美國商科留學有哪些提升背景的方式？美國留學安全嗎？

美國商科留學有哪些提升背景的方式？

1.硬件條件

美國商科碩士留學的硬件條件主要包括：GPA，TOEFL，IELTS，GMAT。從硬件方面來看，學生們能做的僅僅在申請以前努力提高自己的各項考試成績，起碼的標準是做到意愿學校的錄取要求，隨后，盡可能爭得考試成績有所改進和提升，給自己獲得充足的競爭能力。

實際上同檔的申請人往往在硬件條件層面都不錯。例如申請辦理美國頂級商的同學在硬件上往往都不相上下，競爭對手中間很難在硬件上分離出來有明顯差距的輸贏。自然也只有硬件條件達到，才可以做為同一檔次的競爭對手。沒有達到標準的都是會降低到下一個學校級別再次市場競爭。因此，無論你想申請哪些檔次的院校，硬件這方面如果有問題，一定加油努力，這是最基本的規(guī)定。

2.手機軟件條件

美國研究生留學的軟硬件條件主要包括：課余活動、社區(qū)實踐活動、論文的發(fā)表及學校實驗室選題背景等。學生們?nèi)绻诒姸嗌暾埲酥型粐玫矫绹?的熱捧，更加最主要的還需要看軟件等方面的特點及優(yōu)點，即學生們的技術(shù)專業(yè)學術(shù)背景。

在提升手機軟件環(huán)境時，學生們首先應(yīng)該盡量利用你身邊的全部網(wǎng)絡(luò)資源，如：*期間和老師、師兄、同學們充分溝通聯(lián)系，利用各種各樣網(wǎng)絡(luò)資源來幫助自己，尋找他的適用。

申請辦理商科的同學可以從兩個方面去進行。一方面是在校園里，可以多參加社會實踐活動，如青年志愿者、山區(qū)支教、社團活動等系列活動，爭得做為責任人組織策劃主題活動，與學生社團組員開展有效溝通，那樣能夠提升組織協(xié)調(diào)能力和管理能力。

美國留學安全嗎？

美國的領(lǐng)土面積非常大，而且還很多元化。在美國，不但會有繁華區(qū)，也會有一些平民窟。大家都知道，美國的貧民區(qū)代表了發(fā)，混亂不堪。因而，許多租戶是絕對不會考慮到貧民區(qū)周邊房子。留學生們在抵達美國挑選房子時，也要多擇、綜合考量，避開平民窟，那樣相對而言也會有一定的安全防范措施。

為什么在國外留學要進行背景提升？

最近，一個新的名詞在留學咨詢這個行業(yè)流行，那就是背景提升，如果人家跟你講背景提升，你不知道什么是背景提升的話，是會被笑話的。今天我們就來講講什么是背景提升，如何進行背景提升。

1、什么是背景提升

背景提升就是想辦法從各個方面對自己進行充電，讓自己的個人履歷在各方面得到全面的提高，以便在升學、求職上獲得優(yōu)勢的行為。

著名的劍橋*國王

2、為什么要進行背景提升

全球排名TOP10的*幾乎被美國和英國兩個*所獨霸。很多莘莘學子夢寐以求想進入諸如哈佛、斯坦福、牛津、劍橋這些全球最頂端的名校深造。但名校除了考察申請者是否有優(yōu)秀的學術(shù)成績、良好的英語聽所讀寫能力，是否有專業(yè)內(nèi)有名望的導(dǎo)師的推薦信這些常規(guī)要素以外，更看重申請人的社會實踐履歷，特別是全職或兼職的工作履歷。這與國內(nèi)高考只看分數(shù)的招生標準截然不同。美英的教育理念中，不僅*生畢業(yè)前為就業(yè)需要實習，中學生為了申請*也必須提供參加工作或其他社會實踐的履歷，包括單位名稱、地址、申請人擔任的職務(wù)負責的主要工作內(nèi)容都必須提供詳細的資料。為了能在千萬個同樣優(yōu)秀的申請人中鶴立雞群，必須對自己進行背景提升。

學生們在勞斯萊斯實習

3、哪些學生適合進行背景提升

希望借助名企的推薦信進入名校的高中生或*生，希望以實習為契機找到進入名企工作機會的*生或研究生，希望通過實習完成自我提升，積攢人脈的*生和研究生，這三類學生適合進行背景提升。

學生們在MRC進行實習

4、如何進行背景提升

參加各種大型的公益慈善活動，并獲得相關(guān)證書。比如在英國參加愛丁堡公爵獎的活動，爭取獲得金獎或銀獎，這樣在升學或就業(yè)時都會得到優(yōu)先的機會。

最通常的背景提升方式是到當?shù)氐拇笃髽I(yè)中進行全職的實習，并通過實習中的優(yōu)良表現(xiàn)得到實習指導(dǎo)老師的推薦信。在美國和英國，在大型企業(yè)的網(wǎng)站中都會有招收無薪實習生的招聘信息。大型企業(yè)招收實習生一是為履行為學生們提供社會實踐機會的社會責任，二是通過提供實習機會發(fā)掘滿足企業(yè)用人要求的潛在候選人，儲備人才。學生們在企業(yè)實習，不僅可以學以致用，鍛煉自己的實際工作能力，積累經(jīng)驗，還可以積攢人脈，為以后的職稱生涯做準備，當然獲得一份含金量高的企業(yè)推薦性是最最重要的。值得注意的是，好企業(yè)的實習機會競爭激烈，一般必須提前1年申請，還需要通過層層篩選才能進入這些企業(yè)實習。

學生在賓利進行實習

機會都是給有準備的人，沒有隨隨便便的成功，要想在競爭激烈的留學生涯中不給自己留下遺憾，就需要對自己進行全方面的規(guī)劃，背景提升計劃是不可缺少的重要內(nèi)容，還沒有進行背景提升的同學們，一定要加緊哦！

出國留學需要先弄懂什么叫做背景提升

為什么國外留學需要背景提升。讓最專業(yè)的回來告訴你。

首先我們明確背景提升的概念是什么，才會了解為什么國外留學要進行背景提升，或者了解為什么所有人都需要進行背景提升？

背景提升概念起源是什么？

背景提升說白了就是提升綜合競爭力，也就是說除開了學位，證書，GPA，成績，雅思，托福等等一切硬性成績之外的軟實力的綜合稱呼。不要看背景提升在留學業(yè)界火爆，其實我們*的家長在這個方面早就遙遙領(lǐng)先世界，君不見各種興趣愛好班，各種比賽獲獎加分項？這些都是背景提升的范疇。那么為什么我們*沒有背景提升的概念呢？答案也就是八個字：沒有規(guī)劃，盲目跟風。

現(xiàn)在，我們把有規(guī)劃，有目標，有發(fā)展的，且能夠提升軟性實力的活動統(tǒng)一稱為背景提升活動。

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為什么要進行背景提升活動？

*：背景提升活動為什么在出國留學這么火爆。非常簡單直接明了的告訴你，因為國外*需要你有課外高含金量活動！這是你在申請中必須提交的信息！不論是PS（個人陳述） CV（個人簡歷） 以及其他essay (論文） ，甚至課外活動表格（list）里面都需要你展示你曾經(jīng)的背景提升活動。所以，不是你想不想做，要不要做，是必須做。

第二：第二個原因就是，背景提升活動做了，就是對自己能力的提升。當然這個提升無法保證是絕對，本質(zhì)性的提升。但是一個真正含金量的背景提升活動，至少能夠提升你在學術(shù)，知識，品德，等多個軟性實力的某一個方面。

第三：幫助未來學術(shù)發(fā)展，以及事業(yè)突破。背景提升的內(nèi)容，一定是緊緊圍繞著學業(yè)發(fā)展和事業(yè)突破兩個核心點，有規(guī)劃，有目標的進行。能夠?qū)τ冢瑢W業(yè)，事業(yè)起到實際的促進作用。

那么到底什么是背景提升活動？

一般情況下，背景提升活動被分為三個大類，科研類，實踐類，以及社會類。

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（IGEM生物科研）

科研類背景提升：猶如題目描述的，科研類背景提升通過，實驗室操作實踐，科研實操，論文寫作，參與課題研究等多個方面組成。科研背景提升著重培養(yǎng)的科研素養(yǎng)：提出問題的能力，設(shè)計實驗的思路，解決問題的能力和邏輯，總結(jié)歸納的能力，是STEM專業(yè)和課程必不可少的能力。同時也是所有*，最看重的能力之一。

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（鳳凰衛(wèi)視實訓）

實踐類背景提升：實踐類背景提升，主要包括實習，實訓兩個主要方面。 實習，不用過多贅述，通過真實的工作經(jīng)歷，來提升自己的執(zhí)行力，解決力，領(lǐng)導(dǎo)力，團隊合作精神，以及專業(yè)知識運用能力，和同事相處的社交能力。實訓，針對高中生，*生，提前領(lǐng)略行業(yè)內(nèi)容，在學習*慮自己的將來發(fā)展。

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（國際義工活動）

社會類背景提升：主要在培養(yǎng)學生的社會責任感，團隊寫作能力，回報社區(qū)，社會的心態(tài)。同時，通過類似于動物保護，志愿教育，社區(qū)幫扶等多種義工活動，不僅僅能夠拓展自己的眼界，體驗更多文化內(nèi)涵，還有機會遇見志同道合的朋友。同樣，義工工作時間也能為將來申請和工作打下優(yōu)良基礎(chǔ)。

當然，除開以上幾個部分，依然有著專業(yè)技能培訓，很多不太專業(yè)的機構(gòu)推薦的類似游學，研學等背景提升活動也可以算作好玩一點的背景提升活動，但是含金量在這里就無法保證里。

以上，就是我們的答案。有任何問題，留言哦親！

什么是背景提升？誰知道

隨著名校的錄取率逐年降低，作為*學生，想要實現(xiàn)名校夢，想在國外留學，硬實力如學習成績（GPA）和標準化考試成績（托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等）又不夠強大，那就需要足夠強大的軟實力，背景提升(如學術(shù)背景、實踐經(jīng)驗、活動經(jīng)歷和研究經(jīng)歷等等)由此孕育而生。

學術(shù)背景一直以來都是美國*最為重視的錄取標準之一，其中學術(shù)研究在背景提升中被認為是批判性思維、獨立學習思考能力、邏輯性表達及理解能力三個核心評判標準的*體現(xiàn)形式。
在歐美發(fā)達*甚至*港臺地區(qū)，學術(shù)研究都是高中及本科階段教育的核心組成部分之一，而*高中及本科階段極度匱乏一個真正完整的學術(shù)研究背景。
找到一個適合自己的常春藤級別背景提升項目(即科研項目)對于已經(jīng)確定專業(yè)的學生真是一個非常好的經(jīng)歷，它可以幫助提前體驗到美國*的講課氛圍，幫助學生們提高批判性思維，跨*的學習能力，獨立自主的學習能力以及邏輯表達能力，而收獲這些能力的集中體現(xiàn)就是做科研，寫論文，獲得教授推薦信，成功收獲名校offer。

留學機構(gòu)有背景提升嗎

沒有的，留學“背景提升”不容作假。

從媒體記者調(diào)查來看，這些“背景提升”服務(wù)存在過度包裝甚至虛構(gòu)材料現(xiàn)象：有的中介機構(gòu)采用材料造假、學術(shù)欺詐等手段包裝學生經(jīng)歷背景，有的收了錢卻無法兌現(xiàn)一些高價項目承諾。

可以說，“花錢買背景”的弄虛作假行為，突破了誠信底線，甚至還觸碰了法律紅線，既給學生的留學生涯帶來風險，也損害學生的合法權(quán)益；既破壞留學公平，更影響我國留學生整體形象和*形象。

留學“背景提升”不容作假。治理留學“背景提升”亂象，事關(guān)留學服務(wù)行業(yè)規(guī)范健康發(fā)展，也事關(guān)社會誠信建設(shè)。這就需要相關(guān)職能*加大監(jiān)管力度，進一步提高留學服務(wù)機構(gòu)的認證門檻，對違法違規(guī)行為予以嚴厲打擊。

學生和家長則要擺脫功利留學觀，提高判斷力，從實際出發(fā)，材料準備既要體現(xiàn)自身能力，更要確保真實可靠，不盲目迷信“背景提升”。留學中介機構(gòu)也應(yīng)該強化自身管理，提高行業(yè)自律，增強社會責任意識，依法誠信經(jīng)營。如此，才能讓留學服務(wù)真正服務(wù)留學，助力學生更好發(fā)展。

你認為全球化背景下如何才能提高*高等教育的國際吸引力?

1、加強國際合作，拓展國際學生招生渠道，招收國際學生，讓他們在*學習，了解*文化，提高*高等教育的國際吸引力。
2、提高教育質(zhì)量，加強教師培訓，提升教學設(shè)施，實施科研項目，開設(shè)國際課程，提升學校的*度和美譽度。
3、改善學生的生活條件，提供更多的資助和獎學金，提供更多的宿舍和校園服務(wù)，提供更多的參觀機會，讓國際學生更容易融入校園生活。
4、提供更多的實習機會，讓國際學生有機會在*實踐，增強他們對*高等教育的認可度。
5、推廣*高等教育的優(yōu)勢，通過社交媒體，宣傳*高等教育的優(yōu)勢，讓更多的人了解*的高等教育，提高*高等教育的國際吸引力。

如何提高在華留學生對春節(jié)的參與度

1、了解在華留學生的文化背景：在華留學生來自不同的*和文化，需要對他們的文化背景有所了解，以便更好地理解和尊重他們對春節(jié)的態(tài)度和參與度。一些留學生可能在家鄉(xiāng)沒有春節(jié)這一傳統(tǒng)，因此對春節(jié)并沒有太多了解和興趣。
2、舉辦春節(jié)文化活動：可以舉辦春節(jié)文化活動，如春節(jié)聯(lián)歡晚會、春節(jié)文藝演出、賞花燈等，讓在華留學生可以近距離感受和體驗*春節(jié)的熱鬧氣氛，增強他們的歸屬感。
3、提供過年服務(wù)：為了讓留學生更好地接受春節(jié)文化，可以提供相關(guān)的過年服務(wù)，如為留學生提供春節(jié)教育，介紹春節(jié)文化知識，提供中式過年餐飲、春運機票資源等。
4、拓展交友平臺：對于不同的留學生群體，可以設(shè)立固定的小組，組織一些合適的活動，讓留學生之間互相交流和互動，更快地融入到*的文化生活中。

留學生如何提升自己的適應(yīng)能力

為了能夠盡早的適應(yīng)國外陌生的學習和生活環(huán)境，孩子在出國留學之前應(yīng)該有意識的培養(yǎng)自己哪幾方面的能力呢?
能力一：獨立學習能力
而國外的學習完全依靠自己的主動性。課堂上老師布置的作業(yè)需要同學們查閱大量資料之后進行分組討論，然后在各抒己見的基礎(chǔ)上最終達成共識，鍛煉同學之間協(xié)同合作的能力和獨立思考的能力;課堂下，老師要求同學們每個星期要讀數(shù)十本書，然后寫讀書報告，這與國內(nèi)每學期只學一本教材大相徑庭，這考驗著學生的獨力學習能力和自律性。
因此，獨立性和主動性差的同學應(yīng)該提早做好心理準備，在還沒去國外學習之前就應(yīng)該調(diào)整獨立學習的思維模式和學習心態(tài)，以防到了國外一時不能適應(yīng)，造成很大的心理壓力。
能力二：生活自理能力
當在陌生的國度里，孩子不僅是簡單的校園學習生活，他們要解決日常生活的瑣碎問題，如租房、繳納各種費用、買菜、做飯、洗衣服等生活事務(wù)。如果在出國之前沒有基本的常識和鍛煉就無法應(yīng)對突如其來的“瑣事”煩惱，很容易引起焦慮情緒和心理困擾，給正常的生活和學習帶來負面影響。
能力三：自我調(diào)節(jié)能力
學生到了一個完全陌生的環(huán)境，沒有親人，沒有朋友，難免會感到孤獨和寂寞。面對著生活和學習的各種壓力，找不到發(fā)泄的出口，就會變得十分焦躁和不安，所以留學生必須掌握一些調(diào)節(jié)心情的技巧，如做運動、聽音樂、看電影、去旅游等，做一些能讓自己心情放松的活動來排解憂愁，以適應(yīng)新的生活和學習環(huán)境。
能力四：接人待物能力
現(xiàn)在的高中生都是被長輩們寵大的，在為人處事方面多少會有一些自私的表現(xiàn)。不考慮他人的感受，不尊重他人的意見，這在社會中一定會碰釘子。
很多留學生由于缺乏接人待物的基本禮貌和與人溝通的能力，會與同學、老師或者寄宿家庭的成員發(fā)生出很多不愉快的事情。
出國在外就要入鄉(xiāng)隨俗，了解國外的禮儀習俗和人們的生活習慣，盡量做到與朋友和同學以禮相待，這樣才能為自己營造一個舒適的環(huán)境。
能力五：分辨是非能力
國外固然有積極向上的一面，但也不乏有消極的事物。高中生心智還不夠成熟，接觸社會比較少，加之父母不在身邊，容易被社會上的物質(zhì)誘惑和精神誘惑引入歧途。
因此，學生要具有分辨是非的能力，交友要謹慎，不要輕易的將自己的信息告訴不是十分熟悉的人，對什么事可以做什么事不能做要做到心中有數(shù)。保持清醒頭腦，不為各種誘惑所動。
出國留學不僅僅是出去學習，還要生活，因為當他們孤身一人面對海外陌生的生存環(huán)境時，面對接踵而來的壓力時，缺乏獨立生活的能力會讓他們感到不知所措。
留學并非只是我們習慣認知的簡單學習，他們還要面對和解決生活中的各種問題。只有在出國之前提高各方面的能力，掌握一些生活技能和生存法則，才能在留學生活之日從容的應(yīng)對各種問題，才會使留學之路更加順利，達到留學的真正目的。