一般來說,就讀中專學校,將來一樣可以考*,一旦錄取,到高校上學是完全一樣的,沒有任何區(qū)別。下面是寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)工業(yè)中職靠不靠普相關信息,大家可以了解一下,希望同學們都能進入自己心儀的學校。

寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)工業(yè)學校突出職校特色,加強校園文化建設從環(huán)境、制度、活動、精神等四個層面,實施校園文化創(chuàng)新,寓各項育人制度和理念于豐富多彩的校園活動中,通過班會、板報、網(wǎng)絡及《德育手冊》等,濃化了育人氛圍。2008年12月,作為會員單位,參加了*職教學會校園文化建設研究會08年會,進行了經(jīng)驗介紹。

師資力量

學?，F(xiàn)有教職員工60人,專業(yè)教師41人,行政管理教師19人,其中"雙師型"教中級職稱的27人。學校將確立"以人為本、特色立校、質(zhì)量興校、園區(qū)+企業(yè)+學校三方深度合作、產(chǎn)教融強專業(yè)建設,突出以級綜合性經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為依托的辦學優(yōu)勢,更好的融合大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指導思想。

學籍管理員

學校有專任學籍管理員,能夠及時接收省、市學籍管理*有關文件并執(zhí)行;能夠及時錄入、審核完整的學籍信息,做到零差 錯。并在規(guī)定權限內(nèi)實現(xiàn)學生學籍信息的校內(nèi)共享。能及時更新維護學籍信息。重視教學資源信息化建設,部分課程能夠根據(jù)課程特點充分運用多媒體教學軟件,并通過本校網(wǎng)站實現(xiàn)了資源共享。部分實現(xiàn)了計算機輔助教務管理。建立健全了技能大賽制度,很好的促進了技能教學質(zhì)量的提高。

人才培養(yǎng)目標問題

中職目前有許多專業(yè)與高職相似(如數(shù)控、財會、國際商務、物流),如果定位不清,將直接影響到中職的培養(yǎng)目標。而培養(yǎng)目標又是課程*重要的出發(fā)點。培養(yǎng)目標重在"首崗適應"還是以后的多崗遷移?如果是按"首崗適應"就滿足的話,這樣培養(yǎng)的學生沒有發(fā)展后勁。