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1.藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是多少?一個(gè)人能花多少錢?影響藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)用的因素有很多。比方你所在的城市、你挑選的班型、上課的課時(shí)數(shù)、輔導(dǎo)的教師等等，這些情況都和你的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用相關(guān)。在這些都不知道的情況下很難知道切當(dāng)?shù)馁M(fèi)用。

2.藝考生復(fù)習(xí)文化課的誤區(qū)

一、終究再補(bǔ)習(xí)文化課。許多藝術(shù)生每天忙于專業(yè)的學(xué)習(xí)，基本上完全曠費(fèi)文化課，藝考生本來文化課就比較弱，假定每天不進(jìn)行溫習(xí)，那么文化課就會(huì)越落越多，要知道藝術(shù)生上*不只要專業(yè)合格，文化課也要過線的! 二、盲目的補(bǔ)習(xí)文化課。關(guān)于藝考生來說，文化課落下的比較多了，這個(gè)時(shí)分不管是學(xué)習(xí)仍是去一些練習(xí)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)，千萬不能跟著他人一起，我們要找準(zhǔn)自己單薄的環(huán)節(jié)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的去補(bǔ)償。 三、沒有好的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)分，毫無規(guī)律，看上去每天都在辛苦的學(xué)習(xí)，但是卻沒有收成，這便是沒有好的學(xué)習(xí)方法。 四、偏科嚴(yán)峻。之前就有過這種狀況，有的學(xué)生專業(yè)課也過來，整體的分?jǐn)?shù)也好，但仍是沒有過關(guān)，那便是由于有的單科分?jǐn)?shù)沒有合格，比方：有些院校要求考生的英語、語文效果要在80分以上。

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3.藝考生怎么針對(duì)性提分

每個(gè)考生的情況都不一樣，不可能對(duì)每個(gè)孩子都統(tǒng)一教導(dǎo)，但大致可以分為兩種。 一是文化課根本不好，所以在父母或老師的勸說下選擇了藝考道路，通過“曲線救國”的方式，考上了自己喜歡的*。 還有一個(gè)從小就有的藝術(shù)夢，一直在考藝考的路上。 專業(yè)課好，文化課合理，主要是前段時(shí)間專業(yè)課的培訓(xùn)導(dǎo)致文化課被落下了。 了解情況后，可以根據(jù)孩子的具體情況找老師或者輔導(dǎo)班。 因?yàn)槔蠋熓菍I(yè)的，所以可以給你的孩子很好的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)你孩子的弱項(xiàng)給予針對(duì)性的訓(xùn)練，從而達(dá)到提分的目的。

4.藝考生怎么提高文化課水平

基礎(chǔ)打厚實(shí)?；A(chǔ)厚實(shí)了，成績自然提高快。補(bǔ)基礎(chǔ)*的做法就是過教材，但是，這個(gè)過并不是把教材毫無側(cè)重的看一遍，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的來過教材。同時(shí)過的過程還要做好筆記，把自己不熟悉不明白易混淆、易忘記的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)分類整理記在筆記本上。如此，過教材才會(huì)有效果。

5.藝考文化沖刺補(bǔ)習(xí)班怎么選

家長可以通 過實(shí)地考察為孩子選擇合適的輔導(dǎo)班。沖刺輔導(dǎo)班一般在高考前三個(gè)月左右開課，所以每個(gè)輔導(dǎo)班都會(huì)隨時(shí)招生。這個(gè)時(shí)候家長不要著急。建議在輔導(dǎo)班正式開課時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，確認(rèn)孩子是否能真正學(xué)到知識(shí)，提高知識(shí)。第三高中是學(xué)習(xí)任務(wù)很重的時(shí)期，孩子往往學(xué)習(xí)壓力很大。為了他們的*夢，在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，有必要在前期多花些精力去考察。

6.如何規(guī)劃藝考后的文化課復(fù)習(xí)

對(duì)于藝術(shù)類考生來說，文化課的基礎(chǔ)很重要。 只有打好基礎(chǔ)，他們才能在沖刺階段快速進(jìn)步。 要知道每年高考70%以上的題目都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主。 如果你掌握了各科的基礎(chǔ)知識(shí)，就可以輕松應(yīng)對(duì)控線。 另外，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生要學(xué)會(huì)選擇。 畢竟時(shí)間有限。 如果他們遇到那些問題，知道自己很難掌握，就要學(xué)會(huì)大膽放棄，在自己還沒有掌握的基礎(chǔ)知識(shí)上多花點(diǎn)時(shí)間，保證效率*化。

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