選擇專業(yè)一定要量力而行,明明是文科的腦子,非要學習理科,只會兩敗俱傷,畢竟,適合自己的,才是*好的。由此,我們寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)工業(yè)學校網(wǎng)站 周老師為大
家整理了的相關內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)工業(yè)學校學生培養(yǎng)成為理論知識扎實、專業(yè)技能精良的高等級綜合應用型人才。努力爭取創(chuàng)建開格為現(xiàn)代化高等學校(*) ,擬定在長沙開元東路建設第二校區(qū)。

學籍管理員

學校有專任學籍管理員,能夠及時接收省、市學籍管理*有關文件并執(zhí)行;能夠及時錄入、審核完整的學籍信息,做到零差 錯。并在規(guī)定權限內(nèi)實現(xiàn)學生學籍信息的校內(nèi)共享。能及時更新維護學籍信息。重視教學資源信息化建設,部分課程能夠根據(jù)課程特點充分運用多媒體教學軟件,并通過本校網(wǎng)站實現(xiàn)了資源共享。部分實現(xiàn)了計算機輔助教務管理。建立健全了技能大賽制度,很好的促進了技能教學質(zhì)量的提高。

招生要求

1、其中城市軌道交通運營管理報考要求:女生身高不低于1.55cm,男生身高不低于1.65cm;

2、要求報考學生身體健康、無傳染病史、無心理疾病,無紋身、無抽煙酗酒等不良嗜好。沒有打架斗毆、盜竊行為。

3、學前教育專業(yè)注冊為*專業(yè),拿大專文憑。計算機應用專業(yè)與湖南曙光電子集團合作共建。

平面設計主要就業(yè)方向

畢業(yè)生具有較強的手繪表達能力和計算機平面輔助設計能力,有著寬廣的就業(yè)領域?？蓮氖掠嬎銠C操作員、圖形圖像處理員、廣告設計及制作人員、裝潢美術制作人員、網(wǎng)頁設計制作員、包裝設計制作員等崗位。在門店類、品牌類、連鎖類等與人們的衣食住行有關的企業(yè)從事計算機平面設計與制作工作。

職業(yè)發(fā)展

學校堅持以學生職業(yè)發(fā)展整體進行規(guī)劃為原則,積極拓展全方位符合學生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養(yǎng)學生主動適應崗位、適應行業(yè)的能力,在校期
間堅持理論課與專業(yè)技能課同步學習,使學生能全方位發(fā)展。畢業(yè)三年內(nèi)有過職位晉升的畢業(yè)生達47.5%,35.2%的畢業(yè)生有過 1次晉升, 12.3%
的畢業(yè)生有過 2 次晉升。畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也有所提升,我校近三年畢業(yè)的學生中, 2%的學生在就業(yè)企業(yè)有過創(chuàng)新舉措,得到了企業(yè)的好
評,1 %左右的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。

人才培養(yǎng)目標問題

中職目前有許多專業(yè)與高職相似(如數(shù)控、財會、國際商務、物流),如果定位不清,將直接影響到中職的培養(yǎng)目標。而培養(yǎng)目標又是課程*重要的出發(fā)點。培養(yǎng)目標重在"首崗適應"還是以后的多崗遷移?如果是按"首崗適應"就滿足的話,這樣培養(yǎng)的學生沒有發(fā)展后勁。