你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費(fèi)、宿舍、專業(yè)、前景怎么樣,*好能選擇能夠滿足自身的經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)校。由此,我們學(xué)校 老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

湖南省交通科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由湖南省交通廳主辦、教育部備案、長沙市教育局主管的全日制國有公辦職業(yè)學(xué)校。該校始終堅(jiān)持"育人為本、尚德重技、質(zhì)量興校、特色發(fā)展"的辦學(xué)理念,借助行業(yè)優(yōu)勢,為社會(huì)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校校區(qū)坐落在長沙市望城坡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),西傍長沙汽車西站,南依岳麓山,北鄰湖南工商*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)圣地。校園占地面積約四十畝,建筑面積26000平方米,教學(xué)儀器設(shè)備值約482萬元,計(jì)算機(jī)120臺,固定資產(chǎn)總值達(dá)2400萬元。

學(xué)校開設(shè)了"汽車運(yùn)用與維修"、"軌道交通"、"計(jì)算機(jī)"、"中式烹飪與膳食營養(yǎng)"等多個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有在校學(xué)生約900人,采用軍事化封閉式管理,對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格管理,糾正學(xué)生不良習(xí)性,讓學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理能力,從而符合新時(shí)期社會(huì)的用人要求。學(xué)校實(shí)行"雙軌道"培養(yǎng)模式,鼓勵(lì)有志于繼續(xù)升學(xué)深造的學(xué)生報(bào)讀對口升學(xué)班,考取理想的*,享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源,獲得更美好的發(fā)展機(jī)會(huì)。湖南勞動(dòng)人事職業(yè)技術(shù)*、現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)*、安全職業(yè)技術(shù)*、益陽職業(yè)技術(shù)*等高等院校均已授牌我校為"優(yōu)質(zhì)生源基地",并與我校建立了長期合作關(guān)系。

湖南省交通科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校由湖南省交通廳主辦,*教育部備案,長沙市教育局主管的全日制國有公辦職業(yè)學(xué)校,是我省交通系統(tǒng)獨(dú)具影響力的學(xué)校. 學(xué)校座落在風(fēng)景優(yōu)美、交通便利的長沙市望城坡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),西傍長沙汽車西站,南依岳麓山,北鄰湖南工商*,校園占地四十余畝,建筑面積26000平方米,擁有圖書館、電教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)室及其他其他輔助設(shè)備設(shè)施。 學(xué)校有教職工67人,其中專、兼職教師和實(shí)驗(yàn)員56人,講師以上技術(shù)職稱的28人,為加強(qiáng)敎學(xué)力度,學(xué)校還長期聘用長沙理工*、湖南商*等高校的20多名講師、教授擔(dān)任專業(yè)課、基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。

"以人為本,讓學(xué)生健康成長";"教育就是服務(wù),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)";"一切為了學(xué)生發(fā)展,提供適合于學(xué)生發(fā)展的合適教育,讓學(xué)生學(xué)有所成";這三大點(diǎn)是我校的辦學(xué)理念。落實(shí)在辦學(xué)定位方面,就是要始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針,堅(jiān)持職業(yè)教育是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想;落實(shí)在專業(yè)建設(shè)方面,必須緊緊依托行業(yè)、面向企業(yè),提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力,不斷把新技術(shù)、新工藝、新材料、新規(guī)范引入教學(xué),始終站在滿足社會(huì)需求的前沿,辦出專業(yè)特色,辦出學(xué)校特色;在辦學(xué)思路方面,必須堅(jiān)持學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生的發(fā)展,把教學(xué)工作從以教師"教"為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生"學(xué)"為中心,把以學(xué)校管理為中心轉(zhuǎn)向以服務(wù)為中心,從*本位轉(zhuǎn)向能力本位,圍繞專業(yè)人才所從事的崗位需要制訂教學(xué)計(jì)劃,注重崗位工作能力的綜合培養(yǎng),努力實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)目標(biāo);在辦學(xué)模式方面,必須不斷探索多樣化辦學(xué)形式,既要做好全日制在校生的培養(yǎng),開展職業(yè)學(xué)歷教育,也要積極開展校企合作、訂單培養(yǎng),開展職業(yè)技能培訓(xùn),滿足人民群眾的學(xué)習(xí)需求和行業(yè)、企業(yè)的人才需求。先進(jìn)的辦學(xué)理念不是一句空話,只有將它落實(shí)在教育教學(xué)的每一方面,才能推進(jìn)我校學(xué)生的發(fā)展。