在日本各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作者為培養(yǎng)對象,*短可以在三年時間內(nèi)完成在日本的相關(guān)培養(yǎng),取得日本介護(hù)福祉士(本文簡稱介護(hù)士)證,在各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事介護(hù)士工作。
就業(yè)優(yōu)勢:
1、在炎培接受日語及日本就業(yè)專業(yè)知識的培訓(xùn),出國前簽置相關(guān)工作的協(xié)議。
2、在日本期間的接受培訓(xùn)等,學(xué)生無需自己繳納學(xué)費或者任何其他費用。
3、赴日后,在培訓(xùn)期間也會發(fā)放生活費,起步工資約為50元人民幣每天。*年年收入就能夠保證有約為15萬元人民幣以上。以后根據(jù)個人能力不同會有加薪。
4、在日本工作期間所持簽證,進(jìn)出日本自由(可隨時回國探親)。家長也可隨時赴日探親,相關(guān)手續(xù)可由我們指導(dǎo)辦理。
主要課程:商務(wù)日語,生活日語,護(hù)理日語,老齡護(hù)理日語,日語口語及聽力,閱讀日語,老齡護(hù)理,老年介護(hù),介護(hù)心理學(xué),社區(qū)介護(hù)
湖南舞蹈專業(yè)中專學(xué)校 百度百科
學(xué)校以高度的文化自覺,加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè),強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù),實施"文化育人戰(zhàn)略",大力倡導(dǎo)和實施文化引領(lǐng)技能人才培養(yǎng),大力開展文化育人課程建設(shè),開展書香校園建設(shè),創(chuàng)建"志愿者之校",舉辦豐富多彩的校園文化及高雅文化育人活動,受到學(xué)生喜愛。
校訓(xùn):厚德圖強(qiáng),精業(yè)報國。
校風(fēng):傳承創(chuàng)新,博學(xué)強(qiáng)技。
教風(fēng):潤物無聲,啟智育人。
學(xué)風(fēng):勤思樂學(xué),精益求精。
辦學(xué)理念:良心教育、愛心教育、責(zé)任教育、勵志教育
職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達(dá)10萬-20萬……今年6月,教育部副部長對于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢。
為了更好的強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),優(yōu)化班級管理,積極打造有利于教育發(fā)展的和諧環(huán)境,促進(jìn)班級管理工作規(guī)范有序,2019年12月13日我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。會議由學(xué)工處熊友新處長任主持人,各班班主任以及教員參加本次交流會。
交流會上,8位班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗,與大家共同分享教育心得。班主任工作是一種享受,更是一種責(zé)任。做好班主任工作要多與學(xué)生進(jìn)行交流,多鼓勵、多指導(dǎo)、多關(guān)愛學(xué)生。作為班主任要對學(xué)生要有責(zé)任心、愛心、耐心,還要有對學(xué)生的寬容之心等等。會后大家一致認(rèn)為:經(jīng)驗交流會,是給班主任搭建了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的有效平臺。大家能夠共同探索班級工作的新方法和新思路,切實解決班級工作中存在的問題,從而提高班級的管理水平。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運用日語進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、談判和對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營與管理的綜合能力,同時適應(yīng)現(xiàn)代社會*對老齡化服務(wù)與管理人才的越來越重視,需要有高級專業(yè)的介護(hù)士人才。
專業(yè)前景:全世界正在步入老齡化社會,日本更為突出,具有專業(yè)護(hù)理技術(shù)人員的缺乏日趨嚴(yán)重,而日本法律允許聘用外籍人士在各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事介護(hù)士工作。介護(hù)士是介于護(hù)士和護(hù)工之間的一個工種,在日本,相當(dāng)于大專的介護(hù)專門學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,可以考取介護(hù)福祉士的*資格。
我校與日方的醫(yī)療財團(tuán)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作,特推出日本介護(hù)士項目,以希望在日本各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作者為培養(yǎng)對象,*短可以在三年時間內(nèi)完成在日本的相關(guān)培養(yǎng),取得日本介護(hù)福祉士(本文簡稱介護(hù)士)證,在各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事介護(hù)士工作。
就業(yè)優(yōu)勢:
1、在炎培接受日語及日本就業(yè)專業(yè)知識的培訓(xùn),出國前簽置相關(guān)工作的協(xié)議。
2、在日本期間的接受培訓(xùn)等,學(xué)生無需自己繳納學(xué)費或者任何其他費用。
3、赴日后,在培訓(xùn)期間也會發(fā)放生活費,起步工資約為50元人民幣每天。*年年收入就能夠保證有約為15萬元人民幣以上。以后根據(jù)個人能力不同會有加薪。
4、在日本工作期間所持簽證,進(jìn)出日本自由(可隨時回國探親)。家長也可隨時赴日探親,相關(guān)手續(xù)可由我們指導(dǎo)辦理。
主要課程:商務(wù)日語,生活日語,護(hù)理日語,老齡護(hù)理日語,日語口語及聽力,閱讀日語,老齡護(hù)理,老年介護(hù),介護(hù)心理學(xué),社區(qū)介護(hù)
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學(xué)校以高度的文化自覺,加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè),強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù),實施"文化育人戰(zhàn)略",大力倡導(dǎo)和實施文化引領(lǐng)技能人才培養(yǎng),大力開展文化育人課程建設(shè),開展書香校園建設(shè),創(chuàng)建"志愿者之校",舉辦豐富多彩的校園文化及高雅文化育人活動,受到學(xué)生喜愛。
校訓(xùn):厚德圖強(qiáng),精業(yè)報國。
校風(fēng):傳承創(chuàng)新,博學(xué)強(qiáng)技。
教風(fēng):潤物無聲,啟智育人。
學(xué)風(fēng):勤思樂學(xué),精益求精。
辦學(xué)理念:良心教育、愛心教育、責(zé)任教育、勵志教育
職校學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%年收入*高達(dá)10萬-20萬,中職就業(yè)率在95%以上,高職在90%以上,年平均收入約3萬元,*高的達(dá)10萬-20萬……今年6月,教育部副部長對于職業(yè)*畢業(yè)生的就業(yè)情況介紹令不少*生無法直面。與*生們的就業(yè)難相比,職業(yè)院校畢業(yè)生卻能夠輕松找到一份工作,而且薪資頗高。每年近千萬的職業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)率上超過了普通高等院校,并呈逐年上升之勢。
