西安感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校哪家比較好〔感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力排名〕，要有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，比如來(lái)西安感統(tǒng)培訓(xùn)，感統(tǒng)教育的影響，如何做感統(tǒng)訓(xùn)練，觸覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練，兒童好動(dòng)是感統(tǒng)失調(diào)嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒，感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義，感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力以上內(nèi)容是小編對(duì)該專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的精簡(jiǎn)。

1.感統(tǒng)教育的影響

感統(tǒng)教育給兒童的心理發(fā)展產(chǎn)生積極影響，感統(tǒng)訓(xùn)練通過(guò)結(jié)合兒童的心理分析、評(píng)測(cè)來(lái)設(shè)置定制具體的訓(xùn)練內(nèi)容，使兒童帶著愉快的心情自愿參與，獲得良好的情緒體驗(yàn)；帶著興趣與好奇，促使兒童注意力集中，有助于建立特殊兒童的自信。

2.如何做感統(tǒng)訓(xùn)練

為什么孩子這么大了還不能正常說(shuō)話呢，擔(dān)心孩子是不是身體哪方面有什么異常問(wèn)題。其實(shí)，大多數(shù)孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩很可能是感統(tǒng)失調(diào)，其實(shí)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，除了語(yǔ)言器官本身受損外，大部分原因，是來(lái)自于感覺(jué)統(tǒng)合不足導(dǎo)致的，感覺(jué)統(tǒng)合是人類(lèi)一切能力的基礎(chǔ)。而通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)提升感覺(jué)統(tǒng)合能力是最直接的方式，感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲?yàn)橹鳎瑢?duì)應(yīng)配套的感統(tǒng)教材，來(lái)對(duì)提升兒童成長(zhǎng)能力或改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的針對(duì)性訓(xùn)練。

3.觸覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練

家長(zhǎng)可以經(jīng)常跟孩子玩一些敏感位置，刺激兒童皮質(zhì)的游戲。如撓癢癢，可以讓孩子趴著或者伸展四肢躺著，家長(zhǎng)在其身體較敏感的部位抓癢；別外，給孩子梳頭也是一個(gè)很不錯(cuò)的觸覺(jué)訓(xùn)練方式。語(yǔ)言能力發(fā)展不能只能單靠傳授知識(shí)，也不能完全靠模仿，語(yǔ)言發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題，往往不是語(yǔ)言本身，而是身體感覺(jué)統(tǒng)合出現(xiàn)問(wèn)題。

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4.兒童好動(dòng)是感統(tǒng)失調(diào)嗎

孩子的成長(zhǎng)是離不開(kāi)父母的陪伴，很多家長(zhǎng)經(jīng)常為了生活遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧，長(zhǎng)此以往當(dāng)你回來(lái)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病，愛(ài)哭 好動(dòng) 脾氣不好等，當(dāng)孩子有這些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)就需要引起注意了，這不是正常表現(xiàn)，而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要到專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)去鍛煉了。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

玩耍是孩子們最重要的活動(dòng)之一，也是一種社交活動(dòng)，是孩子們學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。針對(duì)每個(gè)不同孩子的情況，感統(tǒng)訓(xùn)練的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，安排一些孩子，讓孩子輕松做到，能夠做到*。游戲讓他們有成就感，通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，營(yíng)造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，抑制不良情緒的產(chǎn)生，將已有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義

兒童之所以會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，是因?yàn)榇竽X在接受了大量的外界刺激之后，不能很好的對(duì)這些信息做篩選處理，從而導(dǎo)致不管是有用的還是無(wú)用的都一窩蜂的全盤(pán)接收，致使接受的信息過(guò)于混亂，注意力被分散掉了。而感統(tǒng)訓(xùn)練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)的整個(gè)信息鏈，使注意力的整個(gè)過(guò)程和結(jié)果更具有實(shí)效性。

7.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多，可能是視覺(jué)穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺(jué)過(guò)度敏感以及前庭功能失調(diào)等等，也有可能以上原因兒童占了兩個(gè)或以上。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，我們就可以為兒童提供來(lái)自視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)等多種感統(tǒng)刺激，促進(jìn)相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展，以此來(lái)幫助孩子提高他們的注意力集中程度，預(yù)防注意力不集中的問(wèn)題。

通過(guò)感統(tǒng)教育的影響，如何做感統(tǒng)訓(xùn)練，觸覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練，兒童好動(dòng)是感統(tǒng)失調(diào)嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒，感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力的意義，感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力這幾方面你知道為什么那么多人去了解了嗎？有疑問(wèn)的話就聯(lián)系我，我?guī)湍憬獯?！西安感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校哪家比較好〔感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校實(shí)力排名〕

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