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1.幼兒學(xué)習(xí)少兒編程靠譜嗎

我覺得幼兒園學(xué)編程很正常。 其實大家誤會的就是編程這個詞。 大多數(shù)父母對編程或行業(yè)知之甚少。 事實上，技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展得非常好、非?？?。 今天的編程與您的傳統(tǒng)編程不同。 這并不意味著幼兒園的孩子需要學(xué)習(xí)代碼行，而是他們正在學(xué)習(xí)使用編程思維創(chuàng)造的玩具式教具。 這就是我們在業(yè)界所說的物理編程。 比如3-5歲會涉及到硬件模塊，6-7歲會涉及到刷卡編程等等。其實并不是你想象的代碼課，而是硬件模塊指南，大家都懂的話 ，是可視化編程，看下圖，大概3-5歲吧。

2.學(xué)編程可以當程序員

很多家長都想過，現(xiàn)在學(xué)編程，說不定將來也能成為程序員 事實上，對于很多高科技企業(yè)來說，應(yīng)屆畢業(yè)生有沒有學(xué)過編程，學(xué)生時代有沒有信息學(xué)競賽的獎項，這并不重要。 他們更看重應(yīng)聘者是否具備培養(yǎng)潛力和有責(zé)任感。

3.多大的小朋友可以學(xué)編程

關(guān)于年齡的問題，其實并沒有什么特別的定義。 一般來說越早越好，因為3-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段，孩子3歲開始具體思維快速發(fā)展，6歲左右開始形成抽象邏輯思維。整個*階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂高機器人編程屬于實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維的* 孩子們學(xué)得越早，他們就能玩得越好。

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4.少兒編程對未來的幫助

有的家長覺得學(xué)習(xí)編程沒什么用，其實不然。編程是人工智能的基礎(chǔ)未來人工智能將廣泛應(yīng)用于生活的各個方面，可以推斷未來編程人員將擁有良好的就業(yè)前景，提前讓孩子們掌握編程可以讓他們未來在工作中擁有較多的選擇性。

5.少兒編程線上好還是線下好

核心還是師資力量和機構(gòu)在課程設(shè)計部分思維投入，優(yōu)秀的少兒編程品牌機構(gòu)都是自研課程，其課程是根據(jù)孩子的年齡進行針對性打磨，互動性較好，同時學(xué)生的上課意識形態(tài)較強，學(xué)的東西不僅快，而且還多。相對于線上的課程，雖然不少的線上課程都有老師進行課后輔導(dǎo)，不過效果并不好，而線下的課程老師是一對一，當著孩子的面進行輔導(dǎo)，效果肯定要比線上好的多，同時不用家長在一邊輔導(dǎo)，減輕家長的負擔(dān)。

6.低年級怎么學(xué)習(xí)編程

*生需要分兩個階段幼齡組和高年級組，年齡10歲學(xué)校分為*。 直觀的圖形化編程推薦給更小的年齡段比如scratch可以做一些簡單的節(jié)目，比如一些簡單的游戲來增加孩子的興趣。 當然scratch不是簡單的拖拽腳本，還有復(fù)雜的流程和流程設(shè)計可易可難。

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