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日期:2023-04-17 15:24:11     瀏覽:203    來源:南京得驥教育
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1.高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)

壓軸題突破這個類型和上一類型有一些重疊,只不過更專注于壓軸題的研究。例如有一些書專門研究導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線,也有的不是按具體知識分類,而是按試卷題號,例如選填,解答題的*兩題。近幾年隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,輔導(dǎo)書也打破了原有的格局。涌現(xiàn)了數(shù)量不少的學(xué)校一線老師或者輔導(dǎo)老師。對某一問題研究特別深,很有見地,把自己的研究心得編成書出版。不過這類書一般線下書店不一定好找,可以去一些出版社的網(wǎng)站或者是公眾號上尋找,網(wǎng)購。

2.數(shù)學(xué)思想和解題方法培訓(xùn)

說老師都是上課不講課后輔導(dǎo)班講,這樣的老師寥寥無幾。更多的高中老師是上課拼命講,學(xué)生卻不在狀態(tài),睡覺的,看課外書的,玩手機(jī)的也有眼高手低,拿本書隨便應(yīng)付上課的。補(bǔ)課是必要的,前提是需要知道補(bǔ)什么。從學(xué)習(xí)規(guī)律的角度看,高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)最需要的是你覺得跳起來能夠得著的內(nèi)容,過簡單無意義,過難沒效果。補(bǔ)習(xí)的地方,是你即將要掌握的內(nèi)容,在這里,老師的講解對你很有作用。補(bǔ)習(xí)的主人是學(xué)生,不是老師講什么就聽什么,而是學(xué)生要求老師講什么。這樣的補(bǔ)習(xí)極富有針對性,能達(dá)到效果的*化。

3.高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

很多高一的學(xué)生在各種小考、月考、期*試中成績波動*的是數(shù)學(xué),占據(jù)80%,很多家長希望學(xué)生的數(shù)學(xué)成績能有所提高,能保持一個穩(wěn)定的增長??鞂W(xué)教育特邀約本市重點(diǎn)高中一線在職老師組成高一數(shù)學(xué)精英輔導(dǎo)班為基礎(chǔ)薄弱、成績中等難突破瓶頸的學(xué)生量身定制,一對一輔導(dǎo),打造高中數(shù)學(xué)精英學(xué)子。

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4.高三數(shù)學(xué)成績保持135分

寫作業(yè)、做練習(xí)題等是每一名在校學(xué)生每天要面臨的一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。練習(xí)不僅是學(xué)生鞏固知識的手段,更是深入學(xué)習(xí)、提升思考能力的有效方法。尤其是*和高三階段,大部分學(xué)生是被動地刷題,毫無技巧可言,陷入低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”里,而對于有心的學(xué)習(xí)高手來說,不僅是有章法的進(jìn)行練習(xí),而且效果*。這些大多數(shù)學(xué)生難以觀察到的“章法”,就是高效的練習(xí)方法和層次。

5.高中數(shù)學(xué)的幾種學(xué)習(xí)方法

進(jìn)階層,分層處理練習(xí)法。許多學(xué)生都會有這么一種體會,經(jīng)過單元復(fù)習(xí)、期考復(fù)習(xí)階段,尤其是*和高三復(fù)習(xí)期間,基礎(chǔ)題型的練習(xí)已經(jīng)比較熟練時,再向上突破是一件非常困難的事情,猶如“瓶頸”一般,這也是學(xué)習(xí)高手和中等學(xué)生的分界線。比較快捷有效的就是分層處理練習(xí)法。首先,需要增加練習(xí)題量,方便查漏補(bǔ)缺。可以通過教輔材料和試卷,找出大量的練習(xí)題大約是平時作業(yè)量的2-5倍,以大量看題,小量做題的方式進(jìn)行突破既保證涵蓋所有的知識點(diǎn),又能找出漏銅。

6.物理數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的區(qū)別

這不僅可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)自己的思維過程和反思自己的思維過程,更能受到科學(xué)方法的熏陶,對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,起到事半功倍的效果。所以*沖刺階段還是需要每天一定的習(xí)題訓(xùn)練量??梢宰鲆恍m?xiàng)練習(xí),例如“選擇題”專練,“實(shí)驗(yàn)題”專練,“計算題”專練等;也可以整卷訓(xùn)練?,F(xiàn)代的物理教學(xué)在強(qiáng)調(diào)理論的完整性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,更注重科學(xué)技術(shù)與生活實(shí)際相聯(lián)系,高考中更注重考查考生分析和解決實(shí)際問題的能力。

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