寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校今年增設(shè)高考部,按對口升學(xué)、高職單招、直接就業(yè)三類學(xué)生分別制訂培養(yǎng)計劃,積極落實中職教育分類施教,分層培養(yǎng),多渠道育人。積極推行學(xué)生素質(zhì)提升工程,綜合素養(yǎng)和養(yǎng)成教育三年貫穿,確保學(xué)生每天唱15分鐘歌、看30分鐘新聞,做1小時運(yùn)動,每周看一場電影,開展2-3節(jié)班團(tuán)、社團(tuán)活動。結(jié)合中職學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,以"文化素質(zhì)對省標(biāo)、技能考查對市標(biāo)、藝體素養(yǎng)對校標(biāo)"為原則,重構(gòu)了一套基于"職業(yè)素養(yǎng)培育"的學(xué)生3+X能力考核評價體系(如下圖所示),創(chuàng)新與完善職業(yè)教育全面育人的評價機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。
寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校涌現(xiàn)出了一批*學(xué)生、學(xué)生干部,2021年度共評出省級先進(jìn)班集體2個、"三好"學(xué)生3名、*學(xué)生干部1名*實習(xí)生1人;市級先進(jìn)班集體5個、"三好"學(xué)生 27名、*學(xué)生干部5名;寧鄉(xiāng)市*共青團(tuán)干2人;畢業(yè)生具備*職業(yè)素養(yǎng)、良好的專業(yè)技能,在社會上有較好的聲譽(yù)。
教學(xué)團(tuán)隊達(dá)到高水平,基本建成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)異、經(jīng)驗豐富和科研能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊。在教師教學(xué)能力比賽和技能大賽中屢獲嘉獎,2021年度成靜團(tuán)隊獲得*職業(yè)院校技能大賽一等獎,參賽作品被教育部賽事委員會推薦為*作品,并接受CETV采訪。
形成較為成熟的教師管理機(jī)制。建立了教師引進(jìn)、培養(yǎng)、評價與考核的動態(tài)管理機(jī)制,由常規(guī)性培訓(xùn)、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊文化建設(shè)等組成的行政管理管理團(tuán)隊成長機(jī)制成為典范。
工作過程
1.量化標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》將道德表現(xiàn)作為量化考核的重要指標(biāo)。定期開展師德教育專題培訓(xùn)和德育論壇,宣講德育先進(jìn)典型,形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。
2.制定計劃,實施針對性師資培養(yǎng)。
分專業(yè)及時對教師的業(yè)務(wù)資料進(jìn)行收集歸檔,通過分析材料制定教師個人培養(yǎng)計劃,開展針對性培養(yǎng)。
