常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)有哪些專業(yè)？快來看看有哪些專業(yè)可以選擇？

《常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)有哪些專業(yè)？快來看看有哪些專業(yè)可以選擇！》
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)是一所以紡織、服裝、服飾為主要專業(yè)的職業(yè)技術(shù)，專業(yè)設(shè)置全面，涵蓋了紡織、服裝、服飾、縫紉、計(jì)算機(jī)繪圖、服裝設(shè)計(jì)、服裝營銷、服裝生產(chǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域。
一、紡織類專業(yè)
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)紡織類專業(yè)有紡織工藝與設(shè)備、服裝設(shè)計(jì)與工藝、紡織品質(zhì)量檢驗(yàn)、紡織服裝營銷等。
二、服裝類專業(yè)
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)服裝類專業(yè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝營銷、服裝生產(chǎn)管理、服裝質(zhì)量檢驗(yàn)等。
三、服飾類專業(yè)
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)服飾類專業(yè)有服裝陳列設(shè)計(jì)、服裝陳列營銷、服裝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、服裝細(xì)節(jié)營銷、服裝搭配設(shè)計(jì)等。
四、縫紉類專業(yè)
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)縫紉類專業(yè)有縫紉工藝與設(shè)備、縫紉機(jī)械維修、縫紉品質(zhì)檢驗(yàn)、縫紉服裝營銷等。
五、計(jì)算機(jī)繪圖類專業(yè)
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)計(jì)算機(jī)繪圖類專業(yè)有服裝設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)技術(shù)、服裝模特技術(shù)等。
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)是一所綜合實(shí)力比較強(qiáng)的公辦高職?？圃盒＃瑤熧Y力量很強(qiáng)，*建設(shè)完善，涵蓋多個(gè)*，對(duì)于廣大高職?？祁惪忌鷣碚f是很好的報(bào)考選擇。

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)簡(jiǎn)介

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)位于*高職教育改革發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)常州科教城內(nèi)，是江蘇省教育廳主管的一所全日制普通高等院校，始建于1958年，2001年6月由*重點(diǎn)中專獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)。2021年入選為數(shù)據(jù)*“百校工程”試點(diǎn)院校。占地825畝，建筑面積30.1萬平方米，固定資產(chǎn)8.06億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元。現(xiàn)有全日制在校生9600多人，教職工600多人，其中專任教師450余人；高級(jí)職稱教師165人，其中教授等正高職稱24人；江蘇省“青藍(lán)工程”骨干教師14人，省級(jí)“333”工程培養(yǎng)對(duì)象6人，省級(jí)教學(xué)名師1人，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)王牌專業(yè)

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介：

據(jù)*權(quán)威麥克斯**生就業(yè)報(bào)告調(diào)查顯示：“數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)率位居第5位，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)居第7位，連續(xù)3年成為了綠牌專業(yè)?！?/p>

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)屬計(jì)算機(jī)大類，是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代數(shù)字媒體在各行業(yè)應(yīng)用的*體現(xiàn)。該專業(yè)源于我校2004年設(shè)立的江蘇省首批計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)，經(jīng)2008年與藝術(shù)類專業(yè)整合，緊扣*數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)劃需求，契合常州市新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生從事交互展示設(shè)計(jì)、移動(dòng)端展示設(shè)計(jì)、微視頻創(chuàng)作、數(shù)字建模等方面的核心技能。

人才培養(yǎng)：

該專業(yè)課程始終圍繞培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字影音處理”、“交互展示設(shè)計(jì)”“數(shù)字建?！?、 “VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)”能力方向展開，力爭(zhēng)通過3年的系統(tǒng)培養(yǎng)，學(xué)生能夠勝任互聯(lián)網(wǎng)科技公司、傳媒公司、各級(jí)電視臺(tái)及企事業(yè)單位從事數(shù)字圖像藝術(shù)處理、網(wǎng)絡(luò)美工、交互媒體展示、三維虛擬漫游及微視頻創(chuàng)作等崗位工作。

服裝搭配師在常州可以學(xué)嗎?

可以。服裝搭配師是時(shí)下*興的一門高薪時(shí)尚職業(yè)，定義為“通過服飾商品多元化的組合、商品連帶搭配銷售，從而達(dá)到視覺營銷價(jià)值，為品牌風(fēng)格及視覺精準(zhǔn)傳達(dá)而服務(wù)”，在常州可以學(xué)，服務(wù)的對(duì)象不僅僅是商店的模特，而更多的是通過服裝搭配為顧客打造得體的形象。

想做陳列師,哪里可以培訓(xùn)學(xué)習(xí)?

武漢安娜蘇是華中地區(qū)師資力量最強(qiáng)大、教學(xué)環(huán)境*的時(shí)尚培訓(xùn)學(xué)校，我們?cè)谝粋€(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里教給學(xué)員的是規(guī)律性知識(shí)，而所有的學(xué)員通過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)技術(shù)的規(guī)律性基本上都能完全掌握。畢業(yè)后學(xué)校還可以推薦就業(yè)，這一點(diǎn)在*都是獨(dú)一家的。

武漢安娜蘇時(shí)尚服飾陳列課程，以國際一線品牌陳列師的標(biāo)準(zhǔn)來要求陳列師。小到具有國際細(xì)節(jié)陳列標(biāo)準(zhǔn)的陳列實(shí)物，大到國際一線品牌系統(tǒng)完善的櫥窗設(shè)計(jì)，每一節(jié)課程都站在一個(gè)國際視野的角度來提陳列師對(duì)整個(gè)服飾行業(yè)的了解與認(rèn)知。

各種品牌市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，陳列、櫥窗策劃方案使陳列師在數(shù)據(jù)、市場(chǎng)分析、統(tǒng)籌策劃的能力上有所提升，從而為在整個(gè)服飾行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上有所儲(chǔ)備。

作為一名陳列師需要對(duì)自己未來有一個(gè)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是職業(yè)定位；就就好像品牌定位一樣，品牌定位不明確或者不清晰，輕則白白浪費(fèi)企業(yè)大量的人力、物力、財(cái)力，從頭再來；重則一蹶不振，讓品牌在市場(chǎng)上消失。

陳列師未來職業(yè)定位不明確或者不清晰，就等于開車選錯(cuò)了路線，開出很遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)離目的地越來越遠(yuǎn)，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。

服裝陳列在國內(nèi)哪里有的培訓(xùn)呢？主要是做什么有什么發(fā)展機(jī)會(huì)嗎？

服裝陳列培訓(xùn)在上海服裝陳列師實(shí)際工作技術(shù)培訓(xùn)公司有，主要是學(xué)習(xí)下面這些管理技術(shù)的：
1、服裝店鋪陳列管理，
2、服裝風(fēng)格定位、商品分類、色彩運(yùn)用、服裝系列化組合搭配陳列管理
3、店鋪規(guī)劃、賣場(chǎng)布局設(shè)計(jì)管理
4、柜面結(jié)構(gòu)、中島結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理
5、模特應(yīng)用設(shè)計(jì)管理
6、櫥窗設(shè)計(jì)應(yīng)用管理
7、展臺(tái)設(shè)計(jì)應(yīng)用管理
8、道具、海報(bào)、POP運(yùn)用管理
9、燈光設(shè)計(jì)運(yùn)用管理
10、導(dǎo)購員形象設(shè)計(jì)管理
11、設(shè)計(jì)主題、營銷主題表達(dá)的實(shí)戰(zhàn)技能管理
12、服裝陳列促進(jìn)商品銷售分析管理
這個(gè)職業(yè)是目前服裝公司*的職業(yè)，發(fā)展前途太好了，月薪很高的。