無(wú)論年華還是青春,如果和迷茫扯上任何關(guān)系,接下來(lái)甘心平庸、坐以待斃就會(huì)成為主旋律,似病毒一樣侵襲每個(gè)人,迷茫時(shí)就會(huì)否定自己。在這個(gè)世界上*大的謊言莫過(guò)于對(duì)別人說(shuō):"我不行!"張老師為大家整理了2023湖南護(hù)理學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金是多少一年的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

湖南護(hù)理學(xué)校是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn)、教育部備案、長(zhǎng)沙市教育局直管的全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長(zhǎng)沙市湘江新區(qū),南連金洲大道,北接長(zhǎng)常高速,交通方便、環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校占地面積190余畝,校舍建筑面積8.2萬(wàn)余平方米,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室60多間、師生餐廳、公寓式學(xué)生宿舍、寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,配備有先進(jìn)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

湖南護(hù)理學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校以"厚德健行,仁術(shù)康民"為校訓(xùn),以"關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),服務(wù)社會(huì)需求,培養(yǎng)特色人才"為辦學(xué)理念,依法辦學(xué),*治校,以生為本。立志于培養(yǎng)熱愛(ài)醫(yī)衛(wèi)事業(yè),品格健全,服務(wù)基層的應(yīng)用型技能人才。 2019年10月學(xué)校在長(zhǎng)沙瀏陽(yáng)市官橋鎮(zhèn)征地1600畝,并通過(guò)瀏陽(yáng)市市長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要同意以湖南護(hù)理學(xué)校為基礎(chǔ)擬創(chuàng)建湖南衛(wèi)生健康高等?？茖W(xué)校。

中藥專業(yè)

應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合授課學(xué)生學(xué)情分析,在教學(xué)方法上采取以下幾種形式:

1．"學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)"。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容(或項(xiàng)目或任務(wù))靈活采取不同的教學(xué)方法,如案例法、討論式、啟發(fā)式、思維導(dǎo)圖、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)法,教學(xué)中注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受到主動(dòng)參與,以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及合作精神。

2．"學(xué)中做,做中學(xué)"。中藥專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以"做"為中心,老師在"做"中教,學(xué)生在"做"中學(xué),將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。理實(shí)一體化,學(xué)生在實(shí)踐中強(qiáng)化理論知識(shí)、學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)、提高職業(yè)能力。3．充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的利用開發(fā),讓學(xué)生利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬仿真軟件,線上線下一體、虛實(shí)結(jié)合,課前、課中、課后全程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

湖南護(hù)理學(xué)校專業(yè)介紹

護(hù)理
專業(yè)(技能)方向:臨床護(hù)理、美容護(hù)理、口腔護(hù)理、母嬰護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、涉外護(hù)理等。

中醫(yī)護(hù)理
專業(yè)(技能)方向:中醫(yī)護(hù)理

中藥
專業(yè)(技能)方向:中藥調(diào)劑、中藥購(gòu)銷、涉外中藥等。

中醫(yī)康復(fù)保健
專業(yè)(技能)方向:中醫(yī)美容、推拿按摩、涉外康復(fù)等。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)

專任教師 (1)具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書; (2)熱愛(ài)教育事業(yè),有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心;(3)具有醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力; (4)具有雙師型素質(zhì)或有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn),熟悉護(hù)理專業(yè)的工作任務(wù),了解護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),具備較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力; (5)具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;(6)每 5 年累計(jì)不少于 6 個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)的雷鋒式職業(yè)人,圍繞本校"厚德健行,仁術(shù)康民"的校訓(xùn),以"關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),服務(wù)社會(huì)需求,培養(yǎng)特色人才"的辦學(xué)思路;掌握本專業(yè)知識(shí)和技能,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等護(hù)理崗位,能夠從事臨床護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等工作的高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。