如何輔導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

首先你要拋棄自己“英語(yǔ)不是很好”的想法。高中英語(yǔ)會(huì)先從句型、語(yǔ)法等較基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始，所以*英語(yǔ)怎么樣不是很關(guān)鍵。我的同學(xué)中，剛上高中時(shí)英語(yǔ)還不怎么樣，但是通過(guò)后期大量的訓(xùn)練英語(yǔ)取得很大進(jìn)步的人有的是。你要對(duì)自己有信心。
我對(duì)高中英語(yǔ)*的心得有這么幾點(diǎn)：
1）做好筆記。這一點(diǎn)不論對(duì)哪一科都很重要，英語(yǔ)課上老師會(huì)講解一些重點(diǎn)單詞的用法，所以筆記一定得做好。記筆記有時(shí)候會(huì)因?yàn)楣?jié)奏太快跟不上，這時(shí)候你不要一味的往前趕，你可以跳過(guò)沒(méi)有記下的部分，牢牢跟著老師走，等下了課再借那些程度好的同學(xué)的筆記補(bǔ)上。筆記會(huì)在高中英語(yǔ)中陪伴你很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以把筆記做的干凈漂亮賞心悅目也會(huì)提高你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和興趣。
2）認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。這一點(diǎn)對(duì)單選題尤為重要。每次做完題，你要認(rèn)真分析一下，做錯(cuò)了題是因?yàn)橹R(shí)掌握的有漏洞還是審題不仔細(xì)。語(yǔ)言都是千變?nèi)f化的，所以審好題很重要。對(duì)錯(cuò)了的題要認(rèn)真修改，作好記錄，保證下次不再錯(cuò)。
3）調(diào)節(jié)好做英語(yǔ)題的心情。完型和閱讀是英語(yǔ)試題中彈性很大的兩個(gè)部分，不同時(shí)間段、不同心情下做出來(lái)的題就很可能不一樣。千萬(wàn)不要在自己心情不好或是不耐煩的時(shí)候勉強(qiáng)自己做題。如果不得不做，就需要做一些自我調(diào)節(jié)。
總而言之，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要保持一種不卑不亢的態(tài)度。
高中是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都在為自己的理想而戰(zhàn)。所以，一定要全力以赴，集中精力。嚴(yán)格約束自己，我上高中時(shí)候就沒(méi)管住自己有點(diǎn)貪玩。此外，友情提示一下，千萬(wàn)別在高中陷入所謂的“情感漩渦”，很多優(yōu)秀的學(xué)生都是因?yàn)檫@個(gè)分了心而漸漸湮沒(méi)的。
希望你高中生活愉快！

做好高中英語(yǔ)輔導(dǎo)的方法?

學(xué)好英語(yǔ)就一定要有好的學(xué)習(xí)方法；還要有興趣，并且相信自己能學(xué)好英語(yǔ)；再就是努力堅(jiān)持。只要是做到這幾點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)不是什么難事兒。高中英語(yǔ)比起*英語(yǔ)來(lái)，課程各方面的特點(diǎn)也都發(fā)生了變化：詞匯量提高到了核心詞匯，不再是簡(jiǎn)單的日常生活用詞；語(yǔ)法也由零散轉(zhuǎn)為系統(tǒng)學(xué)習(xí)；閱讀材料的難度和層次也都有很大提高；聽(tīng)力由淺層對(duì)話轉(zhuǎn)變?yōu)樯顚哟蔚墨@取信息及理解；寫(xiě)作則上升為英語(yǔ)短文。課程特點(diǎn)的變化，要求高中英語(yǔ)的輔導(dǎo)方法也要隨之做出改變。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不能僅僅滿足于理解、聽(tīng)懂，更要反復(fù)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，只有在使用過(guò)程中，才能提高自己的語(yǔ)感。高中英語(yǔ)的輔導(dǎo)要重視點(diǎn)滴積累，不能急于求成，不要給自己太大的壓力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是記憶，我們要尊重記憶的規(guī)律，它是有遺忘率的，反復(fù)復(fù)習(xí)才是關(guān)鍵，如果給自己太大壓力，容易失去信心，失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
高中課程尤其繁重，想要所有課程都要取得優(yōu)異成績(jī)的話，需要付出的艱辛是常人難以相比的。而且每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，不要看見(jiàn)有的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)就覺(jué)得自己比別人差、否定自己。一定要對(duì)自己有信心，不能妄自菲薄，別人的好成績(jī)也是一點(diǎn)點(diǎn)努力出來(lái)的，要看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。
要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課前預(yù)習(xí)。選取一本合適的英語(yǔ)字典，借助字典先把新文章的大意有所了解，找出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)提高很多。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)要不斷練習(xí)，及時(shí)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)。
擴(kuò)大自己的課外閱讀，選擇適合自己英語(yǔ)水平和喜歡的閱讀資料。對(duì)于課外閱讀不必每篇都細(xì)致的弄明白每個(gè)詞、句的意思，只要掌握文章大概就可以。這樣做的好處是提高閱讀速度，復(fù)習(xí)學(xué)到的單詞在實(shí)際應(yīng)用里的意思，還能提高名言積累，為寫(xiě)作積累材料。
手頭準(zhǔn)備一本語(yǔ)法書(shū)，要系統(tǒng)的掌握各種語(yǔ)法，對(duì)于語(yǔ)法書(shū)里的例句要研究透徹明白。當(dāng)學(xué)習(xí)完一種新的語(yǔ)法后，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，用例句的方式更容易記住語(yǔ)法的使用。一本好的語(yǔ)法書(shū)，可以對(duì)語(yǔ)法及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)唯有持之以恒，學(xué)習(xí)才會(huì)有所收獲。在高中階段，除了要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定自己的英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃。每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中都可以通過(guò)借鑒別人的方法，然后自己再結(jié)合自身特點(diǎn)，調(diào)整為自己所用的學(xué)習(xí)方法。只要相信自己，一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好的！

高中英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)？

其實(shí)，高中英語(yǔ)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容是詞匯和語(yǔ)法。
所以高中英語(yǔ)輔導(dǎo)應(yīng)做到：
1、如何最有效地積累詞匯
2、如何最有效地理解和掌握語(yǔ)法
進(jìn)行高中英語(yǔ)輔導(dǎo)時(shí)，只要鞏固了這兩個(gè)方面，其他方面迎刃而解。祝你好運(yùn)。

高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)有哪些

學(xué)生進(jìn)入高中階段，從心理上來(lái)說(shuō)有朦朧的成人感，他們有獨(dú)立與創(chuàng)造的愿望，對(duì)自己的能力信心 日趨上升。但在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，雖然有了三年*的基礎(chǔ)，掌握了一定的詞匯與基礎(chǔ)語(yǔ)法，但由于缺乏外語(yǔ)的實(shí)踐能力與自學(xué)能力，很多學(xué)生還停留在跟在老師后面 跑，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的廣闊天地還未真正對(duì)他們展開(kāi)，他們學(xué)習(xí)方法仍然停留在比較簡(jiǎn)單的重復(fù)。因此，在高中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)已必不可少。如何在高中英語(yǔ)教學(xué) 中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)?

一、首先要明確幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語(yǔ)。如課程表的書(shū)寫(xiě)用英語(yǔ)，學(xué)習(xí)*的英文書(shū)寫(xiě)等。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語(yǔ)。練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。

2、關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，*人學(xué)習(xí)外語(yǔ)要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是*人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的誤區(qū)。有人說(shuō)，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，語(yǔ)法的考試也是在實(shí)際語(yǔ)境*查，因此語(yǔ)篇的能力才是真正的能力。

3、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展，在開(kāi)始階段應(yīng)以聽(tīng)說(shuō)為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。

4、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是練功夫的過(guò)程，是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)暑假尚未開(kāi)學(xué)之前，希望大家要有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動(dòng)起來(lái)做好新高一的準(zhǔn)備工作。

二、聽(tīng)的練習(xí)的具體指導(dǎo)

(一)聽(tīng)力能力是重點(diǎn)

在高考中聽(tīng)力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡(jiǎn)單對(duì)話，讀1遍。6—9段為較長(zhǎng)對(duì)話，每段設(shè)計(jì)2—3題，讀2

遍。第10段為獨(dú)白，設(shè)計(jì)2—3題，讀2遍。一般來(lái)講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看，聽(tīng)、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)的能力，因此重視聽(tīng)的能力是首要任務(wù)，聽(tīng)得懂才能說(shuō)得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)的練習(xí)20—30分鐘，一定聽(tīng)的輸入必然會(huì)有聽(tīng)的收獲。

(二)聽(tīng)力能力的訓(xùn)練方法

1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。

2、堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓(xùn)練?？刹扇∠嚷?tīng)后看的方法，即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2—3遍，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書(shū)，邊聽(tīng)邊理解，直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內(nèi)容。如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA(美國(guó)之音)《空中英語(yǔ)教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊(cè)等，甚至在平時(shí)收看外國(guó)影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訓(xùn)練聽(tīng)的能力。

3、聽(tīng)的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。

三、說(shuō)與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)

(一)說(shuō)的訓(xùn)練

說(shuō)的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。

1、要敢于張口，大膽地練說(shuō)。雖不如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂，也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。

2、多與同學(xué)交流，抓住課上機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。組成小組，參加英語(yǔ)角等。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說(shuō)的能力的好方法，只有簡(jiǎn)單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。

3、把練習(xí)一口氣說(shuō)出5句話沒(méi)有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說(shuō)的能力的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周?chē)膭?dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。

4、留心觀察周?chē)氖挛铮缃诸^廣告、標(biāo)語(yǔ)也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料，看到后說(shuō)出來(lái)，也是訓(xùn)練的方法之一。

(二)讀的指導(dǎo)

1、閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽(tīng)、說(shuō)能力之后，培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。

2、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說(shuō)入手，漸漸地語(yǔ)感增強(qiáng)了，詞匯擴(kuò)大了，能力提高了。

3、推薦讀物

(1)由China Daily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話題覆蓋面廣，角度多，語(yǔ)言新活，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料。

(2)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書(shū)蟲(chóng)系列，選擇多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。

4、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘，300—500字的閱讀?？杉袝r(shí)間讀，也可利用零散時(shí)間讀。

5、精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認(rèn)真處理生詞、難句，對(duì)句子成份認(rèn)真分析等，既學(xué)語(yǔ)言又學(xué)語(yǔ)法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會(huì)打斷閱讀的整體思路不利于語(yǔ)言能力的提高。

四、幾種不良傾向

1、有人認(rèn)為高考成績(jī)高就行了，不練說(shuō)也沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準(zhǔn)備，也為個(gè)人與社會(huì)大環(huán)境接軌打基礎(chǔ)。更為個(gè)人向國(guó)外發(fā)展作必要的準(zhǔn)備。

2、有人認(rèn)為多做題就能解決問(wèn)題。人們常說(shuō)：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無(wú)效的。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。

3、有人常立志而不是立長(zhǎng)志。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。

4、有人只會(huì)做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

五、學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

2、課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因?yàn)檎n時(shí)緊，內(nèi)容多，強(qiáng)度大。不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會(huì)很被動(dòng)。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿，掌握準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找出疑難問(wèn)題。

3、課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力，認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽(tīng)課，才能有高水平的收獲。

4、課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，使問(wèn)題盡快解決。

5、要有適應(yīng)新環(huán)境的能力，同時(shí)應(yīng)有承受壓力的能力。要會(huì)調(diào)整自己，相信大家會(huì)以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準(zhǔn)備，順利適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

建議：

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要建立錯(cuò)誤檔案本

高中英語(yǔ)怎么學(xué)呢?在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)過(guò)程中，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，*的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了*的水平。

重視英語(yǔ)閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版，《新概念英語(yǔ)》第二、三冊(cè)，英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)版)，不僅能鞏固拓寬高中英語(yǔ)教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái)，激發(fā)出濃厚的學(xué)高中英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

要養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在高中英語(yǔ)課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高高中英語(yǔ)水平的根本方法。

高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)

養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好,難以辨認(rèn),大小寫(xiě)不分,詞距若有若無(wú),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。

怎樣給高中的孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)？

1:詞匯量，很重要?。。?！一點(diǎn)要背單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)砌墻的過(guò)程，詞匯就是砌墻的磚，沒(méi)有詞匯談何做好整棟大樓？2:語(yǔ)法，語(yǔ)法好比砌墻工具，擁有語(yǔ)法才知道如何使用英語(yǔ)，才知道如何砌，從哪里砌3:練習(xí)，磚和工具有了，砌墻師傅也是從學(xué)徒開(kāi)始的啊，都是一步一步來(lái)的，慢慢練習(xí)達(dá)到詞匯量豐富，語(yǔ)法精通程度4:錯(cuò)題，這點(diǎn)基于大量練習(xí)，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，但這不是壞事，這是一個(gè)尋找自己不足的過(guò)程，把自己缺點(diǎn)短板找出來(lái)，補(bǔ)足自己的不足，這樣才能更優(yōu)秀如有遺漏請(qǐng)?zhí)岢觯执虼a字很辛苦，求采納

高一英語(yǔ)怎么補(bǔ)習(xí)？

如下：

*步： 復(fù)習(xí)所有在課本里的必備詞匯，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不僅之復(fù)習(xí)詞匯，你還要對(duì)這些詞匯所組成的詞組也要做一個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)想性的復(fù)習(xí)，只有這樣，你的單詞復(fù)習(xí)才真正的有價(jià)值。

第二步：復(fù)習(xí)課本的里的英語(yǔ)閱讀資料，因?yàn)樵诤芏嗥谀┛荚囍?，原有課文的閱讀資料都會(huì)有一定的占比。并且這樣的占比還不是很小 。同時(shí)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要完全弄懂里面的所有陌生詞匯，陌生詞組，實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)句型等等。

第三步：復(fù)習(xí)老師所給的英語(yǔ)語(yǔ)法筆記，英語(yǔ)語(yǔ)法筆記，主要記憶里面需要識(shí)記的一些語(yǔ)法規(guī)則，同時(shí)也需要掌握里面的一些語(yǔ)法規(guī)律，如果有不懂的地方，一定要找老師問(wèn)清楚。

第四步：每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力適當(dāng)?shù)木毩?xí)，因?yàn)榫毩?xí)聽(tīng)力也是為你的期末考試做一定的準(zhǔn)備，每天練習(xí)10到30分鐘即可，你可以采取英語(yǔ)歌曲，美劇，英語(yǔ)電影的聽(tīng)力來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。

第五步：英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)，對(duì)本學(xué)期所做的英語(yǔ)作文做一個(gè)梳理，特別對(duì)老師每次所給的范文進(jìn)行一次仿寫(xiě)，讓自己的英語(yǔ)筆頭能力有所提高。同時(shí)也對(duì)自己的期末考試作文拿高分有一定的幫助。

第六步：英語(yǔ)錯(cuò)題的復(fù)習(xí)，翻看本學(xué)期所有的試卷，并且對(duì)里面的所有錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，弄懂，如果有不太明白的內(nèi)容和錯(cuò)點(diǎn)，一定要查資料，或者找自己的任課英語(yǔ)老師弄懂。