學(xué)校以"仁和、精誠(chéng)、篤行、致遠(yuǎn)"為校訓(xùn),繼承發(fā)揚(yáng)炎帝開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新、奉獻(xiàn)為民的無私精神,積極培育中醫(yī)藥特色鮮明的校園文化。學(xué)校堅(jiān)持以"德育為先、能力為重、突出技能、全面育人、服務(wù)社會(huì)"為辦學(xué)宗旨,面向基層、中醫(yī)藥行業(yè)及康復(fù)保健機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大批醫(yī)藥、護(hù)理、康復(fù)技能型*人才,已成為我省基層中醫(yī)藥適用型人才的主要培養(yǎng)基地,至今已為社會(huì)輸送了5萬多名人才,誕生了一大批杰出校友:有株洲市人民醫(yī)院院長(zhǎng)李康華、湖南易能生物醫(yī)藥有限公司董事長(zhǎng)易躍能博士、漢方國(guó)藥董事長(zhǎng)楊勇、*美護(hù)士何瑤、*美鄉(xiāng)村醫(yī)生潘檢根和*生"村官"李黎、"青春正當(dāng)時(shí)、三湘追夢(mèng)人"湖南省高校*生就業(yè)創(chuàng)業(yè)*典型人物劉禮龍等。學(xué)校畢業(yè)生年內(nèi)就業(yè)率一直保持在高比率,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次性通過率一直保持在95%以上。近些年來,學(xué)生參加*、湖南省、株洲市等各級(jí)*組織的各類技能競(jìng)賽,多次獲團(tuán)體及個(gè)人*名或一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
漣源縣衛(wèi)生學(xué)校2023知乎
學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求
具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供地勤、乘務(wù)相關(guān)實(shí)習(xí)崗位,,可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理;有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全、保險(xiǎn)*。
校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)積極尋求與區(qū)域內(nèi)大型*企業(yè)開展深層次、緊密型合作,建立與自己的規(guī)模相適應(yīng)的、穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地,充分滿足本專業(yè)所有學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要,發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用,由企業(yè)提供場(chǎng)地、辦公設(shè)備、項(xiàng)目和技術(shù)指導(dǎo)人員,企業(yè)技術(shù)人員與教師共同組織和帶領(lǐng)學(xué)生完成實(shí)戰(zhàn),形成校企共建、共管的格局。
校外實(shí)訓(xùn)基地的主要功能如下:有利于學(xué)生掌握崗位技能,提高實(shí)踐能力,讓學(xué)生感受企業(yè)文化,適應(yīng)企業(yè)管理,熟練操作技能,認(rèn)識(shí)社會(huì)和客觀評(píng)價(jià)自我,提高綜合職業(yè)能力,為順利走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)資源
主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等
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從生理、心理和社會(huì)角度,注重學(xué)生的愛心培養(yǎng)。從愛自己和家人、到愛同學(xué)和學(xué)校、到愛黨和祖國(guó),使學(xué)生明白家庭的溫暖和學(xué)校的嚴(yán)格都是愛;從愛與被愛中,學(xué)會(huì)為人處世和關(guān)心愛護(hù);創(chuàng)造良好的愛心環(huán)境,孕育學(xué)生的博愛情懷。
誠(chéng)信教育
德育培養(yǎng)從講話不說謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信于人生的重要意義;有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、全員育人、文化育人。
責(zé)任教育
責(zé)任教育從衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和維護(hù)校園環(huán)境著手,將愛心、誠(chéng)信和責(zé)任貫穿校園生活的全過程。讓學(xué)生明白對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
