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湖南五年制大專學(xué)校

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株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生要求,招生專業(yè)

日期:2023-04-06 10:26:44     瀏覽:64    來源:湖南五年制大專學(xué)校
核心提示:近幾年,學(xué)校校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%左右;愿意繼續(xù)深造的,可按規(guī)定升入本校大專班就讀;畢業(yè)生就業(yè)率名列湖南省普通中等專業(yè)學(xué)校前


近幾年,學(xué)校校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%左右;愿意繼續(xù)深造的,可按規(guī)定升入本校大專班就讀;畢業(yè)生就業(yè)率名列湖南省普通中等專業(yè)學(xué)校前茅;2007、2008年學(xué)校被評為湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。學(xué)校與廣州、上海、北京等省市及長株潭、珠三角、長三角區(qū)域近百家大中型企業(yè)開展校企合作,建立穩(wěn)定的人才供求關(guān)系。

電氣設(shè)備運行與控制專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事通用電氣設(shè)備的安裝、使用、值守、維護與檢修等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。

核心課程:電氣測量技術(shù)、電機與變壓器、PLC技術(shù)與應(yīng)用、變頻調(diào)速技術(shù)、電氣設(shè)備安裝與維護、照明線路安裝與檢修、供電設(shè)備安裝與維護、專業(yè)綜合實訓(xùn)與考證等課程。

畢業(yè)方向:對口升學(xué)、就業(yè)。

中職生就業(yè)前景怎么樣 ?
近年來,*政策不斷向中職傾斜,而且在我國高校畢業(yè)生不斷增多的情形下,人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出,技能型人才短缺,中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。中職畢業(yè)的學(xué)生,都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂"四通八達"的出路,既可以選擇就業(yè),也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學(xué)考試讀*,更可以一邊工作一邊參加成人高考,獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。
上職校等于搭上就業(yè)直通車
在連續(xù)兩周對中職院校的采訪中記者了解到,目前甘肅省中職學(xué)校每年有萬余名應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè),就業(yè)率已連續(xù)多年達到95%,穩(wěn)定率超過80%,特別是汽車、家電、數(shù)控等行業(yè)的就業(yè)機會多而且工作穩(wěn)定。據(jù)悉,在這些行業(yè)中,也正在發(fā)生著知識型工人取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人的形勢轉(zhuǎn)變。職校畢業(yè)學(xué)有專業(yè)技術(shù)的工作群體,將成為行業(yè)中的主導(dǎo)群體,并且這也順應(yīng)了當(dāng)前社會對高級技術(shù)工人需求量大的形勢。

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念是什么?
答:一直以來,我校突出"準(zhǔn)軍事化管理"。
上課期間不能出校門,只有周末才準(zhǔn)予出校,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識和良好的行為習(xí)慣,受到廣大家長的好評。事實證明,我校實行準(zhǔn)軍事化管理效果顯著,學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長足的進步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣*生家長以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評。

報名須知
1、招生對象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無違法記錄。
2、新生報名時間:5月1日~8月24日;開學(xué)時間:8月25日~26日。
3、農(nóng)業(yè)*、縣級城鎮(zhèn)*的學(xué)生及城鎮(zhèn)貧困戶學(xué)生均可享受*免學(xué)費政策,報名時需交納一年的雜費,對口升學(xué)班應(yīng)交清一年的學(xué)費。
4、*集中連片特困地區(qū)的學(xué)生,可享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級其他地區(qū)學(xué)生人數(shù)15%的比例,享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年。
5、新生開學(xué)時請帶好有效二代身份證和身份證復(fù)印件或*簿復(fù)印件(戶主那一頁和本人那一頁復(fù)印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學(xué)生家長父母有效二代身份證復(fù)印件各一份。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

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