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1.家庭教育指導(dǎo)師證書怎么考

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程分為三大模塊，分別為家庭教育指導(dǎo)師初、中、高三個級別的培訓(xùn)內(nèi)容，內(nèi)容在涵蓋家庭（親子）教育密切相關(guān)的*理論和理念的同時，尤其突出家庭教育指導(dǎo)師實戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)和訓(xùn)練。

2.家庭教育指導(dǎo)師技能項目培訓(xùn)

通過參加家庭教育指導(dǎo)師新職業(yè)技能項目培訓(xùn)，掌握家庭教育相關(guān)技術(shù)的理論知識及業(yè)務(wù)操作能力，提高家庭教育市場整體理論水平和技能知識運用，為家庭教育行業(yè)培養(yǎng)大量的不同層次的人才，而參加家庭教育指導(dǎo)師等級考試，則是進一步規(guī)范了家庭教育行業(yè)人才的評價和管理，為推動我*庭教育事業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

西安比較有名的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校排名-精選家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機構(gòu)

3.家庭教育指導(dǎo)師的含金量

家庭教育指導(dǎo)師本身就不是很難考的*，對于期待從事家庭教育的朋友來說，它是一個必不可少的敲門磚。有了這個證書之后，可以給自己進行包裝。如果沒有的話，你想要去從事家庭教育行業(yè)，有些機構(gòu)或者家長是不認可你的。

4.家庭教育指導(dǎo)師需要具備哪些技能

容忍求助者的感受、態(tài)度和愿望，不會被情感體驗擾亂理性判斷；能夠在具有挑戰(zhàn)性的人際溝通中容納復(fù)雜的、消極的情緒感受而不崩潰；面對他人的痛苦或其他消極情緒，能保持平衡，專注分析家庭教育問題，對于指導(dǎo)師而言極其重要的品質(zhì)。

5.家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)需求

家庭教育指導(dǎo)有著明確的服務(wù)對象和服務(wù)范圍，但是，我國的家庭教育指導(dǎo)距離專業(yè)化和職業(yè)化還有著很長的一段路要走。在整個教育學(xué)的*體系中，家庭教育處于比較薄弱的狀態(tài)，理論基礎(chǔ)和專業(yè)研究都比較匱乏，尚未形成完善的學(xué)術(shù)知識體系。

6.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢有哪些

家庭教育指導(dǎo)師也要有良好的社會責(zé)任感與使命感，要從自我做起，從小事做起，積極為家庭教育事業(yè)貢獻自己應(yīng)有的力量。在*政策對家庭教育的重視及家長育兒的實際需求間，奇跡樹教育機構(gòu)看準了家庭教育的市場前景，迅速開始介入這一新興的職業(yè)教育培訓(xùn)市場，不論是報名、考試，都能得到專業(yè)的建議，因為家庭教育是一項系統(tǒng)工程，需要廣大家長群體的共同參與和支持。

7.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的概念

家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子，更多的是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。

8.報考家庭教育指導(dǎo)的優(yōu)勢

家庭教育指導(dǎo)師將豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，了解自身的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)取向，*限度發(fā)揮自己的長處，進而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。既節(jié)省了時間，縮短了成功的歷程，又找準了切合自身實際的定位，使個人價值得到*化的發(fā)揮。同時，通過學(xué)習(xí)又掌握了一項技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。

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